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說明：
---------------------------------------------------------------------------- 下面是我的回答： 謝謝邀請(qǐng)。 看到這個(gè)問題，我便想起那位參加了多次縣試都名落孫山，連半個(gè)秀才也撈不到的龍逸凡。有一回他對(duì)我說“你讀過書么?用過Excel么？”我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說，“好，用過Excel，我便考你一考，把多個(gè)單元格的字符拼在一起，有幾種方法?”我想，討飯一樣的人，也配考我么?便回過臉去，不再理會(huì)。 龍逸凡等了許久，很懇切的說道，“不會(huì)做吧?我教給你，記著，這些方法應(yīng)該記著，將來做財(cái)務(wù)總監(jiān)的時(shí)候，處理數(shù)據(jù)時(shí)要用?！?/span> 我暗想我和財(cái)務(wù)總監(jiān)的等級(jí)還很遠(yuǎn)呢，而且我們財(cái)務(wù)總監(jiān)除了吃喝拉撒睡親力親為外，其他事情從來不親自動(dòng)手。真做到財(cái)務(wù)總監(jiān)了，還用得著這些？我又好笑，又不耐煩，懶懶的答道：“誰要你教，不就是用連字符號(hào)&把他們連起來么！” 龍逸凡又顯出極高興的樣子，將兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說：“連接字符有好幾種方法，你知道么?”我愈不耐煩了，撇著嘴走遠(yuǎn)。龍逸凡剛用指甲蘸了酒，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子。 后來，我就毫不理會(huì)他了?？齑蜢仁帐白酪螘r(shí)，看到龍逸凡剛坐過的桌子上，寫了滿滿的字，寫的正是將多個(gè)單元格的字符拼在一起的方法。我將其摘抄下來，正好解答你這問題： 將多個(gè)單元格的字符拼在一起，方法有好幾種，根據(jù)方法的簡(jiǎn)易可分為七段，他們分別是： 一段水平：通過記事本 將單元格區(qū)域復(fù)制到記事本或word，再雙擊Excel的單元格，將其粘貼到單元格。 二段水平：通過剪貼板 選定A1:D20單元格區(qū)域，按ctrl+C兩次，調(diào)出剪貼板，再雙擊目標(biāo)單元格或點(diǎn)擊公式編輯欄，再點(diǎn)擊剪貼板中剛復(fù)制的內(nèi)容，將可將剛復(fù)制的A1:D20單元格區(qū)域的內(nèi)容粘貼到該單元格。 【由于Gif像素超出限制，Gif操作演示無法上傳】 如果按兩次ctrl+C沒有調(diào)出剪貼板，可按Gif動(dòng)畫中的操作將該選項(xiàng)勾上即可。 剪貼板還有很多妙用，下次專門寫一篇文章來介紹其技巧。 三段水平：通過F9計(jì)算公式的值 在目標(biāo)單元格中輸入類似“＝A1:D20”的公式，再抹黑選取公式中的A1:D20，按F9功能鍵，然后再對(duì)計(jì)算的結(jié)果進(jìn)行處理。 說明： F9的作用：計(jì)算公式的選定部分，并將計(jì)算出的值替換選定部分。 點(diǎn)評(píng)：前三種方法均需進(jìn)行進(jìn)一步的加工，要通過查找替換刪除“分行符、逗號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)”，較麻煩。 四段水平：通過CONCATENATE函數(shù) CONCATENATE函數(shù)是將幾個(gè)文本字符串合并為一個(gè)文本字符串， 公式：＝CONCATENATE (text1,text2,...) 缺點(diǎn)：僅能使用30個(gè)參數(shù)。 突破30個(gè)參數(shù)限制的方法： ＝CONCATENATE (text1,text2,... CONCATENATE (text1,text2,...)) 五段水平：通過&連接符 公式：＝A1&A2&A3&……. 用&連接符簡(jiǎn)單直觀，無個(gè)數(shù)限制，但還是要受公式長(zhǎng)度限制。 點(diǎn)評(píng)：方法四和五是常用的方法，但只能逐個(gè)單元格的連接，如果單元格較多，不累死也會(huì)煩死。 六段水平：使用兩端對(duì)齊（內(nèi)容重排） 如果要將某列的文本合并到一個(gè)單元格，可以先將單元格調(diào)整至足夠的寬度。然后點(diǎn)擊開始選項(xiàng)卡--編輯--填充--兩端對(duì)齊。在2003版中此功能叫“內(nèi)容重排”。 缺點(diǎn)：此方法只適用某列合并內(nèi)容為文本的連續(xù)單元格區(qū)域。 七段水平：通過PHONETIC函數(shù)連接 PHONETIC函數(shù)本來是為日本鬼子設(shè)計(jì)的，我們來看看Excel的幫助是怎么說的：“提取文本字符串中的拼音 (furigana) 字符。該函數(shù)只適用于日文版。” 別太相信Excel幫助，微軟坑爹的低級(jí)錯(cuò)誤不至這一處，如：OR函數(shù)作用的描述、Vlookup函數(shù)向?qū)?duì)第四個(gè)參數(shù)的描述、 SUBSTITUTE函數(shù)的示例、TRUNC函數(shù)中對(duì)INT函數(shù)作用的描述，等等等等。 其實(shí)，PHONETIC函數(shù)不但可以拿來提取日文拼音，還可用來連接單元格區(qū)域的字符串，非常好用。如：公式：＝PHONETIC（A1:D10） 如果我們要連接幾個(gè)的單元格區(qū)域，輸入公式=PHONETIC(A1:A4,F2:F4)，則會(huì)提示輸入太多的參數(shù)，那么如何突破呢？ 突破方法：再加一層括號(hào)，如：=PHONETIC((A1:A4,F2:F4))。 突破原理：與突破sum函數(shù)30個(gè)參數(shù)的限制一樣，多加一層括號(hào)，Excel把它當(dāng)作只有一個(gè)參數(shù)來處理了，呵呵，聰明的Excel就這樣被你騙了。 缺點(diǎn)：此函數(shù)只能連接文本，會(huì)將區(qū)域引用中的邏輯值、錯(cuò)誤值、數(shù)值、公式全部忽略。 期待各位朋友想出更多、更便捷的方法！ |
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