----記2017.8.19七九屆初三（1）同學(xué)聚會(huì)

文/羅余作

什么是情？主要指人情，上至對(duì)宇宙外星地球人類，下至對(duì)國(guó)家、民族，家鄉(xiāng)應(yīng)有的感情以及親人、師生、同學(xué)、戰(zhàn)友、同事等關(guān)系感情。什么是義？是公正合宜的道理和舉動(dòng)。是個(gè)體和群體的一種心理狀態(tài)。情義兩字，情在前、義之后。因?yàn)槿耸怯懈星榈膭?dòng)物，有時(shí)明知應(yīng)該把義放在首位，卻最終被感情所左右。能夠真正超脫感情而處事的人，應(yīng)該不是凡人，要么是胸懷大志，要么是道義使然。

家鄉(xiāng)永和在新中國(guó)的行政管轄上，雖然有幾次變更，曾經(jīng)與多寶、鳳凰同屬橫江區(qū)，后來(lái)沿贛江一帶，上游為白沙公社，下游為永和公社。以后設(shè)鄉(xiāng)，改鎮(zhèn)，九十年代中期，多寶曲塘片，劃歸鳳凰鎮(zhèn)管轄。2009年，白露塘陳家，周家社，龍山，西坑等幾個(gè)村委，劃歸井開(kāi)區(qū)。今后難免再變，不管如何變，也改變不了我們同屬?gòu)]陵永和。畢竟我們祖輩生活在這塊土地上，更改變不了我們?cè)?jīng)就讀永和五七中學(xué)的難忘歲月！

今天，我們永和中學(xué)第一屆初三畢業(yè)生即七九屆初三（1）班同學(xué)，因?yàn)橥瑢儆篮突蛟?jīng)在永和求過(guò)學(xué)，除部分同學(xué)工作和生活在遠(yuǎn)地暫時(shí)不便回來(lái)的以處，同學(xué)們懷著對(duì)永和家鄉(xiāng)或永和中學(xué)特殊的感情，此時(shí)，大家?guī)е鴾毓誓感?、溫故家鄉(xiāng)的心情走到了一起，走進(jìn)了永和中學(xué)，走進(jìn)了永和家鄉(xiāng)。

回味斗轉(zhuǎn)星移、38年彈指之間，我們分別得太久了。今天的同學(xué)聚會(huì)，起因暑假期間，有同學(xué)提議、熱心的班長(zhǎng)和同學(xué)倡導(dǎo)，期待永和中學(xué)七九屆初三（1）班同學(xué)，定于8月19日在永和聚會(huì)。大家響應(yīng)和互相通知，至上午九點(diǎn)，同學(xué)們紛紛從各地趕回，大家在母校永和中學(xué)集合。接著，參觀了母校光輝的歷史，上面記載著：母校取得了自上世紀(jì)八十年代吉安地區(qū)歷年中考和高考的優(yōu)異成績(jī)。其中顯赫的詞條：永和中學(xué)榮獲吉安縣一九八O、八一和八二年連續(xù)三年高考第一；永和中學(xué)榮獲全國(guó)先進(jìn)體育衛(wèi)生先進(jìn)單位；創(chuàng)辦人劉亨榮校長(zhǎng)和曾昭煊教師曾榮獲國(guó)家勞動(dòng)模范等若干余次國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)表彰。這些榮耀除了歸功于領(lǐng)導(dǎo)辦校有方，也歸功于全校師生的艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。我們正處于期間，心里也是感到無(wú)比的自豪。

