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! 淘媽育兒經(jīng) 05-22 09:01 大 孺子牛家長(zhǎng)親子教育 最傷孩子心的十句話，提醒父母?jìng)冏煜铝羟?，不要再用語(yǔ)言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時(shí)告訴父母，應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表?yè)P(yáng)孩子、激勵(lì)孩子。 [第一句]“笨蛋，沒(méi)用的東西?！?br/> 中國(guó)區(qū)上線，國(guó)內(nèi)僅安卓能玩 廣告 告訴孩子：你不笨 是誰(shuí)給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽 如果你不想讓孩子成為“笨蛋” 在平常之中賞識(shí)你的孩子 翹起你的大拇指 一句簡(jiǎn)單的話，能改變孩子的一生 [第二句]“住嘴!你怎么就是不聽(tīng)話?！?br/> “聽(tīng)話“的孩子到底好不好 不要一味要求孩子服從自己 給孩子爭(zhēng)辯的權(quán)力 培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子 學(xué)會(huì)與孩子說(shuō)話 當(dāng)孩子與父母頂嘴時(shí) 沉默會(huì)更具震撼力 [第三句]“我說(shuō)不行就不行?！?br/> 別?！耙?yàn)槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng) “一言堂”的后果 懼怕不等于信服 尊重孩子的選擇 學(xué)會(huì)與孩子商量 聽(tīng)聽(tīng)孩子的建議 [第四句]“我再也不管你了，隨你的便好了。” 沒(méi)有力度的話不要說(shuō) 別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子 停止空洞的說(shuō)教 尊重是最好的辦法 批評(píng)孩子時(shí)，注意不要傷著孩子 寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” 不要強(qiáng)迫孩子做他暫時(shí)不喜歡的事 [第五句]“你若考100分，我就給你買……” 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子學(xué)習(xí)好不好 為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 怎樣幫助孩子最有效 要讓孩子知道，他們因什么而可愛(ài) 讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要 [第六句]“你可真行，竟做出這種事!” 只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令” “早戀”不是洪水猛獸 “賊”的帽子扣不得 接納孩子的缺點(diǎn) 想一想孩子為什么這樣做 不要怕孩子吵架 [第七句]“你又做錯(cuò)了，真笨!” 允許孩子犯“錯(cuò)” 失敗后孩子更需要肯定 你在給孩子傳遞什么樣的信息 拯救一個(gè)人的靈魂比制裁肉體更有效 教育孩子是疏而不是堵 告訴孩子每天做好一件事 [第八句]“一看你就沒(méi)多大的出息，將來(lái)就撿破爛吧!” 擺正期望的天平 永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說(shuō)：你做不到 做一位自信的父母 孩子需要賞識(shí)，渴望被肯定 給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他去鍛煉 驅(qū)除孩子心中自卑的陰影 [第九句]“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” 教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 孩子不是一張白紙，不可隨意涂抹 別讓孩子患上“習(xí)得性無(wú)助” 告訴孩子：成功不在于角色的大小 讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 讓孩子學(xué)會(huì)跟自己比賽 讓孩子以他自己的速度成長(zhǎng) [第十句]“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒(méi)了精神?！?br/> 孩子最喜歡什么樣的教育方式 讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí) 讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?br/> 不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力 玩出孩子的自信心 今天孩子最缺的4個(gè)方面： 1、童年快樂(lè)的缺失； 2、精神文化的缺失； 3、親情溝通的缺失； 4、成就感的缺失。 給爸爸媽媽的5句忠告： 1、成長(zhǎng)比成功重要 ——輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?br/> 現(xiàn)在的父母有個(gè)奇怪的現(xiàn)象，什么都替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書(shū)。我組織夏令營(yíng)，一個(gè)很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說(shuō)“你不愛(ài)吃嗎？”“愛(ài)吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長(zhǎng)得不一樣！”“你們家雞蛋長(zhǎng)什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動(dòng)！”后來(lái)一問(wèn)才知道，這孩子從小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)家人煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長(zhǎng)過(guò)程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?br/> 2、經(jīng)歷比名次重要 ——過(guò)分溺愛(ài)造成孩子無(wú)能 都說(shuō)現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因?yàn)榧议L(zhǎng)不給他們接受磨煉、承受失敗和挫折的機(jī)會(huì)?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)的是孩子的無(wú)能?？梢园莺⒆?，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒(méi)有出路時(shí)，給他指條路而不是給他一堵墻。 3、付出比給予重要 ——給孩子愛(ài)你的機(jī)會(huì) 只對(duì)孩子付出愛(ài)，會(huì)讓他們沒(méi)有責(zé)任感，只會(huì)一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場(chǎng)買來(lái)，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動(dòng)筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動(dòng)！”13歲的孩子說(shuō)“那是我的”。過(guò)分溺愛(ài)、無(wú)限縱容滋長(zhǎng)了孩子的自私，使孩子心中只有自己，沒(méi)有別人。 4、對(duì)話比對(duì)抗重要 ——?jiǎng)e跟孩子“較勁” 青春期的孩子愛(ài)跟父母“對(duì)著干”，四五十歲的父母也愛(ài)跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給對(duì)方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長(zhǎng)就簡(jiǎn)單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。 青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時(shí)期，他希望得到大人的尊重，又對(duì)父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開(kāi)放，這時(shí)候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。 5、激勵(lì)比指責(zé)重要 ——欣賞孩子，告訴他“你能行” 一味地對(duì)孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時(shí)候有兩大愛(ài)好，一是畫(huà)畫(huà)，5歲時(shí)畫(huà)了一只大公雞，我母親說(shuō)：“太好了！我早就說(shuō)過(guò)，你畫(huà)的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”于是，我更愛(ài)畫(huà)了，黑板報(bào)從一年級(jí)畫(huà)到高三，到農(nóng)村插隊(duì)給農(nóng)民辦報(bào)，后來(lái)就辦了《中國(guó)少年報(bào)》；二是愛(ài)跳舞，五年級(jí)那年北京市舞蹈學(xué)校來(lái)招收小演員就有我一個(gè)。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個(gè)老師從我身邊走過(guò)，瞟了我一眼說(shuō)“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之后，我一跳舞就想起那話，后來(lái)就不敢再跳了，再后來(lái)干脆不跳了。所以我對(duì)父母說(shuō)，孩子從小生長(zhǎng)在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會(huì)把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，"說(shuō)你行，你就行，說(shuō)你不行，行也不行！" 其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有天分不重要，重要的是有沒(méi)有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會(huì)創(chuàng)造奇跡！ |
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