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易經(jīng)學(xué)習(xí)第三定律

 yupp 2017-07-27

易經(jīng)學(xué)習(xí)三大定律

整體性與人生六大階段

陰陽(yáng)性與行為思維節(jié)奏

實(shí)踐性與經(jīng)書史料結(jié)合



第三定律的特點(diǎn)

易經(jīng)學(xué)習(xí)第一定律:把握整體性,掌握人生六大階段。

讓我們了解了什么是真正的易經(jīng),以及如何用易經(jīng)指導(dǎo)我們走好完美的人生。

 

易經(jīng)學(xué)習(xí)第二定律:把握陰陽(yáng)性,掌握行為與思維的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

讓我們了解了什么是“對(duì)“的易經(jīng),以及從下往上、左右對(duì)照解讀易經(jīng)原文的方法。

 

第一定律和第二定律解決的是學(xué)習(xí)掌握易經(jīng)的方法論。

真正要做到知行合一,把易經(jīng)理論真正用到生活實(shí)踐中,必須要做到理論聯(lián)系實(shí)際。

 

理論聯(lián)系實(shí)際有兩種方法:

一種是自己邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。這種方法是觀頤書院今后要對(duì)學(xué)員提供后續(xù)人生指導(dǎo)的主要項(xiàng)目。

 

另一種是邊學(xué)習(xí)邊用前人的事跡對(duì)易經(jīng)各卦加以印證。

這種用經(jīng)書內(nèi)容和歷史資料相結(jié)合,提升我們的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力的方法,就是我們本文要講述的易經(jīng)學(xué)習(xí)第三定律:實(shí)踐性與經(jīng)書史料結(jié)合。


毛澤東的三大理論著作

《易經(jīng)》的高大上,一直被社會(huì)認(rèn)可與追捧。

在中國(guó),逐漸形成一種習(xí)慣,那就是那些社會(huì)上能力特別強(qiáng)的人,都被冠以“懂易經(jīng)“的大帽子,特別是一些開國(guó)帝王。

毛澤東同志(這種說(shuō)法是我們本朝的定的規(guī)矩,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人叫同志,甚至是直呼其名。要是按照中國(guó)傳統(tǒng),對(duì)開國(guó)帝王應(yīng)該叫太祖的,這是一種禮法。但這種禮法被毛自己破壞掉了,在重新恢復(fù)之前,我們?nèi)豚l(xiāng)隨俗,叫同志吧,偶爾也直呼起名。)也被冠以懂《易經(jīng)》的帽子,民間也編排出一些難以考據(jù)的傳說(shuō)。

 

對(duì)于這些傳說(shuō),我們不便去考察論證其真?zhèn)巍?/p>

但我們這里可以講,毛澤東同志能帶領(lǐng)人民建立新中國(guó),他的智慧和理論水平是非同常人的。

其中,馬澤東主要有三部專著是其智慧與理論的結(jié)晶,指導(dǎo)黨和人民經(jīng)過(guò)新民主主義革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng),最終取得勝利,建立新的國(guó)家。

毛澤東的這三部專著是:《論持久戰(zhàn)》、《矛盾論》、《實(shí)踐論》。

 

從這三部著作來(lái)看,毛澤東對(duì)《易經(jīng)》掌握的深度和水平我們未可知(我們可以確定的是至少毛澤東對(duì)《易經(jīng)》的傳承部分知之甚少,否則也不會(huì)因?yàn)榻影嗳藛栴}晚年那么糾結(jié)。)但他無(wú)意中暗合了我們這里講述的易經(jīng)學(xué)習(xí)三大定律。


論持久戰(zhàn)》對(duì)應(yīng)我們的第一定律:易經(jīng)人生六大階段。

立身、會(huì)盟、持強(qiáng)、守柔、改命、傳承就是人生一場(chǎng)從弱逐漸強(qiáng)大起來(lái)的持久戰(zhàn)。

基本上,我們可以這樣講:

立身會(huì)盟對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略防御

持強(qiáng)守柔對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略相持;

改命傳承對(duì)應(yīng)戰(zhàn)略反攻。


 矛盾論》講的就是對(duì)立統(tǒng)一,恰恰就是我們第二定律中闡述的兩卦一對(duì)看,前卦行為和后卦思維的對(duì)立統(tǒng)一,以及一陰一陽(yáng)謂之道的原則。


實(shí)踐論》闡述的是理論聯(lián)系實(shí)際的原則,正是我們本文要闡述的經(jīng)書(理論)和實(shí)踐(歷史案例)相結(jié)合的易經(jīng)學(xué)習(xí)第三定律