回味永和家鄉(xiāng)，古代隸屬于“文章節(jié)義之邦”和“江西望郡”之譽(yù)的江西唐代吉州和宋代廬陵，宋時(shí)因?yàn)樘拼募莞G而名垂青史。可謂物華天寶，人杰地靈。據(jù)1986年《永和鄉(xiāng)志》記載：“東昌府人才輩出通四海，吉州窯陶瓷名揚(yáng)貫九州?！?/span> 1800多年前的東漢時(shí)，永和為東昌縣治，開(kāi)始了早期開(kāi)發(fā)。南齊朝，又辟為焦度將軍的封邑。唐末五代，“民聚其地，耕且陶焉”。東昌縣治永和古鎮(zhèn)自唐朝開(kāi)始繁榮昌盛，附居者數(shù)千家，人口四五萬(wàn)。特別是宋代，制瓷業(yè)得到飛速發(fā)展，吉州窯產(chǎn)品遠(yuǎn)銷朝鮮半島、日本、東南亞各國(guó)。瓷業(yè)的興盛，又帶動(dòng)了商業(yè)、手工業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一時(shí)商賈云集、檣桅林立、車輻轆輳，成為“舟東一大都會(huì)”。在南宋最盛時(shí)具有“六街三市七十二花街”的繁華規(guī)模，有直接為瓷業(yè)而設(shè)的專業(yè)市場(chǎng)，如瓷器街、柴草市等。還有糧食糟行、竹木商行、五金店輔、茶樓酒肆等。“百尺層樓萬(wàn)余家，六街市連廒峻宇。金鳳橋地杰人稠，鴛鴦街弦歌歌舞”。對(duì)于永和鎮(zhèn)昔日的繁榮，明初永樂(lè)年間的《東昌志》稱：“異時(shí)談吉安之盛，萃于廬陵，故廬陵為郡之望；談廬陵之盛，萃于永和，故永和為天下三鎮(zhèn)之一?！?/span>

據(jù)明《東昌志》記載：“永和名東昌，地舊屬泰和，宋元豐間（公元1078~1085年）割屬?gòu)]陵，遂以泰和為西昌，永和為東昌。東昌之名，肇于此”。素有“古廬陵，吉州天華物寶城；老東昌，永和人杰地靈群”之稱。自古以來(lái)，永和籍的仁人志士不勝枚舉。南宋三朝宰相、文學(xué)家、膠泥活字印刷試驗(yàn)成功第一人周必大，因“不善阿諛?lè)暧瑳](méi)有附和權(quán)貴”，深得孝宗皇帝的器重，曾委托他輔佐過(guò)光宗、寧宗皇帝。晚年定居故里，著《平園集》200卷。自學(xué)成才的南宋教育家進(jìn)士出身的歐陽(yáng)守道學(xué)識(shí)淵博，先后受聘于吉州白鷺書(shū)院和長(zhǎng)沙岳麓書(shū)院講學(xué)，培育了許多人才，南宋狀元宰相、民族英雄、文學(xué)家文天祥便是他的女婿和得意門(mén)生之一。還有堅(jiān)持抗金的名臣?xì)W陽(yáng)珣等許多名人志士。永和也是南宋文天祥的故鄉(xiāng)，新中國(guó)曾山的故里。

永和自古以來(lái)的的山山水水和因發(fā)達(dá)的制瓷業(yè)是許多文化名人游歷之地，積淀著豐厚的文化基因。唐宋八大家之一的蘇軾、大書(shū)法家和詩(shī)人黃庭堅(jiān)、“誠(chéng)齋體”創(chuàng)立者楊萬(wàn)里、教育學(xué)家歐陽(yáng)守道、民族英雄文天祥以及胡銓、劉辰翁、解縉、羅洪先、王守仁等，或于此訪友、或于此覽勝、或于此講學(xué)、或于此小住，留下不少詩(shī)文和遺跡。永和鎮(zhèn)“東昌十五景”，一景一段歷史，一樁故事，累被文人吟詠?！疤K黃臺(tái)”是蘇東坡、黃庭堅(jiān)講經(jīng)論道的地方；“明秀樓”有宰相周必大的詩(shī)詠；“金錢(qián)池”有狀元羅洪先的詩(shī)詠；“東坡井”表蘇東坡結(jié)下了不解的緣分。他在這里小住，為觀題名，在這里會(huì)見(jiàn)了農(nóng)學(xué)家曾安止，曾為其所著《禾譜》補(bǔ)寫(xiě)了農(nóng)具圖，作《秧馬歌》。如今古跡名勝歷數(shù)百年，天災(zāi)兵禍，多憶湮沒(méi)，有的僅存遺跡，只有24個(gè)如岡似阜的古窯包錯(cuò)落有致相嵌在鎮(zhèn)旁的田野上，用萬(wàn)古不化的語(yǔ)言向人們展示古鎮(zhèn)昔日的輝煌；建于唐代的本覺(jué)寺塔依然聳立，成為永和古鎮(zhèn)的標(biāo)志。

