私人育兒師，在線一對(duì)一

解除媽媽困惑，指點(diǎn)育兒迷津

人的一輩子都應(yīng)該在追求獨(dú)立。孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該培養(yǎng)獨(dú)立能力，那么越早獨(dú)立、獨(dú)立越強(qiáng)對(duì)孩子越好，那么如何培養(yǎng)寶寶的自理能力，訓(xùn)練他的獨(dú)立性呢？

自理能力培養(yǎng)兩大原則

1.讓寶寶自己做。讓寶寶自己去做一些事，比如明天孩子要穿的衣服，放在他的枕頭邊上，一歲的小朋友，就可以自己拿。兩歲的小朋友，就直接放在抽屜里讓寶寶自己去拿。

2.一歲內(nèi)就開始訓(xùn)練。有些寶媽說，我的孩子才不到一歲，我們能訓(xùn)練什么？首先奶瓶就可以讓寶寶自己抓了，不能寶寶在床上躺著，然后寶媽拿著奶瓶喂。訓(xùn)練孩子的吞咽能力，那就是讓孩子自己去拿著蘋果啃。

訓(xùn)練獨(dú)自解決問題能力

1.不要幫助孩子太多。比如孩子會(huì)坐了，手里拿著一個(gè)東西，一不小心掉在床上，其實(shí)小孩子自己就能去拿，你要讓孩子自己去做。

2.讓孩子理解后果。像很多家長(zhǎng)說孩子吃飯的時(shí)候很喜歡扔勺子，其實(shí)解決方法很簡(jiǎn)單，只要孩子一拿起勺子往地上扔，扔一次你就停止喂飯，讓他自己撿，他就不會(huì)這樣做了。而我們很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的幫孩子撿，孩子就會(huì)覺得很好玩，所以孩子無法理解他扔勺子，你為什么會(huì)發(fā)脾氣。

3.給孩子一個(gè)半成品。當(dāng)孩子有需求時(shí)，你不要一直幫孩子解決完，一定要給孩子一個(gè)半成品，剩下的讓孩子自己去解決，比如孩子想吃蘋果，你應(yīng)告訴孩子，蘋果在冰箱里，你自己去拿，如果孩子要洗蘋果夠不著，那就給孩子一個(gè)小凳子，幫助孩子去完成這些事情，告訴他蘋果要怎么洗，在寶寶穿衣服或者脫衣服時(shí)，你完成一半，剩下的簡(jiǎn)單部分由孩子自己來完成，孩子因此會(huì)很有成就感，更喜歡自己獨(dú)立做事。

訓(xùn)練思維獨(dú)立能力

1.讓孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。像很多寶寶吃飯時(shí)想下去玩，這時(shí)你就要告訴他，你要想好，如果你下去了就不能吃飯了，如果他真的下去了，你就立刻把碗拿走，告訴他飯沒有了，等他玩一會(huì)回來吃的時(shí)候，飯沒得吃了。但有的家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)給餓壞了，其實(shí)餓一頓兩頓的，又給他吃水果喝牛奶，根本不會(huì)餓壞，這樣做，孩子就學(xué)到了自己要為自己的行為負(fù)責(zé)，這樣在他下次吃飯想去玩的時(shí)候就會(huì)好好想想，我到底要不要下去。

2.讓孩子自己做決定。讓孩子學(xué)會(huì)自己做決定，像在吃飯這件事上，吃不吃？吃多少？吃什么讓孩子來決定，不要逼迫和誘導(dǎo)孩子吃飯。像穿衣服，如果外面冷，孩子要穿短袖，不聽家長(zhǎng)的那就沒有必要說了，你就告訴他我會(huì)穿長(zhǎng)衣服，讓他穿著短袖出去，等他冷的時(shí)候你告訴他如果想換回長(zhǎng)袖衣服可以回去換，換好了我們?cè)俪鰜怼?/span>

3.讓孩子嘗試失敗。孩子在成長(zhǎng)過程中，失敗就是最好的老師，蒙特梭利說過，如果一件事看了、聽了都搞不清楚，但是操作了就理解了。所以我們需要讓孩子失敗，在失敗中，孩子就明白了很多事情。

可可獅早教專家團(tuán)提醒各位寶媽：

在我們的思維中孩子永遠(yuǎn)是孩子，很多事情他們是不能自己完成的，但其實(shí)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情更應(yīng)該學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成，這樣寶媽才能放心的讓孩子從家庭環(huán)境中脫離，去上幼兒園，組建自己的朋友圈，產(chǎn)生自己的獨(dú)立思維而不是處處依賴家長(zhǎng)，什么問題都需要家長(zhǎng)解決。