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興趣是讀書的動力 文/李儀 高爾基說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，這當(dāng)然是對讀書而言，對此我覺得具體到每個人，興趣才是讀書的動力。 小時候，家里藏有一些書，主要以文學(xué)作品為多，間或有一些課本。那時我常讀的是一些小說，基本是《紅旗譜》《紅巖》《林海雪原》等解放后出版的紅色書籍，也有《鋼鐵是怎樣煉成的》《卓婭與舒拉》《毀滅》等前蘇聯(lián)小說。讀遍家中小說后我又找出幾冊上世紀(jì)50年代后期的學(xué)校教材《文學(xué)》，早已忘了是中學(xué)的還是高中的，只記得那里的內(nèi)容分門別類，有詩歌、策論、小說、散文以及穿插的一些文學(xué)知識等，比如古典小說我就讀過《岳飛槍挑小梁王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等名著節(jié)選。我想，也許我的文學(xué)興趣就是從這幾冊《文學(xué)》課本開始的，后來聽人講莫言這樣的大家也是從《文學(xué)》課本培養(yǎng)的寫作興趣，我認(rèn)為這很正常，因為一部好的教材對一代人的文學(xué)熏陶是共同的。 記得上小學(xué)時，學(xué)校組織去河?xùn)|老地道口的太平影院看電影《白毛女》，看到白毛女逃進(jìn)深山變成一頭白發(fā)時，我和同學(xué)都哭了，那時我想的是，以后我也要寫出能這么感動人的作品。有了這個想法，我就有計劃地閱讀一些文學(xué)佳作，從中學(xué)習(xí)一些寫作方法，并且喜歡上了散文這種感悟性質(zhì)的文體，因為我一直認(rèn)為，散文是萬文之文，是一切文學(xué)樣式的基礎(chǔ)。 那個年代，楊朔、劉白羽、秦牧等人的詩性散文是我成長的營養(yǎng)，他們的散文只要能找到的，我?guī)缀醵甲x過。多年后我去內(nèi)蒙古，箱子里就放著楊朔的散文集《東風(fēng)第一支》和秦牧文藝?yán)碚撾S筆集《藝海拾貝》，后來我又去西北的玉門參軍，這兩本書一直帶在我身邊。從那時開始，我開始嘗試文學(xué)寫作，并有作品發(fā)表。 從部隊回到天津后，我最初在企業(yè)工作，后又調(diào)到地方黨委的宣傳部門，在這當(dāng)中，隨著工作的變化，興趣曾幾度有所轉(zhuǎn)移，并影響到閱讀的方向。比如最初在宣傳部要承擔(dān)媒體的通訊員工作，我就讀了一些有關(guān)新聞的書籍，這對我寫出大量的通訊報道文章起了很大作用。在工作中有時還會涉及攝影，于是我又讀了許多攝影知識和技術(shù)操作文章，有了這些知識積累，我除了完成規(guī)定的報道任務(wù)，還寫起攝影理論文章，并在《天津青年報》開了專欄《和青年朋友談新聞攝影》。1989年以后，我開始主持宣傳科工作，這促使我認(rèn)真閱讀了大量黨建和思想政治工作的書籍。在這期間，由于負(fù)責(zé)全區(qū)思想政治工作研究會的日常事務(wù)，我又找到發(fā)揮特長的地方，寫起這方面的研究文章，并屢次在全市獲獎。再以后，我的研究有了深入，寫起企業(yè)文化方面的文章。就這樣，我的興趣隨著工作的變化一次次的轉(zhuǎn)移，每一次轉(zhuǎn)移，都是我閱讀重點的調(diào)整，都促進(jìn)了我的本職工作。 其實在幾度興趣轉(zhuǎn)移的過程中 就是在興趣的導(dǎo)引下，我在玉門時曾訂閱過整整三年的《地理知識》雜志，了解西北的地理風(fēng)貌，從中我認(rèn)識了黃河，了解了黃河，并在很長時期，不論我走到哪里，耳邊總是縈繞著黃河的濤聲，激勵我搞好各項工作。退休后，我對黃河產(chǎn)生了寫作沖動，寫出近六千字的散文《黃河絕唱》，發(fā)表后獲得第二屆“延安文學(xué)”獎。
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