也和王陽(yáng)明的知行合一相呼應(yīng)。


好,我們現(xiàn)在就展開《易經(jīng)》和歷史的篇章,開始一段集合中華民族燦爛文化和歷史的學(xué)習(xí)歷程吧。


用六大階段

解讀周王朝興衰史

首先,我們按照經(jīng)史結(jié)合的方式,講述一下學(xué)易第一定律的人生六大階段。

為了更好幫助有志向的人了解掌握《易經(jīng)》人生六大階段,我們換一種方式,用倒敘的方法,講講一個(gè)王朝是如何衰落的規(guī)律過(guò)程。

那些經(jīng)常問我國(guó)運(yùn)問題的學(xué)生,正好從下面的講述中,發(fā)揮自身靈性,可自己感悟并找到答案。


圣人主導(dǎo)下的傳承建立

治國(guó)理念遵從圣人制定的禮樂

周朝的建立,源于文王對(duì)武王和周公很好地做到了精神財(cái)富的傳承。

特別是武王去世后,周公輔政,并制定禮樂,使這套文化得以樹立與傳承。

周公是后世公認(rèn)的圣人。

周朝的強(qiáng)盛與延續(xù),是得益于圣人周公的治國(guó)理念。

周公的理念不僅成為周朝的文化信仰,而且還影響到了孔子。

孔子就是周公禮樂的傳承人,而孔子的儒家學(xué)說(shuō)影響中國(guó)幾千年。

應(yīng)該說(shuō),周公是世界上立教并傳播時(shí)間最長(zhǎng)的教主。

只有文化的傳承,才能保證一個(gè)王朝、一個(gè)民族的代代延續(xù)。


丟失傳承  下降到改命

圣人亡而禮崩樂廢,權(quán)力歸于自負(fù)的天子。

一個(gè)王朝的延續(xù)時(shí)間,在于傳承。

當(dāng)初武王拿下天下,傳位給幼小的孩子,幸虧有周公輔政,才得以穩(wěn)定的延續(xù)。

同時(shí)周公制定禮樂,在文化上保證了王朝的延續(xù)。

歷史上,很多王朝敗落,就是傳位不當(dāng)造成的。

王朝敗落的另一個(gè)征兆就是禮崩樂廢:文化沒有得以傳承。

這個(gè)時(shí)候,主導(dǎo)國(guó)家的不是圣人或圣人制定的禮樂與文化,而是權(quán)力歸于天子,天下的事情決定于天子的喜好,天子自以為自己是這個(gè)世界上最英明的領(lǐng)袖。

這些天子的杰出代表有防民于口的周厲王,好色而輕視諸侯的周幽王(就是烽火戲諸侯的那位)等。

這個(gè)階段的特點(diǎn)就帝王統(tǒng)治,上沒沒有了文化與信仰,充斥朝廷和天下的,只有當(dāng)政那位自以為是的帝王思想。

表現(xiàn)的形式就是帝王不是深居宮內(nèi),就是到各地巡查指導(dǎo)工作,國(guó)家不斷在強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)制度和法制建設(shè),而忽視文化和信仰。

我們熟悉的歷史人物里面不僅是周厲王和周幽王,還有隋煬帝和明崇禎皇帝。


丟失改命  下降到守柔

天子名存實(shí)亡,權(quán)利歸于諸侯。

天子不是像周幽王一樣烽火戲諸侯和下屬開玩笑,就是像周桓王一樣對(duì)手下重臣(鄭莊公)猜忌,導(dǎo)致諸侯和天子相互離心離德,各自為政。

鄭莊公一氣之下割了周王室的麥子,并假借周王的名義討伐宋國(guó),周桓王一看沒面子,就叫上幾個(gè)小伙伴去圍毆鄭莊公,沒想到被鄭莊公打了個(gè)大敗,自己肩膀還中了一箭。

鄭莊公也不好撕破臉皮,派人送藥過(guò)去給周桓王,借機(jī)大事化小,小事化了。

從此諸侯國(guó)學(xué)壞有了鄭莊公這個(gè)榜樣,表面上給周天子個(gè)面子,內(nèi)心不再把周天子當(dāng)回事。

至此,春秋時(shí)代拉開了序幕。

戰(zhàn)國(guó)拉開序幕的是三家分晉,下一節(jié)我們就要講到。

 

這個(gè)時(shí)候,天子變成擺設(shè),春秋五霸陸續(xù)出現(xiàn)。

天子的地位靠各個(gè)時(shí)期霸主來(lái)維系面子,天子就是個(gè)擺設(shè),實(shí)權(quán)都落在諸侯手中。

但諸侯也不敢太過(guò)分,時(shí)不時(shí)要站出來(lái)要維護(hù)一下天子的地位,也不敢輕易滅了別的國(guó)家。

這就是齊桓公主導(dǎo)的“尊王攘夷,興滅國(guó),繼絕世“,諸侯不敢稱王稱霸的守柔階段,史稱春秋。

春秋時(shí)期,天子名存實(shí)亡,天下的權(quán)利歸于諸侯。

這相當(dāng)于國(guó)家的權(quán)力操控在幾大家族或省一級(jí)的割據(jù)軍閥、節(jié)度使手中。


丟失守柔  下降到持強(qiáng)

諸侯名存實(shí)亡,權(quán)力歸于家臣。

慢慢地,追求進(jìn)步的諸侯也頹廢了,權(quán)力自然就歸于這些諸侯的家臣。

如晉國(guó)就被自己家的六個(gè)大夫瓜分了,慢慢最后被最強(qiáng)大的趙魏韓三家瓜分,姜子牙的齊國(guó)最后被家臣田氏所篡,燕國(guó)也一度被子之竊取了權(quán)利,魯國(guó)被三桓統(tǒng)治。

諸侯畢竟過(guò)去是忠于天子的世家,內(nèi)心還有禮樂的道德約束,因此大家就是玩玩尊王攘夷的春秋,基本上相互忍耐,相互照顧面子,很少去發(fā)動(dòng)滅國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的。

