【每日一練】

5.顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@句話體現(xiàn)了下述( )的德育原則。

A.長善救失

B.尊重信任與嚴格要求相結(jié)合

C.理論和生活相結(jié)合

D.疏導(dǎo)

6.學(xué)生為保持信息，對信息進行不斷重復(fù)，以鞏固所學(xué)知識。這種學(xué)習(xí)策略為( )

A.復(fù)述策略 B.調(diào)節(jié)策略

C.加工策略 D.計劃策略

7.任務(wù)分析必須將教學(xué)目標(biāo)逐級細分成彼此相聯(lián)的各種( )

A.智力活動 B.子目標(biāo)

C.課堂行為 D.教學(xué)階段

8.以下( )觀點不屬于杜威的主張。

A.教育即生活 B.兒童中心

C.做中學(xué) D.課堂中心

9.正遷移是指( )

A.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響

B.先前學(xué)習(xí)對后繼學(xué)習(xí)的影響

C.一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)積極的影響

D.一種學(xué)習(xí)對另一種相似學(xué)習(xí)的影響

10.采用“對偶故事法”對兒童道德發(fā)展進行研究的學(xué)者是( )

A.科爾伯格 B.弗洛伊德

C.皮亞杰 D.馬斯洛

二、簡答題

11.心理發(fā)展的基本特點有哪些？

12.簡述說課的內(nèi)容與原則。

【參考答案】

一、多項選擇題

1.D【解析】標(biāo)準(zhǔn)參照評價即絕對性評價，這種評價要求每個人的成績分數(shù)只與統(tǒng)一的、固定的客觀標(biāo)準(zhǔn)進行比較，即這種評價并不照顧評價對象的整體水平狀況而提高或降低評價標(biāo)準(zhǔn)。常模參照評價即相對性評價，它具有甄選性強的特點，因而可以作為選拔人才、分類排隊的依據(jù)。據(jù)此，“機動車駕駛執(zhí)照考試”屬于標(biāo)準(zhǔn)參照評價，“高考”屬于常模參照評價。

2.B【解析】奧蘇貝爾主張學(xué)校情境中最佳學(xué)習(xí)方式是有意義的接受學(xué)習(xí)。

3.D【解析】題干描述的是顯性課程與隱性課程的劃分依據(jù)。

4.C【解析】題干描述的是教學(xué)原則的概念。

5.D【解析】疏導(dǎo)原則是指進行德育時要循循善誘、以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。疏導(dǎo)原則也就是循循善誘原則。題干的描述體現(xiàn)了孔子很善于誘導(dǎo)他的學(xué)生。

6.A【解析】題干描述的是復(fù)述策略的內(nèi)涵。

7.B【解析】題干描述的是教學(xué)設(shè)計過程中任務(wù)分析的概念。

8.D【解析】“課堂中心”是赫爾巴特“舊三中心論”的觀點之一。

9.C【解析】題干描述的是正遷移的概念。

10.C【解析】皮亞杰研究兒童道德發(fā)展的研究方法是“對偶故事法”。

二、簡答題

11.(1)連續(xù)性與階段性；(2)定向性與順序性；(3)不平衡性；(4)差異性。

12.(1)說課的內(nèi)容：說教材、說目標(biāo)、說學(xué)情、說教法、說教學(xué)程序。

(2)說課的原則：科學(xué)性原則、理論聯(lián)系實際原則、實效性原則、創(chuàng)新性原則。