永和先人獨(dú)異于其它地方人的忠烈、血性，鐵骨，剛直，講節(jié)義，不怕死，有才華，后人延續(xù)著這些血脈品質(zhì)。有豪氣治國(guó)安邦的宰輔棟梁有之；大義凜然的忠節(jié)名臣有之。文天祥虎嘯龍吟，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，其浩然之氣橫掃千秋天宇。

永和家鄉(xiāng)古有書(shū)院清都觀，今有吉安縣永和五七中學(xué)。自1969年建校以來(lái)，永和五七中學(xué)承載了永和當(dāng)?shù)?，甚至周邊新圩，富田，文陂，值夏鄉(xiāng)鎮(zhèn)和吉安城里等地方上世紀(jì)五、六十年代或后期出生的少年。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼承了先人和上世紀(jì)七十年代提倡的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)，教學(xué)實(shí)際半工半讀，管理參照軍事化。教學(xué)上遵循“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”。所謂“欲誠(chéng)其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠(chéng)”，培養(yǎng)了我們耕讀傳家的習(xí)氣，耕可以格物致知，體察萬(wàn)物；讀可以明心。只耕不能通達(dá)，只讀則不能明道之微妙。管理上，班級(jí)輪流勞動(dòng)和護(hù)校。學(xué)生參與拾肥積肥，到幾里路外的瓦窯村磚瓦廠擔(dān)磚擔(dān)瓦，到贛江挑河沙，參加公社開(kāi)挖渠道田園化建設(shè)，校外屯田，校內(nèi)作土施肥等等勞動(dòng)。學(xué)?；钣昧讼热说闹腔?，正如水，左右逢源。一邊耕地，一邊讀書(shū)，俯仰之間，萬(wàn)物與我合一。管理上，每天象軍營(yíng)那樣，清晨聽(tīng)沖鋒號(hào)起床，全校師生到操場(chǎng)集合，按序跑步、班級(jí)輪流叫操等活動(dòng)鍛煉，班級(jí)輪流值周勞動(dòng)和護(hù)校。見(jiàn)證了校園橫豎齊整分隔片片的桃樹(shù)、梨樹(shù)林，春暖花開(kāi)，桃梨芬芳；忘不了清晨的沖鋒號(hào)、早讀、午讀和上、下課的歌聲和老師們激情的演講聲，記憶著每次的集體勞動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演。

全體師生共同努力保持了校園整潔、干凈、亮麗、寧?kù)o、舒適的環(huán)境；師生關(guān)系、同伴關(guān)系講大局和合作，保持了良好的學(xué)校風(fēng)氣，包括班級(jí)氛圍、學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等等。良好的校風(fēng)培植好了學(xué)校對(duì)學(xué)生的吸引力產(chǎn)生的沃土，贏得了學(xué)校的社會(huì)聲望。

由于辦學(xué)理念先進(jìn)，吸引到了很多優(yōu)秀教師前來(lái)講學(xué)；加上全校師生堅(jiān)持的自力更生，艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)的校風(fēng)，母校取得了諸多驕人的成績(jī)，被列入吉安地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。在母校游學(xué)期間，我們見(jiàn)證到了母校接待公社其它中學(xué)、小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，承辦地區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，接國(guó)務(wù)院體育衛(wèi)生先進(jìn)單位獎(jiǎng)旗。那時(shí)，教師不問(wèn)學(xué)歷，育才就行；生源不問(wèn)出處，努力就行。培養(yǎng)了一大批國(guó)家梁材，上個(gè)世紀(jì)八十年代，成為了當(dāng)時(shí)吉安地區(qū)教育標(biāo)桿！

據(jù)劉SP同學(xué)說(shuō)，她父親劉忠林先生參加了永和五七中學(xué)籌建。當(dāng)時(shí)，除了公社的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校只有一官一兵，劉亨瑩和她父親。聽(tīng)早期入學(xué)的堂哥堂姐，姐姐哥哥他們講，當(dāng)初入校的幾屆學(xué)生也參加了學(xué)校建設(shè)，雖然條件很苦，但都很有追求。平場(chǎng)地，植校樹(shù)，寒門(mén)不畏，窮仔逆襲。挖地基，找地磚，建校舍，迎風(fēng)上課，頂雪夜讀。