到了家臣,素質(zhì)不高,就沒那么多禮數(shù)和客氣了,開始不講究了(老炮說(shuō)的沒了江湖規(guī)矩)。相互攻打成了家常便飯,上演的就是相互攻伐的戰(zhàn)國(guó)了,國(guó)際大格局就是各自的持強(qiáng)。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸侯名存實(shí)亡,權(quán)利逐漸歸于強(qiáng)臣。

這類似流亡到南方的東晉,慢慢墮落,權(quán)利逐漸歸于出身草莽的劉裕劉寄奴了。


丟失持強(qiáng)  下降到會(huì)盟

篡權(quán)后的家臣越來(lái)越平庸,權(quán)力歸于名士。

通過(guò)篡權(quán)謀取位置,自然新上任的君王和他的后人普遍多陰謀詭計(jì),缺乏膽識(shí)魄力,下面任用的也都是飽食終日的無(wú)能之輩,因?yàn)樗麄兪谴蹤?quán)上來(lái)的,自然防著手下本事大的人。

這個(gè)時(shí)候,真正的權(quán)力就歸于蘇秦、張儀這樣的民間舌辯之士,或者如戰(zhàn)國(guó)四君子一樣的賢明貴族。

這個(gè)時(shí)期,雖然各個(gè)諸侯國(guó)都開始稱王甚至是稱帝(都是名不副實(shí)的虛名虛位),但主導(dǎo)整個(gè)世界格局的是如蘇秦、張儀、戰(zhàn)國(guó)四君子這些合縱連橫的文化人,當(dāng)時(shí)稱為士人,也就是比平常老百姓志向、素質(zhì)高的社會(huì)精英。

他們動(dòng)不動(dòng)就建立一個(gè)聯(lián)盟,如合縱、連橫,和其他國(guó)家對(duì)抗,各國(guó)的君王由于無(wú)能懦弱,一切國(guó)策聽命于這些士人。

這個(gè)階段的國(guó)際形勢(shì)就是會(huì)盟狀態(tài)。

特點(diǎn)就是雖然國(guó)王(權(quán)臣們建立或控制的國(guó)家,如燕國(guó)、趙國(guó)。韓國(guó)。魏國(guó)。楚國(guó)、齊國(guó))遍天下,但天下的權(quán)力歸于士人。

 

如果把整個(gè)地球比作當(dāng)時(shí)的中國(guó),現(xiàn)在我們這個(gè)世界的格局就是個(gè)戰(zhàn)國(guó)后期的會(huì)盟階段。

一些國(guó)際說(shuō)客組織各個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人(相當(dāng)于諸侯,周天子就是大家不把他不當(dāng)回事的聯(lián)合國(guó)。)一會(huì)搞個(gè)歐盟,一會(huì)舉辦個(gè)APEC,大家混在一起,求個(gè)踏實(shí)和存在感。

各國(guó)總統(tǒng),包括美國(guó)總統(tǒng)核心工作是討好好選民和大企業(yè),保證下屆選舉能上位就不錯(cuò)了。

哪里有什么治國(guó)平天下的理想。


丟失會(huì)盟 漸顯立身

新興力量崛起,名士的游說(shuō)沒有了市場(chǎng)。

名士可以用他們的聰明才智臨時(shí)把大家拼湊起個(gè)聯(lián)盟,影響當(dāng)時(shí)的政治格局,左右著各個(gè)君王的思想。

但是這種聯(lián)盟是臨時(shí)的,而且名士們的才智也是有限的,很快聯(lián)盟破裂,名士如蘇秦一般,不是身敗就是身死。

很快,主導(dǎo)整個(gè)社會(huì)的就歸于秦國(guó)這樣真正善于自我強(qiáng)大的力量了,這種新生力量的崛起源于對(duì)人才的任用和不斷改革發(fā)展。

世界格局慢慢顯現(xiàn)出,真正的實(shí)力開始說(shuō)話了。


丟失立身 產(chǎn)生立身

有人會(huì)失去,但總有人有人得到。

有人失去了立身,包括失去了國(guó)土、地位、財(cái)富甚至是生命。

但在這個(gè)社會(huì)上,永遠(yuǎn)有新的力量產(chǎn)生,去填補(bǔ)前人留下的空缺,占有他們過(guò)去擁有的土地、財(cái)富和地位。

這些新生力量,如秦穆公、秦孝公、秦惠文王、秦始皇一樣,不斷繼承前輩的傳統(tǒng),善于聽取他人意見,懂得任用賢能,積極推動(dòng)各項(xiàng)改革,積極進(jìn)取,最終踏踏實(shí)實(shí),一步步通過(guò)會(huì)盟、持強(qiáng)、守柔,最終實(shí)現(xiàn)改命和傳承,建立新的王朝。

當(dāng)時(shí)的秦國(guó),就是在周天子、各國(guó)諸侯逆《易經(jīng)》之道墮落之際,順六大人生階段而逐步發(fā)展,最終統(tǒng)一天下。


縱觀周朝從文王、武王、周公建國(guó),經(jīng)歷春秋、戰(zhàn)國(guó)直至滅亡,體現(xiàn)的就是由于失去傳承和信仰,社會(huì)各個(gè)階層上位之后又被取代,國(guó)家民族最終分崩離析的過(guò)程。

大家根據(jù)這段歷史,學(xué)會(huì)逆看人生六大階段,對(duì)分析判斷一個(gè)國(guó)家、一種宗教、一個(gè)大企業(yè)的興衰,非常有幫助。

