1.昨天，鄰居小雄因?yàn)閼杏谧鲎鳂I(yè)被爸媽催著往我這跑，過來(lái)的時(shí)候手里拿著好幾本暑假作業(yè)。我說(shuō)：“你先做作業(yè)，過個(gè)十五分鐘我再過來(lái)，到時(shí)候問我?！毙⌒埸c(diǎn)點(diǎn)頭，打開語(yǔ)文作業(yè)，開始動(dòng)筆思考。15分鐘后，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小雄身邊，卻看見他在做數(shù)學(xué)作業(yè)！我好奇問了一句：“小雄，語(yǔ)文作業(yè)做好了？”小雄搖搖頭說(shuō)：“沒有呀，做不來(lái)就換一本做，而且數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單！”

   數(shù)學(xué)真的簡(jiǎn)單么？我特地坐在小雄身邊看著他做作業(yè)，期間他向我詢問一道解答題，我詳細(xì)的在草稿本上和他講解了解題步驟，沒想到他在作業(yè)上只寫了一個(gè)答案，解題步驟全被省略了。我問他：“小雄，為什么解答題步驟都不寫？”他說(shuō)：“我已經(jīng)知道怎么做了，還要寫步驟干嘛?！焙髞?lái)，我出了幾道類似的題目給他做，果不其然，他只給了我最終答案，步驟完全沒有！最無(wú)奈的是答案竟都是錯(cuò)的，也看不出他是哪里出的錯(cuò)。我拿起他的作業(yè)本往回翻，作業(yè)本整潔干凈，每道題都只有一個(gè)答案孤零零地立著……

   2.其實(shí)小熊的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不少見，我侄子就跟他如出一轍，更奇怪的是他對(duì)這種習(xí)慣引以為豪，并沒有覺得不妥。我提醒過他好幾次，他竟然和我這樣說(shuō)：“我同桌、前后桌都是這樣的，他們還是被我?guī)饋?lái)的！”事實(shí)上，我們身邊不乏這類懶孩子。老師布置了作業(yè)，有的孩子往往要漏掉幾道題不做，還以為老師看不出；語(yǔ)文考試時(shí)，有的孩子三五個(gè)字一道題，連作文都舍不得多寫一個(gè)字，800字一到就停筆；老師分析試卷，重要解題步驟一字不寫，就等著老師寫最后答案，一抄就完事?？纯?，就是有這種不愛學(xué)習(xí)，只知道偷懶的孩子，一般來(lái)說(shuō)，這類懶孩子在學(xué)習(xí)上很難有大的突破，并且名次常常徘徊在二十名左右，連老師都很少過問！如果家長(zhǎng)再不上心，孩子在學(xué)習(xí)上只能越走越偏、越學(xué)越懶了！

   3.我常對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)：“勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟，你們?cè)綉?，人就越笨，學(xué)習(xí)如何能學(xué)好？”因此，若是想讓孩子勤奮好學(xué)，家長(zhǎng)必須做到以下3點(diǎn)：

  （1）.告訴孩子讀書的意義

   為什么要讀書？經(jīng)常會(huì)有孩子不明白讀書的意義，甚至或多或少地認(rèn)為，讀書就是為了父母，因?yàn)樗恢缹W(xué)這個(gè)有什么用，即使是父母老師苦口婆心地說(shuō)是為了你好，孩子依然一知半解，因?yàn)樗麄儧]有親身體驗(yàn)過！

    這時(shí)候，需要家長(zhǎng)去引導(dǎo)孩子：家長(zhǎng)可以和孩子交流讀書的心得，談?wù)勛约耗莻€(gè)年代讀書是如何的辛苦不易，并且告訴孩子現(xiàn)在賺錢有多難，讓孩子學(xué)會(huì)分擔(dān)。

   我讀書時(shí)候的一位同學(xué)，家里特別困難，她媽媽跟她說(shuō)如果不好好讀書，你一輩子都會(huì)在這個(gè)擁擠貧困的家里待下去，你愿意么？同學(xué)說(shuō)不愿意。正是因?yàn)樗w會(huì)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，早早明白讀書的意義，如今她已年薪五十萬(wàn)！

     馬云說(shuō):“凡是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，門口停的是奔馳、路虎、寶馬、勞斯萊斯等等，而在網(wǎng)吧、游戲廳、麻將館門口，停的都是摩托車、電動(dòng)車、自行車！”這就是為什么會(huì)讀書的人越來(lái)越優(yōu)秀，不愛讀書的人越來(lái)越差勁！

    要知道，孩子在學(xué)習(xí)上偷過的懶，在未來(lái)都會(huì)成為阻礙他奔向美好生活的絆腳石！所以，從現(xiàn)在開始，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)！

   （2）.約法三章

     除了興趣外，規(guī)矩也很重要。很多孩子能夠變著法子偷懶，并且習(xí)以為常，就是因?yàn)闆]有合理的規(guī)矩約束，家長(zhǎng)不妨這樣做：

   每天背多少個(gè)單詞，背多少首古詩(shī)；

   每 天作業(yè)是否按時(shí)完成；

   下一次考試要比上一次考試好；

   學(xué)期目標(biāo)要達(dá)到班級(jí)多少名；

   ……

   只要家長(zhǎng)給孩子定好目標(biāo)，孩子就有動(dòng)力朝著目標(biāo)前進(jìn)，不然，孩子像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，只能“嗡嗡”亂飛了！

   3.獎(jiǎng)勵(lì)懲罰齊上線

    當(dāng)家長(zhǎng)立好規(guī)矩后，自然也不能少了獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。但是，很多家長(zhǎng)都害怕物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子會(huì)讓孩子索取無(wú)度，最終有害無(wú)利！

    如果孩子完成了一項(xiàng)任務(wù)，家長(zhǎng)給孩子記上1分，任務(wù)按難易程度由家長(zhǎng)和孩子一起商定分值，并且設(shè)置一個(gè)合格線和優(yōu)秀線，事先溝通好獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。一個(gè)學(xué)期后，將所有分?jǐn)?shù)累計(jì)起來(lái)，達(dá)到優(yōu)秀線的可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)不到合格線的就要接受懲罰，而懲罰不是體罰，可以是減少娛樂時(shí)間、增加學(xué)習(xí)時(shí)間等等。

    開心老師要提醒家長(zhǎng)：千萬(wàn)不要把合格線和優(yōu)秀線制訂得太高，這樣容易導(dǎo)致孩子退縮，合理地計(jì)劃才會(huì)更好促進(jìn)孩子勤奮學(xué)習(xí)！

    懶惰一時(shí)，損失一生。

    其實(shí)，家長(zhǎng)都知道孩子在學(xué)習(xí)上不自覺又懶惰，因此，想要孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，首先要糾正孩子的壞習(xí)慣 ！