我是上世紀(jì)七六年九月一日小學(xué)畢業(yè)錄取在永和中學(xué)讀書(shū)。那年姐姐剛剛高中畢業(yè)離校。初中階段，我們才體會(huì)到母校走“五七道路”建設(shè)的艱苦。初一入學(xué)第一天，我們?cè)诓僮魃乡P草屯肥。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的集訓(xùn)勞動(dòng)，還沒(méi)上兩天課，突然傳來(lái)毛主席逝世的噩耗，舉國(guó)悲痛。合著全國(guó)的步調(diào)，學(xué)校在操場(chǎng)靠北的露出口舉行了哀悼?jī)x式。那時(shí)，學(xué)校已成規(guī)模，設(shè)初一到高二年級(jí)部。校舍和教學(xué)設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋，但校園環(huán)境卻十分優(yōu)美。我們就這樣在半工半讀中鍛煉成長(zhǎng)。直到國(guó)家恢復(fù)高考制度后，學(xué)校讓我們?nèi)σ愿皽?zhǔn)備高考，勞動(dòng)相對(duì)減輕了許多。五年的寒窗苦讀，晚上從自備煤油燈、汽燈到后來(lái)高中時(shí)代才有了電燈。那時(shí)學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)閱覽室，初中部教室里只有幾份報(bào)紙和流傳的《少年文藝》、《遼寧青年》和手抄本，高中部除了油印的資料，就剩下一套高考復(fù)習(xí)資料。學(xué)習(xí)和生活艱苦，同學(xué)們但憑著“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”、“把過(guò)去的損失奪回來(lái)”和“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的干勁，奮勇拼搏，紛紛考取了一所所向往的大學(xué)和中專，為學(xué)校爭(zhēng)得了面光，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤培養(yǎng)。

紅花簇簇，碩果累累。上世紀(jì)七、八十年代，這里曾是一棵教學(xué)明珠，閃耀在吉安、乃至江西的教育論壇上。校園曾經(jīng)是道路縱橫，路邊長(zhǎng)著挺拔的白楊。我們仿佛就是校園里那一排排年輕的白楊。我們也因而在相信事在人為中度過(guò)了我們的豆蔻年華！時(shí)至今日，母校昔日的情景離我們漸行漸遠(yuǎn)，心中的母校依然難以割舍。這里曾經(jīng)櫛風(fēng)沐雨二十載桃李芬芳滿園春。有時(shí)，忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們深切懷念劉亨瑩校長(zhǎng)，深切懷念我們的老師！他們毫無(wú)私利，夙夜為童，做出了驚人的成績(jī)！

從母校校史展覽館出來(lái)，我們?nèi)ぴL了曾經(jīng)求學(xué)期間的校園行跡，從教職工宿舍、食堂、禮堂、操場(chǎng)和游泳池等學(xué)校設(shè)施，一路走過(guò)，一路回憶，一路感慨。最后，大家的落腳點(diǎn)停留在曾經(jīng)同窗的我們七九屆初三（1）班的教室遺址拍照合影留念，回途在學(xué)校展館門(mén)前再次合影留念后結(jié)束了母校的懷念之行。

不用置疑，學(xué)校求學(xué)時(shí)，我們雖比不上創(chuàng)業(yè)時(shí)期的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)長(zhǎng)們的辛苦，但同樣經(jīng)受過(guò)了最冷的天氣、最苦的學(xué)習(xí)生活、最臟最累的勞動(dòng)。曾經(jīng)母校幾年的學(xué)習(xí)生活和勞動(dòng)，讓我們磨煉了意志，訓(xùn)練了體能；培養(yǎng)了堅(jiān)定不移的成功信念與學(xué)習(xí)信心，激發(fā)了強(qiáng)烈的成功欲望與學(xué)習(xí)動(dòng)力，初步學(xué)會(huì)了設(shè)立目標(biāo)和制訂計(jì)劃，找準(zhǔn)方向馬上行動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感使命感。同時(shí)，還給我們從小訓(xùn)練了集體合作榮譽(yù)及領(lǐng)導(dǎo)能力。應(yīng)該說(shuō)，母校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都是好樣的，大家都在“老君爐”里煉過(guò)，雖說(shuō)不能神通廣大，但也挑起了國(guó)家四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)的擔(dān)子，雖說(shuō)不是完全貨真價(jià)實(shí)的國(guó)家棟梁，但是光榮同樣屬于我們八十年代的新一輩！