之所以教給大家這套知識(shí),不是讓大家看后高談闊論的,而是希望大家學(xué)會(huì)把握時(shí)局,有針對(duì)性地積極調(diào)整人生戰(zhàn)略改變命運(yùn)之用的。


用六大階段

講述秦國(guó)的崛起

講完了逆向的六大階段,我們?cè)倏匆幌峦瑫r(shí)期那個(gè)正向發(fā)展的國(guó)家:秦國(guó)

立  身
平王東遷 始為諸侯

秦朝的先輩,原本就是給周王養(yǎng)馬、趕馬的普通大夫,當(dāng)初世界上最著名的馬車夫造父就是秦朝的始祖,曾經(jīng)替周穆王趕車千里之外去會(huì)西王母。

由于周幽王烽火戲諸侯,都城陷落,平王向東遷都,周天子就把周朝故地就封給了造父的后人秦襄公,這樣從大夫升格成為諸侯,秦國(guó)才開始有了自己的領(lǐng)地,實(shí)現(xiàn)了立身。


會(huì)  盟
穆公任用賢能稱霸西戎

當(dāng)時(shí)中原會(huì)盟稱霸的是齊國(guó)、晉國(guó)和楚國(guó)這些實(shí)力強(qiáng)大有影響力的大牌諸侯,一般不帶地處偏僻的秦國(guó)玩,中原各國(guó)甚至把秦國(guó)當(dāng)成夷狄。

在秦穆公時(shí)期,開辟了任用賢人的傳統(tǒng),重用百里奚、余由等賢人治國(guó)。

但由于基礎(chǔ)太差,和中原拼了幾次,都失敗。

之后轉(zhuǎn)向西方,稱霸西戎,成為西方十二國(guó)的霸主,也就是盟主。


秦國(guó)的故事告訴我們,會(huì)盟不一定是要參加到那些社會(huì)主流盟約體系中。

核心是通過(guò)會(huì)盟增強(qiáng)自己的整體實(shí)力,而且還要當(dāng)大哥,不是給別人拎包當(dāng)小弟。


持  強(qiáng)
秦孝公與商鞅變法

秦孝公通過(guò)商鞅變法,使秦國(guó)實(shí)力增強(qiáng)。

建立咸陽(yáng)城,被周天子封為諸侯伯長(zhǎng),從孝公、惠文王、武王時(shí)期,攻城略地。

直到持強(qiáng)的秦武王被鼎砸死,秦國(guó)才停止了攻伐的步伐。


這段歷史告訴我們過(guò)渡持強(qiáng)者必折。

這也是當(dāng)初會(huì)盟稱霸的霸主們,特別是吳越爭(zhēng)霸時(shí)期的吳王夫差,最終衰落的原因。

當(dāng)代很多大的民營(yíng)企業(yè),就是衰敗于過(guò)度持強(qiáng)而不知守柔的規(guī)律中。

至于搞政治的官員們,更應(yīng)這個(gè)歷史和易經(jīng)的規(guī)律。


守  柔
秦昭襄王年幼即位 宣太后執(zhí)政

昭襄王年幼,太后主政。

攻伐勢(shì)頭暫緩,甚至還退還諸侯的部分領(lǐng)土,派出張儀破壞合縱。

宣太后懷柔義渠戎王,穩(wěn)定權(quán)貴,使內(nèi)亂得以控制。

趁蜀國(guó)內(nèi)亂,占領(lǐng)了巴蜀,從此有了強(qiáng)大的糧食基地。

秦趙的長(zhǎng)平之戰(zhàn),秦國(guó)也大傷元?dú)?,進(jìn)攻乏力,開始采取范雎的遠(yuǎn)交近攻的策略,甚至是通過(guò)行賄來(lái)瓦解對(duì)方而不是單純依靠武力。


守柔有時(shí)看似是上天給予我們的一個(gè)階段。

只要做到足夠強(qiáng),上天就會(huì)通過(guò)各種安排去遏制我們持強(qiáng)的勢(shì)頭,導(dǎo)致事業(yè)走入低谷。

很多國(guó)家、企業(yè)(家)就是在這個(gè)守柔過(guò)程中逐漸淡出了人們的視野。

守柔各卦就是教會(huì)大家,在這個(gè)強(qiáng)大后的低谷階段,做哪些事情,才能使自己在低谷中完善自己的不足,獲得更多的人心,最終走出低谷,邁向輝煌。


改  命
秦王親政  統(tǒng)一六國(guó)

不僅秦朝在秦昭襄王時(shí)期經(jīng)歷了一個(gè)守柔時(shí)期,嬴政也從一個(gè)12歲登基開始,守柔十多年,最終解決了母親趙姬、仲父呂不韋、假父嫪?dú)钡闹坪猓_始親政,并發(fā)動(dòng)對(duì)六國(guó)的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng),最終建立秦帝國(guó)。


