去年，江西一本《高中生科學性教育》教材，在網(wǎng)上引發(fā)爭議。教材中有一部分內(nèi)容為“性罪錯對青少年的危害”，有一段寫道，男生和他的女友在小樹林里，擁抱后男生情不自禁要把手朝女友胸前伸過去，姑娘用雙臂護衛(wèi)著自己；嚴肅而平靜地說：“我母親說少女的胸是金子，被人一摸她就變成銀子，再摸她就變成了銅和鐵。難道喜歡一個人非要摘取她的金子不可嗎？”另一段里寫道，“婚前性行為，對于女孩的心身危害尤其巨大。女孩因愛獻出身體，并不能增加男孩對她的愛，還讓‘征服’她的男孩認為她‘下賤’，發(fā)生性關(guān)系反而會使女孩失去愛情?！?/p>

作為一本學校的性教育教材應該符合科學性、文明性和現(xiàn)代性。學校的性教育教材中出現(xiàn)的這種“大媽式”的說教，有?，F(xiàn)代文明，毫無科學性可言。

性教育的目的是為了使學生正確地認識性、對待性，維護學生的性健康和性心理健康。對少男少女的性沖動應該如何疏導？其實我國學校的性教育，只有堵，沒有疏導。因為一旦疏導，就變成“放任”了，“畫餅不能充饑”，甚至靠畫餅充饑也是不應該的。江西的這本性教育教材只不過是因其“封建”式的說教而引起爭議。

過早發(fā)生性行為極有可能會對學生產(chǎn)生不利影響，但是這些不利影響并不是性需求本身帶來的，而是不正確性滿足方式帶來的。人類的性需求使人類能夠繁衍延續(xù)存在，少男少女產(chǎn)生性沖動是正常的生理現(xiàn)象。然而我們的學校和家長總是不能正視，少男少女的性需求，解決問題的方式就只有壓抑。沒有哪一本學校的性教育教材明確肯定“早戀”是正當?shù)?，對少男少女“性”的疏導就無從談起。

我們時?？吹竭@樣的新聞，一個班的小學女生在缺德老師的“魔爪”下幾乎無一幸免。每當看到這樣的新聞時，筆者不禁在想，為何會發(fā)生這樣的事？有一種傳言，所有的男孩子都偷窺過女生洗澡?！皩π缘暮闷嫘摹庇袥]有可能使女孩子也這樣？男孩子的偷窺并不會產(chǎn)生什么嚴重后果。如果有人利用了小女孩的這種“好奇心”，本來只是好奇，好奇之后就成了不能說的秘密，以此要挾對其進行更進一步的性侵犯，給女孩造成嚴重傷害。如果我們的社會和家長能夠正視小孩的這種“好奇心”，如果小男孩、小女孩的“好奇心”，能夠在同齡人中得到滿足，可能就不至于出現(xiàn)那么多老師性侵小學女生的新聞。當然，我們也可以無視小孩子的這種“好奇心”，認為它是一種不正常的存在，或者根本就否認它的存在，事情就這么繼續(xù)下去。

看到新教科書時又欣慰又感動，終于邁出這一步，終于肯直視那些問題，結(jié)果昨天說被校方收回。不知道有沒有人關(guān)注這件事，書里關(guān)于對兒童的性教育，兩性的認知，正確的三觀，真的是教育的一大改革。

轉(zhuǎn)自浪里赤條小粗林微博：得知校方要收回那本那本《兒童性教育讀本》，真的整個人都氣得發(fā)抖。一個團隊和一小撮人，做了大量的文獻研究工作，九年的教學試驗，踏踏實實千辛萬苦邁出了一步，就這樣被那群頑固愚昧的家長和李鐵根（對，你刪博又如何，我指名道姓罵你）這種傻逼營銷號為了熱度斷章取義給毀了。

教育中一直保持談性色變，其實很正常的一件事，生命的起源與人體的一部分，區(qū)別于有些人腦子里認為這是邪惡的羞恥的。就算大人不說老師不說，小朋友們就沒方法了解嗎？不如想一想自己的這方面知識是從哪里學來的，滿大街的人流廣告，家長反而羞于告訴孩子什么是正確的避孕和自我保護。

書中最讓人感動的地方就是提到性騷擾，一個像黑暗魔鬼一樣無處不在卻得不到陽光的問題，一個深埋于很多人的痛苦回憶里的爛根。

給三觀點贊，少些歧視多些理解，我們看到的又會不一樣，騙婚這種事也會少一些。

初中生物課里其實有講好像，老師直接跳過了，和我一樣，很多人以為孩子是結(jié)婚后領(lǐng)的，從肚臍眼里出來的，出世方式千奇百怪，我媽只有一句：撿的。

這里感動到想哭。

希望這些新的教育方式可以被接受，希望以后不要聽到兒童被性騷擾，一小部分不再被歧視

涯友熱議

@晏九九

 就是越遮掩，才越神秘，越神秘才是越誘惑！這種未知的誘惑，對于孩子來說，才是最最可怕的！什么都知道了，反而覺得正常了，反而就不向往了！為什么不能理智地，科學地去看待性教育呢？而且這種教育是越小懂越好，長大了反而會想得復雜了！可惜了一本好教材，生生被掰成了禁書，可笑啊可笑！
　　

@風語戰(zhàn)歌澳jp

書很好，未成年人生理教育性教育是有必要的，支持，這樣很多針對兒童的犯罪可以盡量避免，可以拯救一部分孩子

@懶癌晚期_已棄療

這真的是我國性教育的大進步呀，不能因為一些營銷號的嘩眾取寵無知愚昧就把書收回，這不一夜回到解放前嗎，營銷號太可恨了

@飄飄蕩蕩小馬夾

因為父母說我是撿的不是親生的，小時候我哭了很長一段時間。。