我叫萬方成，是某省屬重點中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師，工作12個年頭，這一屆所帶班級明年就要參加中考。在我讀書時，有一句話常被老師掛在嘴上，那就是：“三角幾何，叉叉角角，老師難教，學(xué)生難學(xué)”在當(dāng)時，數(shù)學(xué)成績名列前茅的我，覺得這不過是一句玩笑話罷了。直到自己真正成為老師，才從學(xué)生身上看到，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的不易。

幾何可說是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重頭戲，需要極強(qiáng)的空間想象能力和邏輯思維能力，許多學(xué)生，尤其是女生，對于幾何題是一點頭腦摸不著。更為可惜的是，一些學(xué)生原本單科成績極好，或各科成績平衡，卻因為數(shù)學(xué)一科拉了后腿，多錯兩道答題，名次就刷刷往后退，作為其數(shù)學(xué)老師，不覺有些慚愧。

每一年中考結(jié)束后，我都會上網(wǎng)搜索中考狀元們的采訪，省狀元、市狀元、單科狀元，在搜索到當(dāng)?shù)匾幻麛?shù)學(xué)單科狀元的采訪時，我不禁眼前一亮。

這位女生在采訪中說：“對于數(shù)學(xué)，我并沒有太多天賦，家里也沒有親人是做數(shù)學(xué)老師或相關(guān)工作的。我成功的秘訣只有兩點，就是做題和總結(jié)。大家都說幾何難，我也不例外，尤其我是一個女生，空間想象能力和邏輯思維能力都比較弱，剛學(xué)到這一部分的內(nèi)容時，自覺非常吃力，不知道該如何是好。后來，我練習(xí)著用學(xué)習(xí)語文、英語的方法來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，即多總結(jié)多記憶，尤其是總結(jié)，真是太重要了！我將自己做錯過的幾何題目都整理了下來，記錄在錯題本上，每天的功課完成之后，都會看一看，再做一遍，久而久之，竟發(fā)現(xiàn)了許多簡易算法，更是察覺到，其實初中要考的幾何題就只有這么一種，考試題目都是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行變形，只要最好基礎(chǔ)題，將方法帶入不同的題型，幾何難題迎刃而解，不僅不再是我的弱點，反而變成我的強(qiáng)項?！?/p>

雖然教學(xué)已經(jīng)多年，但總是墨守成規(guī)地按照教案、課件來教學(xué)生，竟沒有想過，為學(xué)生們做一份這樣的總結(jié)。我試著講這位女生所說的例題帶入幾道題中，發(fā)現(xiàn)果然有很多題目都是在這幾道題的基礎(chǔ)上變形而來，不禁更加欽佩這位愛動腦筋、不服輸?shù)男钤?/p>

然后，我嘗試著在她整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了完善和修改，又找來近幾年的中考數(shù)學(xué)考卷，對一些幾乎每年都出現(xiàn)的重點題型進(jìn)行補充，制作出一份更加完備的中考幾何復(fù)習(xí)資料。

分發(fā)給學(xué)生們后，反映良好，也讓我十分欣喜。

正值暑假，我想將這份資料發(fā)布在這個平臺上，不為其他，只因為寒暑假是一個非常好的提升機(jī)會，利用好這兩個月的時間查漏補缺，這樣才不會在新學(xué)期開學(xué)時落于人后，要知道，學(xué)習(xí)的積極性非常重要，如果一開始積極性就被打擊，感到挫敗的話，后面的學(xué)習(xí)或多或少會有影響，很容易一蹶不振。

希望家長們幫助孩子學(xué)習(xí)這份資料，不單單是記熟這些題目，而是能夠?qū)⑺鼈兪炀氝\用在各種題目上！