凡是能最終改命的人,都是經(jīng)歷過(guò)潛龍勿用飛龍?jiān)谔?/strong>的歷練過(guò)程。

不僅是秦始皇,這里還有成吉思汗、康熙等。


傳  承
傳給二世  三世而亡

傳承是每個(gè)帝王最大的痛,秦始皇也不例外。

秦始皇把傳承精力錯(cuò)誤放在尋找長(zhǎng)生不老,和制定一套政治制度上,以期待在這種制度保障下大秦帝國(guó)能傳二世、三世甚至是萬(wàn)世。

事實(shí)證明,長(zhǎng)生不老不僅不存在,而且還被徐福愚弄。

再好的制度,沒有培養(yǎng)好或選定好接班人,也不會(huì)長(zhǎng)久。

傳承,不是長(zhǎng)生不老和完善的制度,而是精神財(cái)富和文化的傳承。

而文化和精神財(cái)富的傳承,不是帝王定的事情,這是圣人專屬的統(tǒng)領(lǐng)。

由于秦始皇的認(rèn)識(shí)還停留在帝王的層面,僅靠自己之力,重用的文化人都是煉丹求仙的方士,因此只傳三世。


文明的階層

上圖是社會(huì)的階層,與易經(jīng)人生六大階段的對(duì)照。

人類的文明程度,是由階級(jí)決定的。

階級(jí)層次越多,人類社會(huì)越文明。

階級(jí)層次越少,人類社會(huì)越原始。

當(dāng)然按照易經(jīng)的原則,最多不要超過(guò)六層。

 

人類進(jìn)步到這個(gè)階段,任何消滅階級(jí)的鬼話,都不要聽信。

歷史證明,凡是消滅階級(jí)的,在理念上是在否定人類的文明,在現(xiàn)實(shí)中必然是屠殺、貧窮和極端的獨(dú)裁。

 

關(guān)于社會(huì)的階級(jí)劃分,是人類社會(huì)的一項(xiàng)重要工作。

柏拉圖的《理想國(guó)》,理想地把社會(huì)分成哲學(xué)王、保衛(wèi)者和勞動(dòng)者。

將思想與文化至上,這點(diǎn)柏拉圖還是有些正見的。

現(xiàn)實(shí)上,歐洲就是在思想文化至上的階級(jí)劃分上,從而不斷進(jìn)步發(fā)展的。

阿拉伯國(guó)家也是走了信仰至上的路子,才開始不斷強(qiáng)大、統(tǒng)一。

導(dǎo)致歐洲文明延續(xù)的社會(huì)結(jié)構(gòu)是:主教、國(guó)王、領(lǐng)主、騎士、商人、百姓,恰好符合我們中國(guó)圣人、天子、諸侯、大夫、士人、庶民的結(jié)構(gòu),也對(duì)應(yīng)人生六大階段。

而印度的種姓制度,也是把主持信仰的婆羅門放在第一位,基本符合我們中國(guó)和六大階段對(duì)應(yīng)的社會(huì)各個(gè)階層。

 

一些人可能來(lái)興趣了,問我們中國(guó)現(xiàn)階段至上的圣人和信仰是什么啊?

這個(gè)問題,我就用圖說(shuō)話,大家自己看。

文化和信仰是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的核心。

無(wú)論是任何文化和信仰,上面沒有人掌控了,也就是金字塔的頂沒有了,那么這個(gè)社會(huì)就要開始一級(jí)級(jí)地向下垮塌。

倘若沒有人重新弘揚(yáng)起文化與信仰,最終會(huì)垮塌到最底層。

在這個(gè)過(guò)程中,各個(gè)階層都可能出現(xiàn)按照人生六大階段踏踏實(shí)實(shí)走上來(lái)的人,他們中有人會(huì)打起信的文化與信仰的大旗,重建這個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)。

如果等著類似宋江這個(gè)在底層階級(jí)的人打出“替天行道”的大旗,可就不好了。

 

無(wú)論是柏拉圖,還是古代歐洲、古代印度,規(guī)定的社會(huì)階層是固化的。

而《易經(jīng)》展示出的是更替變化的階級(jí)與階層,是動(dòng)態(tài)的。

 

將階層固化,其實(shí)就是我們經(jīng)常反對(duì)的封建與獨(dú)裁。

而《易經(jīng)》闡述的階層是可以升降更替的,就像美國(guó)選舉總統(tǒng),是由社會(huì)決定的。

說(shuō)起來(lái)這應(yīng)該也是一種民主,當(dāng)然這種民主不是由人民來(lái)做主,而是在上位的人為民做主的能力越來(lái)越強(qiáng)大,因此他能存在于社會(huì)的更上層。

 

社會(huì)要崩塌,是從上面一層層開始崩塌的,源于上層不斷在喪失為民做主的能力與責(zé)任。

人類要進(jìn)步,是從下面一層層開始構(gòu)建的,源于下層不斷在獲得為民做主的承載與擔(dān)當(dāng)

 

人類社會(huì)的結(jié)構(gòu)不是由權(quán)力財(cái)富決定的,而是由人文精神決定的。

特別是《易經(jīng)》中按照人生六大階段培養(yǎng)出來(lái)的人文精神。


歷史人物個(gè)人成長(zhǎng)


剛才是通過(guò)周朝、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦朝的歷史來(lái)解釋人生六大階段。

增強(qiáng)對(duì)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)與易經(jīng)的了解。

 

或許有人要問,上面列舉的都是經(jīng)過(guò)幾代人經(jīng)歷幾百年才遵循的規(guī)律,

人的一生也能遵循這種規(guī)律而迅速成長(zhǎng)嗎?