午飯時(shí)，經(jīng)班長(zhǎng)致辭后，大家把酒言歡，回味過(guò)去，互話友情，期待未來(lái)。同時(shí)，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與各地沒(méi)能趕來(lái)聚會(huì)的同學(xué)傳遞現(xiàn)場(chǎng)聚會(huì)情景，并互動(dòng)情誼。

下午，大家去參觀了家鄉(xiāng)永和千年古鎮(zhèn)曾經(jīng)輝煌過(guò)的宋城（仿宋古色一條街）和千年吉州窯遺址公園。家鄉(xiāng)永和古鎮(zhèn)是一座積淀了豐厚文化底蘊(yùn)的千年古鎮(zhèn)，是聞名遐邇的吉州窯所在地。宋代元豐年間，江西永和已是“民物繁庶，舟車輻輳”，與湖北漢口、河南朱仙號(hào)稱天下三鎮(zhèn)。永和古鎮(zhèn)內(nèi)聞名遐邇的吉州古窯瓷器始燒于1800多年前的東漢，沒(méi)落于南宋。北宋時(shí)，醬褐、青灰釉瓷停燒，乳白釉瓷質(zhì)量有了明顯提高，新創(chuàng)黑釉瓷（又稱“天目瓷”），并成為宋、元時(shí)期瓷器的主要品種；南宋時(shí)，新創(chuàng)釉下彩繪瓷，醬釉瓷。漫步吉州窯遺址公園，我們目睹了聞名中外的吉州窯遺址的風(fēng)采，也享受到了遐爾自然地理的風(fēng)情，領(lǐng)略了厚重的廬陵文化。

除古吉州窯遺址，我們還去雕塑園瞻仰了宋代左丞相的周必大先人，參觀了瓷器作坊，瀏覽了本覺(jué)寺塔、清都觀等省級(jí)文物保護(hù)文物建筑。清都觀創(chuàng)建于南唐年間，北宋建中靖國(guó)元年（公元1101年）春，66歲的蘇東坡游永和鎮(zhèn)時(shí)的手書(shū)“清都觀”三字。本覺(jué)寺塔建于唐開(kāi)元年間，塔高36米，磚木結(jié)構(gòu)，八面九層，第一層至第五層中空，有螺旋臺(tái)階拾級(jí)而上。該塔成為永和古鎮(zhèn)的標(biāo)志性古建筑物之一。

永和的其它古跡名勝如秀水溝、東坡井、佛姥墓、綠野坊、金錢(qián)池、金鳳橋、蓮池街、秋月寒江亭和輔順廟等歷數(shù)百年，天災(zāi)兵禍，這些景觀大多數(shù)已經(jīng)蕩然無(wú)存，有的僅存遺跡。如今，很多游人前往永和鎮(zhèn)主要為一睹吉州窯遺址的風(fēng)采和親身體驗(yàn)瓷業(yè)作坊。只有24個(gè)吉州窯遺址等，如岡似阜的古窯包錯(cuò)落有致相嵌在鎮(zhèn)旁的田野上，用萬(wàn)古不化的語(yǔ)言向人們展示古鎮(zhèn)昔日的輝煌。

這次同學(xué)聚會(huì)時(shí)光穿越，讓我們感受到，家鄉(xiāng)永和曾經(jīng)不僅閃爍萬(wàn)家燈火，匯集八方商賈，而且還是“文墨之邦”。名家出永和，南宋，三朝重臣、仕至丞相的周必大，堅(jiān)持抗金的名臣?xì)W陽(yáng)珣、白鷺洲書(shū)院山長(zhǎng)、教育家歐陽(yáng)守道都出于此鎮(zhèn)。

