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初中語文句子成分分析,三圖教你看懂句子結(jié)構(gòu)

 藜mdbj0a2fn2a4 2017-08-28
家有初中生 08-25 17:46

從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā),對句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各種方法標(biāo)出基本成分(主語、謂語、賓語)和次要成分(狀語、補(bǔ)語)。

句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。

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漢語句子成分口訣:

主謂賓、定狀補(bǔ),主干枝葉分清楚。

定語必居主賓前,謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語有時(shí)位主前,逗號分開心有數(shù)。

圖解三大類句子

1、常用語句

2、兼語語句

(前謂語為使令性動詞)

3、主觀語句

(謂語為感官心理方面的動詞)

注明

主干成份——主語、謂語、賓語;

附加成份——定語、狀語、補(bǔ)語。

主語“ ”標(biāo)注,謂語“__”標(biāo)注,賓語“波浪線”標(biāo)注;定語“( )”標(biāo)注,狀語“【 】”標(biāo)注,補(bǔ)語“ ”標(biāo)注。

下面我們進(jìn)行一一分析:

一、主語

多表示人或事物,是句子里被陳述的對象,在句首能回答“誰”或者“什么”等問題??捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔(dān)。例如:

(1)今 天 晚 上 ‖ 特別冷。

主語(偏正短語) 謂語

(2) [明天這個(gè)時(shí)候],我們‖就可以走出戈壁灘了。

狀語(時(shí)間)主語(代詞) 謂語

以動作、性狀或事情做陳述的對象的主語句。例如:

(1) 笑‖是具有多重意義的語言。

主語(動詞)謂語

(2)公正廉潔‖是公職人員行為的準(zhǔn)則。

主語(形容詞聯(lián)合短語) 謂語

二、謂語

是用來陳述主語的,能回答主語“怎么樣”或“是什么”等問題。謂語可以由動詞來擔(dān)任,一般放在主語的后面。

(1)動詞性詞語經(jīng)常做謂語。例如:

他‖[只]答應(yīng)了一聲。

主語 謂語(狀語+動詞+補(bǔ)語)

南海一中‖留下過(許多人)的夢。

主語謂語(動詞+補(bǔ)語+定語+賓語)

我‖[最近]去了一趟北京。

主語 謂語(狀+動+補(bǔ)+賓)

(2)形容詞性詞語也經(jīng)常做謂語。例如:太陽‖熱烘烘的。

主語謂語(形容詞+的)

人參這種植物,‖嬌嫩極了。

主語謂語(形容詞+補(bǔ)語)

說話‖[要]簡潔些。

主語謂語(狀語+形容詞+補(bǔ)語)

(3)主謂短語做謂語。例如:

這件事‖大家都贊成。

主語謂語(主謂短語)

任何困難‖她都能克服。

主語謂語(主謂短語)

大家的事情‖大家辦。

主語謂語(主謂短語)

(4)名詞性詞語做謂語。這種情況很少見,有一定的條件限制??蓞⒖嘉难晕闹械呐袛嗑?。例如:

魯迅‖浙江紹興人。

主語謂語(名詞短語)

明天‖教師節(jié)。

主語謂語(名詞)

她 ‖大眼睛,紅臉蛋。

主語謂語(定中短語,表容貌)

三、賓語

往往表示動作支配的對象,并且總是處在動詞的后頭??捎擅~、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔(dān)任。

(1)名詞性賓語。例如:

玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵 , 給 你 紫 紅 的 , 給 她 粉 紅 的 。

近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓近賓遠(yuǎn)賓

(2)謂詞性賓語。例如:

最有效的防御手段是進(jìn)攻。(動詞作賓語)

誰說女子不如男?(主謂短語作賓語)

早上一起床,大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了,浪也靜了。(復(fù)句形式作賓語)

四、定語

是名詞性詞語的修飾成分??梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔(dān)任。如果定語是單個(gè)詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是詞組,定語放在被修飾詞的后面。

(1)描寫性定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。例如:

(彎彎曲曲)的小河。青春氣息。(風(fēng)平浪靜)的港灣。

(2)限制性定語:給事物分類或劃定范圍,使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。例如:

(曉風(fēng)殘?jiān)轮?的長城。(野生)動物。(古城大理)的湖光山色。

(3)助詞“的”:定語和中心語的組合,有的必須加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。

單音節(jié)形容詞作定語,通常不加“的”,例如:(紅)花、(綠)葉、(新)學(xué)校、(好)主意等。

雙音節(jié)形容詞作定語,常常加上“的”,特別是用描寫狀態(tài)的詞,例如:(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉等。

五、狀語

狀語是動詞性、形容詞性詞語的修飾成分??梢杂筛痹~、短語以及從句來擔(dān)任。

(1)描寫性狀語:主要修飾謂詞性成分,有的是描寫動作狀態(tài),有些是限制或描寫人物情態(tài)。例如:

他[突然]出現(xiàn)在大家面前。小李[很高興]地對我說。

(2)限制性狀語:主要表示時(shí)間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。例如:

[午后],天很悶,風(fēng)很小。[白]跑一趟。(方式)她的身上[凈]是水。(凈=全,表范圍)

(3) 助詞“地”:助詞“地”是狀語的標(biāo)志。狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。單音節(jié)副詞做狀語,一定不加,有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可,例如“非常熱︰ 非常地?zé)帷?。形容詞里,單音節(jié)形容詞做狀語比較少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦練、大干”。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以,例如“熱烈討 論︰熱烈地討論/仔細(xì)看了半天︰仔細(xì)地看了半天”

六、補(bǔ)語

是動詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。補(bǔ)語都放在中心語后頭,除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語外。補(bǔ)語多用形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓結(jié)構(gòu)來擔(dān)任,各種關(guān)系的詞組也常作補(bǔ)語。

(1)結(jié)果補(bǔ)語:表示動作、行為產(chǎn)生的結(jié)果,與中心語有因果關(guān)系,補(bǔ)語常用的是形容詞,少數(shù)用動詞。例如:

這個(gè)字寫〈錯〉了。 她哭〈紅〉了雙眼。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。

(2)程度補(bǔ)語:程度補(bǔ)語很少,限于用“極、很”和虛義的“透、慌、死、壞”等,表示達(dá)到極點(diǎn)或很高的程度,也可以用量詞短語“一些、一點(diǎn)”表示很輕的程度。謂語中心語多是形容詞。例如:

心里痛快〈極〉了。 這幾天真是煩〈透〉了。 這家伙討厭〈死〉了。 比上次要好〈一點(diǎn)〉。

(3)狀態(tài)補(bǔ)語:表示由于動作、性狀而呈現(xiàn)出來的狀態(tài)。中心語和補(bǔ)語中間都有助詞“得”。例如:

有的同學(xué)對許多問題想得〈太簡單,太淺〉。講的人講得〈眉飛色舞〉,聽的人聽得〈津津有味〉。他高興得〈眼淚都流出來了〉。

(4)趨向補(bǔ)語:表示動作的方向或事物隨動作而活動的方向,用趨向動詞充當(dāng)。例如:

遠(yuǎn)處傳〈來〉了他的笑聲。 所有的同學(xué)都堅(jiān)持〈下來〉了。 人絕不能輕易把生命交〈出去〉。

(5)數(shù)量補(bǔ)語:表示動作發(fā)生的次數(shù),動作持續(xù)的時(shí)間,或者動作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。例如:

看了幾遍。等了一會兒。來了兩個(gè)月。

(6)時(shí)間、處所補(bǔ)語:多用介詞短語來表示動作發(fā)生的時(shí)間和處所,包括表示動作的終止地點(diǎn)。例如:

她生〈在南海〉,卻不知道死〈在何方〉。這件事發(fā)生〈在2008年〉。

(7)可能補(bǔ)語:這種補(bǔ)語的中心語主要是動詞,也有少數(shù)是形容詞。補(bǔ)語有兩種,一種是用“得”或“不得”充當(dāng),表示動作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn),另一種是在結(jié)果補(bǔ)語或趨向補(bǔ)語和中心與之間插進(jìn)“得/不”,表示動作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。例如:

這個(gè)東西吃〈得〉吃〈不得〉?作業(yè)一定要認(rèn)真做,馬虎〈不得〉??吹们宄?,看不清楚?

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