 

規(guī)律可大可小,易經(jīng)人生六大階段也是一樣的。

我們下面要講的是人一生也對(duì)應(yīng)這種關(guān)系,歷史代表人物就是陳勝、劉邦和項(xiàng)羽。

每個(gè)人在對(duì)應(yīng)的人生六階段中:進(jìn)則興,敗則亡,不退不進(jìn)則受輪回之苦。


立  身

陳勝在大澤鄉(xiāng)起義。

項(xiàng)羽、劉邦也隨之起義。

這就是我們講的庶民的崛起。

看一下賈誼的《過(guò)秦論》,加深理解什么是“立身”。

“秦王既沒, 余威震于殊俗。 然陳涉甕牖繩樞之子, 氓隸之人, 而遷徙之徒也; 才能不及中人, 非有仲尼, 墨翟之賢, 陶朱、 猗頓之富; 躡足行伍之間, 而倔起阡陌之中, 率疲弊之卒, 將數(shù)百之眾, 轉(zhuǎn)而攻秦; 斬木為兵, 揭竿為旗, 天下云集響應(yīng), 贏糧而景從。 山東豪俊遂并起而亡秦族矣?!?/span>


會(huì)  盟

陳勝崛起后很多人紛紛跟隨,這個(gè)勢(shì)頭就是會(huì)盟。

可惜陳勝急功近利,過(guò)早稱王(張楚),手下主要干將和六國(guó)英豪也跟學(xué)著做,也紛紛稱王,一下把自己原本強(qiáng)大的勢(shì)力(影響力、魅力、權(quán)力等)分散,最終敗亡,和陳勝一起稱王的大多也是一個(gè)命運(yùn)。

這就叫會(huì)盟沒做好,根源在于陳勝的能力和底蘊(yùn)差,俗稱德不配位。

 

反觀項(xiàng)羽,尊義帝為王,自己通過(guò)破釜沉舟打敗秦朝軍隊(duì),威震壁上觀的各路諸侯,樹立起威信,被大家擁戴成為西楚霸王。

其實(shí)這個(gè)西楚霸王就是如齊桓公九合諸侯的盟主一樣。

在這方面項(xiàng)羽做得很好。

 

而劉邦也成為這個(gè)組織里面的一員。


持  強(qiáng)

按照正常節(jié)奏,成為西楚霸王的項(xiàng)羽應(yīng)該開始從會(huì)盟持強(qiáng)發(fā)展。

可惜,項(xiàng)羽和陳勝一樣,格局雖然比陳勝?gòu)?qiáng),但還是小。

一把燒了咸陽(yáng)宮,跑回老家彭城去當(dāng)自己的諸侯王去了。

有人勸諫他占據(jù)咸陽(yáng)而控制天下,他不聽,還說(shuō)一個(gè)人富貴了,不回老家讓鄉(xiāng)親們看看,炫耀炫耀?。?span>富貴不歸故鄉(xiāng),如衣繡夜行, 誰(shuí)知之者!)。

把勸諫的那個(gè)人氣壞了,罵項(xiàng)羽的眼光和猴子沒什么區(qū)別(人言楚人沐猴而冠耳,果然。

項(xiàng)羽聽后大怒,就把那個(gè)人給煮了(烹說(shuō)者)。

 

人類在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。

你聽不進(jìn)別人的勸不進(jìn)步,并不代表其他人不進(jìn)步。

 

劉邦等諸侯對(duì)自己的現(xiàn)狀開始不滿了,紛紛團(tuán)結(jié)起來(lái)開始對(duì)抗偏居一方的盟主-西楚霸王項(xiàng)羽。

也就是劉邦他們開始從會(huì)盟轉(zhuǎn)向持強(qiáng)了。

這有點(diǎn)像一群過(guò)去發(fā)誓做單身狗的同學(xué),紛紛開始偷摸約會(huì)談戀愛了,當(dāng)初的大哥還要維持大家過(guò)去的盟約。

更像《笑傲江湖》里面的五岳劍派,各大掌門最后紛紛跳出來(lái)爭(zhēng)當(dāng)盟主。

 

很快,劉邦成為反叛勢(shì)力新的盟主,更準(zhǔn)確講是新的老大。

開始和項(xiàng)羽拼個(gè)你死我活。

 

在這個(gè)階段,項(xiàng)羽是在用會(huì)盟的思維考慮問題,

而劉邦已經(jīng)開始實(shí)施持強(qiáng)的行動(dòng)了,踏對(duì)了人生的節(jié)奏。


守  柔

對(duì)抗中,項(xiàng)羽發(fā)揮自己一貫的特長(zhǎng),勇冠三軍,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不取,堪稱天下第一。

但這種持強(qiáng)的性格導(dǎo)致的結(jié)果就是下屬和其他諸侯尋找不到自己存在的價(jià)值感和自尊。

慢慢韓信、陳平,甚至是彭越這種級(jí)別的骨干等都?xì)w屬了劉邦。

因?yàn)閯钤诖蠹业难酃庵惺莻€(gè)夠哥們義氣的老大哥,從來(lái)不和手下爭(zhēng)功奪力。

 

并且劉邦與項(xiàng)羽楚漢相爭(zhēng)中,善于以柔克剛,最終保全自己,并得天下豪杰之心。

而項(xiàng)羽由于不善于守柔,剛愎自用,失德失信于天下,最終被上天拋棄,落得個(gè)孤家寡人,烏江自刎。

項(xiàng)羽因該持強(qiáng)而不進(jìn)取,天生不善于守柔而失敗,最終退出了歷史舞臺(tái)。


改  命

劉邦打敗項(xiàng)羽,一統(tǒng)中原,建立漢朝,平定各方叛亂,制定漢家制度。


傳  承

劉邦后期注重文化,重用叔孫通,開始用禮樂教化天下。

到了文景時(shí)期,注重老子學(xué)術(shù),休養(yǎng)生息。

到了漢武帝時(shí)期,獨(dú)尊儒術(shù)。

經(jīng)過(guò)幾代帝王的努力,使?jié)h朝成為以重文化、尊圣人的大漢朝,影響中華民族幾千年。


經(jīng)史結(jié)合

古語(yǔ)云:善歌者使人繼其聲,善教者使人繼其志。

通過(guò)歷史與經(jīng)典的結(jié)合,能激發(fā)起大家的志向。

 