家鄉(xiāng)永和人才輩出，代有震聞。歷經(jīng)古代先賢福蔭庇佑，我們今世有緣成為同師受業(yè)的同學(xué)班。一時(shí)的同學(xué)，一生的牽掛，從前的經(jīng)歷，延續(xù)的情誼，大家都倍感珍惜。

昨天吉安的小聚和今天母校的大聚，沒(méi)能來(lái)的同學(xué)都表示了遺憾，到來(lái)的同學(xué)也能表達(dá)理解。聚會(huì)期間，也有同學(xué)們?cè)诨貞浳覀兤呔艑贸跞?/span>1）班組建的由來(lái)。我依稀記得，上個(gè)世紀(jì)七六年九月，母校初一年級(jí)招收了四個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班大約50至52個(gè)學(xué)生，初一（1）班班長(zhǎng)趙國(guó)清，班主任康文藻，初一（2）班班長(zhǎng)羅小林，班主任肖日琦，初一（3）班班長(zhǎng)羅余作（注：筆者自己，進(jìn)校時(shí)是曾建忠、中途鐘秋生有代理過(guò)），班主任鐘昌藻（后來(lái)因身體原因由鐘明煊老師代理），初一（4）班班長(zhǎng)劉伏元，班主任歐陽(yáng)恭浪（后來(lái)由李亨謀老師代替）。一年半后，各班學(xué)生都略有增減，有退學(xué)的，有來(lái)往轉(zhuǎn)學(xué)的。七七年國(guó)家恢復(fù)高考制度后，母校為了重點(diǎn)培養(yǎng)一批學(xué)生，初二下學(xué)期，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和各學(xué)期期中期末考試摸底，將四個(gè)班成績(jī)好的學(xué)生集中編到了初二（3）班，新的班委成立后，因班主任鐘昌藻帶病在家休養(yǎng)，我?guī)碌陌辔蓡T到老師家里看望并交接后，才是完成了最后班干部使命。后來(lái)我們成為母校第一批學(xué)初三的學(xué)生，初二（3）班升改初三（1）班，當(dāng)時(shí)所謂快班或叫尖子班，林柏年任班長(zhǎng)，李亨謀老師任班主任，這就是今天同學(xué)聚會(huì)班的根源。再后，初三（1）班升高一（1）班，上一屆的高二慢班學(xué)生降級(jí)至我們這一屆學(xué)習(xí)，這樣，學(xué)校突然就增加了幾個(gè)高一班，一個(gè)學(xué)期后，學(xué)校開(kāi)始分文理科班學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)考試摸底和做思想工作，高一（1）班綜合成績(jī)和理科科目成績(jī)好的一般不得編去文科班，一部分文科科目成績(jī)特別突出或理科成績(jī)不甚看好的學(xué)生被編入文科班。這樣，高一（1）班學(xué)生主流基本保持，后來(lái)升高二（1）班，直到八一年、八二年參加高考，這就是母校永和呂學(xué)七九屆初三（1）班學(xué)校當(dāng)初叫尖子快班，后來(lái)在高中階段改稱理科尖子班的來(lái)龍去脈。

如今，七九屆初三（1）班同學(xué)經(jīng)過(guò)后續(xù)的深造和時(shí)代社會(huì)的洗禮，年歲都過(guò)五十了，時(shí)光還在，期待來(lái)日。人生當(dāng)中，同學(xué)和故知相遇都是大喜事，無(wú)論在家鄉(xiāng)和他鄉(xiāng)。今天我們七九屆初三（1）班同學(xué)畢業(yè)38年相聚，彈指一揮間，大家期待畢業(yè)40年相會(huì)，相約2019！

在此，我感謝籌備這次同學(xué)聚會(huì)的班長(zhǎng)林柏年和幾位熱心同學(xué)；同樣，因?yàn)樾視?huì)而欣慰感謝大家和積極參的自己。聚會(huì)再一次為大家留下了印記，青春不再，同學(xué)情深！忘不了你們，我的同窗手足。祝大家人生信步風(fēng)趣！身體健康，家庭美滿！期待下次聚會(huì)。

        （于2017年8月19日夜 6036字）