在這春暖花開的季節(jié)，學(xué)校的各項(xiàng)工作已步入正軌，武師附小明德分校的教研組迎來了第一聲“春雷”——推門聽課。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要抓好教學(xué)質(zhì)量首先在課堂。學(xué)校的全體領(lǐng)導(dǎo)隨堂進(jìn)班，不打招呼，對(duì)任何年級(jí)、任何科目、任何教師的課程進(jìn)行“推門聽課”活動(dòng)，結(jié)合教師的備課，教師課堂教學(xué)情況、學(xué)生課堂活動(dòng)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范課堂教學(xué)，助推高效課堂，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

由于“推門聽課”是隨機(jī)性的聽課，課堂教學(xué)少了一些矯揉造作，少了一些花拳繡腿，是原汁原味的“原生態(tài)”課堂，更能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力和教學(xué)效果。對(duì)于個(gè)別教師在課堂教學(xué)過程中暴露出來的明顯問題，要求上課教師認(rèn)真反思，重新備課、上課，促其盡快達(dá)到合格以上檔次。