因此要學(xué)好易經(jīng),用好易經(jīng),必須要善于掌握本文的重點(diǎn),也就是學(xué)習(xí)易經(jīng)的第三定律:經(jīng)史結(jié)合。

 

經(jīng)史結(jié)合不僅能對(duì)學(xué)習(xí)掌握易經(jīng)人生六大階段能有更深刻的理解與感悟,還能對(duì)歷史內(nèi)在的規(guī)律,更能準(zhǔn)確把握,并應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中。

這里說(shuō)道的歷史不僅僅是中國(guó)古代史,還包括世界史、歐洲史、科學(xué)史等,這里面都是符合易經(jīng)人生六大階段的發(fā)展規(guī)律。

通過(guò)經(jīng)史結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)了內(nèi)在的規(guī)律,結(jié)合自己的事業(yè),就可以做到理論聯(lián)系實(shí)際的 “古為今用,洋為中用?!?/p>

 

例如:

新中國(guó)剛剛成立就是立身

通過(guò)團(tuán)結(jié)亞非拉和社會(huì)主義陣營(yíng)的國(guó)家,躋身進(jìn)入聯(lián)合國(guó),這就是會(huì)盟;

改革開放使中國(guó)走出國(guó)門,開始與世界接軌,在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域走上了持強(qiáng)的道路;

在重大國(guó)際問題上經(jīng)常不表態(tài),主張和平發(fā)展,對(duì)鄰國(guó)的領(lǐng)土糾紛盡量保持克制,逐步發(fā)展強(qiáng)大軍備,在國(guó)際會(huì)議上增加自己的話語(yǔ)權(quán)。這就是在做守柔;

當(dāng)前,航母和大飛機(jī)也造出來(lái)了,經(jīng)濟(jì)總量也排第二了,領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)利也越來(lái)越穩(wěn)固了,逐漸中國(guó)要步入改命的階段。

當(dāng)然一個(gè)國(guó)家僅僅靠軍事、經(jīng)濟(jì)、政治的強(qiáng)大,是很難實(shí)現(xiàn)民族崛起影響世界的,必須還要有文化的配套。

這樣我們?cè)倮斫?strong>雄安為何是千年大計(jì)國(guó)家大事,就容易多了。

 

孟子曰:“以力假仁者霸,霸必有大國(guó);以德行仁者王,王不待大。湯以七十里,文王以百里。以力服人者,非心服也,力不贍也;以德服人者,中心悅而誠(chéng)服也,如七十子之服孔子也?!对?shī)》云:‘自西自東,自南自北,無(wú)思不服?!酥^也。

 

商湯以七十里的土地建立了五六百年的夏朝;

文王以百里的土地建立了八百年的周朝;

成吉思汗以一個(gè)被拋棄在荒原的家庭建立了延續(xù)八百年的蒙古民族,至今還生生不息。

雄安何嘗不能以三百平方公里的特區(qū),建立起一個(gè)傳響一年內(nèi)的奇跡呢?

 

因此當(dāng)前中國(guó)是個(gè)坐五望六的階段,也就是逐漸步入改命,并為第六階段傳承開始做準(zhǔn)備的歷史時(shí)期。


人類共同的信仰

地球早晚要統(tǒng)一。

統(tǒng)一以前,人類必須要締造出人類共同的信仰。

過(guò)去各國(guó)、各民族的信仰、文化、主義、思想曾經(jīng)締造出歷史上很多強(qiáng)大的民族和國(guó)家,但現(xiàn)在慢慢卻發(fā)展成為導(dǎo)致世界各國(guó)、各民族彼此紛爭(zhēng)甚至是戰(zhàn)爭(zhēng)的根源。

要締造世界人類統(tǒng)一的信仰,那就是多關(guān)注雄安,關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化,多經(jīng)史結(jié)合地學(xué)習(xí)易經(jīng)吧。


講不講爻辭的經(jīng)史結(jié)合?

通過(guò)經(jīng)史結(jié)合的學(xué)習(xí)易經(jīng)第三定律,概括講述了第一定律中的六大階段,讓我們把握了歷史的節(jié)奏,明確了人生的戰(zhàn)略。

 

下面我們?cè)疽?strong>經(jīng)史結(jié)合的第三定律,講講易經(jīng)里面的戰(zhàn)術(shù),也就是結(jié)合易經(jīng)學(xué)習(xí)第二定律,也就是陰陽(yáng)結(jié)合的原則,講講易經(jīng)中的各卦各爻。

 

但忽然感覺不妥,主要基于三點(diǎn)。

一、易經(jīng)的實(shí)踐相與連續(xù)性

首先《易經(jīng)》是實(shí)踐性很強(qiáng)的人生指導(dǎo)體系,越是深入到卦辭、爻辭,越是要和實(shí)踐相結(jié)合。如果脫離開實(shí)踐,而在實(shí)踐之前過(guò)多用文字闡述,容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的理解和實(shí)踐中缺乏變通。

更何況《易經(jīng)》指導(dǎo)的是個(gè)連續(xù)的過(guò)程。

這就像培養(yǎng)一個(gè)棋手,定式套路就那么幾種,但真正要培養(yǎng)成為高手,必須要在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中反復(fù)練習(xí)才能融會(huì)貫通,僅靠指點(diǎn)一兩步高招是沒有用的。

 

唐敬宗時(shí)代,有個(gè)叫做張韶的,聽到一個(gè)叫做蘇玄明的大師對(duì)他講:”某一天他能在皇宮請(qǐng)對(duì)方吃點(diǎn)心?!?/span>

張韶大喜,就組織人員攻打皇宮,居然很順利地攻了進(jìn)去,并在大殿之上請(qǐng)?zhí)K玄明吃點(diǎn)心。

而二人誰(shuí)也沒有想下一步怎么辦,都以為對(duì)方想好了。

當(dāng)彼此發(fā)現(xiàn)他們只謀劃一步棋,而后幾步誰(shuí)也沒謀劃出來(lái),二人大驚失色。

很快這兩個(gè)大眼瞪小眼的人就被沖進(jìn)來(lái)的禁軍殺掉了。

 

我過(guò)去出過(guò)兩本易經(jīng)卦辭爻辭方面的書,后來(lái)故意讓這兩本書絕版了,就是擔(dān)心大家機(jī)械地學(xué)理論,誤入歧途。

二、懂與不懂

讓書絕版的另一個(gè)原因,就是很多人一見到書或老師,就開始要追求個(gè)““的問題。

其實(shí)這個(gè)世界上從來(lái)就沒有什么懂。只是有人裝懂,才開始有了

例如你懂你自己?jiǎn)幔?/p>

如果你自己都不懂自己,憑什么要求我能給你講懂易經(jīng)。

 

這個(gè)世界,重在實(shí)踐與靈活應(yīng)用,而不是重在腦袋瓜上長(zhǎng)草,心旁邊長(zhǎng)草(懂這個(gè)字的結(jié)構(gòu))。

現(xiàn)在你會(huì)開車了。

請(qǐng)問你懂車嗎?

你每天都在用眼睛聽,用耳朵看。

請(qǐng)問你懂眼睛是怎么看?耳朵是怎么聽的嗎?

 

觀頤書院不是讓大家讀死書的書院,從來(lái)不倡導(dǎo)大家去追求懂,而是開啟內(nèi)心的智慧,激發(fā)本性的志向去積極行動(dòng)的。

我們的目標(biāo)是讓大家找到內(nèi)心的感覺后去做,在做的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)與深化認(rèn)識(shí),和懂沒有半毛錢的關(guān)系。

因此,具體卦辭爻辭不講太多,是擔(dān)心有人提出:“老師,您什么時(shí)候把六十四卦全給我們講一遍?!?/p>

或者說(shuō):“老師您講的我感覺沒聽懂?!?/p>

對(duì)于這種追求知識(shí)、追求懂的學(xué)生,觀頤書院是堅(jiān)決不收的。

因?yàn)檫@類學(xué)生不是在追求人生的成長(zhǎng),追求實(shí)踐的價(jià)值,而是在追求理論的書生。

《中庸》有言:“未聞先學(xué)養(yǎng)子而后嫁人者也。

意思是說(shuō)“從未聽說(shuō)先學(xué)會(huì)搞懂養(yǎng)孩子才去嫁人的這類人啊。“


我希望正在看這篇文章的不是這種先追求懂而遲遲不敢實(shí)踐的人。

三、觀頤書院的輔導(dǎo)教學(xué)

第三,就是出于商業(yè)運(yùn)營(yíng)的考慮了。

觀頤書院通過(guò)十余年的積累,以中國(guó)歷史為核心,以易經(jīng)各卦各爻為綱目,積累了諸多的歷史故事。

并且在多年對(duì)精英人士的指導(dǎo)中,用這些厚重的歷史故事結(jié)合易經(jīng)爻辭卦辭,對(duì)他們產(chǎn)生了巨大的啟迪,激發(fā)了他們的志向和決心,并使他們的實(shí)踐和事業(yè)發(fā)生巨大的改變。

而他們的故事又成為我們符合時(shí)代的經(jīng)典案例。

這也是觀頤書院個(gè)性化、精英化教學(xué)的核心特色。

并且我們圍繞這些素材開發(fā)和即將開發(fā)出更便于學(xué)習(xí)與實(shí)踐易經(jīng)的教學(xué)教具和教材。

 

因此,基于上述三點(diǎn),就不在此用易經(jīng)學(xué)習(xí)第三定律:經(jīng)史結(jié)合的方法,去套用講述易經(jīng)卦辭爻辭。


本文的寄語(yǔ)

希望今后大家按照第一定律的六大階段不斷成長(zhǎng)自己,在過(guò)程中積極參加觀頤書院的個(gè)性化輔導(dǎo)培訓(xùn),采用第三定律告訴我們的經(jīng)史結(jié)合學(xué)習(xí)方法,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)掌握易經(jīng)各卦各爻辭,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)定位精準(zhǔn)成長(zhǎng),逐步讓自己成為一名在新的社會(huì)變革中引領(lǐng)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的領(lǐng)軍人物。

 

今天把學(xué)習(xí)易經(jīng)的三大定律全部講述完畢。


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