6月24日，慈航家庭教育中心的微課程正式啟動(dòng)，由講師慧靜打響了精彩的第一炮。此次微課的主題是安全感的滿足與愛(ài)的連接是父母給孩子最好的禮物。微課群反響熱烈，好評(píng)如潮。

后續(xù)還有更加精彩的微課程定期推出，請(qǐng)感興趣的家長(zhǎng)朋友們聯(lián)系慈航家庭教育中心的管理人員，請(qǐng)他拉你入群。

本次微課主講人慧靜老師簡(jiǎn)介：全息心學(xué)創(chuàng)始人陳公老師學(xué)生；國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

本次朗讀者安之簡(jiǎn)介：國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，播音員，主持人，湖南省播音主持一等獎(jiǎng)獲得者。

下面是此次微課的主要內(nèi)容。

    什么是安全感呢？在孩子的幼年期安全感的缺失會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響？為什么要進(jìn)行家庭教育呢？因?yàn)樵彝プ鳛橐粋€(gè)人最原始的的生存環(huán)境，對(duì)一個(gè)人一生的影響是巨大的。我的導(dǎo)師著名心理學(xué)家陳公老師在《原生家庭與幸福人生》一書(shū)中就說(shuō)：“一個(gè)人從幼年時(shí)起受到的影響和教育是最深刻的，它甚至決定著我們?nèi)烁竦男纬?，以及長(zhǎng)大后的人際交往模式，許多人童年生活時(shí)的陰影甚至能相隨一生都無(wú)法抹滅。一個(gè)理性的、充滿愛(ài)和溫暖的家庭，容易培育出人格健全的孩子；一個(gè)缺乏愛(ài)和溫暖的家庭，則容易讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，形成缺陷的人格?！?/strong>我們中國(guó)民諺也有（三歲看大，七歲看老）之說(shuō)，在孩子的幼年期，童年期，和獨(dú)立期的這幾個(gè)階段，父母的不正確的教養(yǎng)方式會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響，孩子成人后會(huì)形成什么樣的人格，我們的性格是怎么一步步在原生家庭里形成的？我們和父母之間又是如何連接的呢？

今天與大家重點(diǎn)分享人格形成的重要階段幼年期（0---7歲）愛(ài)的連接。我們先來(lái)分享一個(gè)我經(jīng)歷的一個(gè)場(chǎng)景“一個(gè)周末的傍晚，我在公園里散步，聽(tīng)到孩子哇哇的哭聲和女人的吼叫聲，循聲望去，看到不遠(yuǎn)處的草地上有一對(duì)母女，我輕輕地走了過(guò)去，一個(gè)兩歲多的小女孩站在地上，仰著頭對(duì)著母親大聲的哭喊，眼淚像掉了線的珠子，邊哭邊喊：媽媽抱抱，媽媽不要走，而這位媽媽呢，一邊用手指著小女孩，一邊吼著：不許哭，你給我憋住，不許哭，再哭就不要你了。而小女孩兒看到母親這么說(shuō)，不但沒(méi)有停止哭聲，反而哭得更厲害了，并且用雙手抱住了媽媽的大腿，媽媽這時(shí)已經(jīng)惱羞成怒，試圖推開(kāi)孩子?！?/span>

我們經(jīng)?？吹胶芏嗖辉试S孩子哭泣的父母，或許在自己孩子小時(shí)候也不許孩子哭鬧，父母的這些行為都會(huì)給孩子帶來(lái)不安全感，很多時(shí)候孩子哭是一種正常的情緒表達(dá)，也是正常的情緒反應(yīng)，可是這位媽媽不讓孩子哭，那么這位媽媽看到孩子哭背后的真實(shí)原因了嗎？看到孩子哭的背后有什么需求沒(méi)有滿足嗎？很多時(shí)候孩子的哭更多的是對(duì)媽媽的依戀，或是沒(méi)有滿足的需求，或是害怕媽媽離開(kāi)而無(wú)安全感，這時(shí)孩子只需要媽媽蹲下身子去抱抱她，親親她，告訴她媽媽很喜歡她，不會(huì)離開(kāi)她。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有很多類(lèi)似這個(gè)媽媽不知道如何愛(ài)孩子，看不到孩子問(wèn)題背后的真相，不知道孩子哭鬧的背后有什么需求沒(méi)有得到滿足。想想看如果我們的孩子在自己的爸爸媽媽面前都不能自由的表達(dá)自己的情緒和想法，那還有什么地方？什么人是安全的呢？要知道啊，孩子童年的安全感關(guān)系著孩子一生的幸福！那么（0到7歲）幼年期，這個(gè)孩子各種人格形成的重要階段，也是父母與孩子愛(ài)的鏈接形成重要時(shí)期，也是安全感形成的重要時(shí)期，特別是（0到3歲），孩子最重要的心理營(yíng)養(yǎng)便是“安全感”和“無(wú)條件接納”。如果這時(shí)我們的孩子沒(méi)能得到足夠的安全感，孩子有可能會(huì)占有欲強(qiáng)，愛(ài)妒嫉，長(zhǎng)大后就會(huì)特別“粘人”，在幼兒園會(huì)粘老師，有些孩子都上小學(xué)了還粘媽媽?zhuān)搅酥袑W(xué)可能會(huì)談戀愛(ài)，孩子可能會(huì)不斷尋覓，直到找到一個(gè)在他面前感覺(jué)最重要、最被接納的人。一個(gè)有安全感的孩子，他才有勇氣面對(duì)各種困難和問(wèn)題，能夠想辦法去解決它，而不是逃避；他能夠接受人生一次次的別離，不會(huì)因分離而苦惱不已；他與別人相處時(shí)有規(guī)則感與界限感，不會(huì)試圖去控制對(duì)方，給彼此帶來(lái)壓力。

那么在孩子三歲以前，母親對(duì)孩子的影響占百分之七十，作為母親要給孩子最重要的是什么呢？就是一份安全感，這種安全感是否在童年被滿足將決定孩子一生關(guān)于幸福的潛意識(shí)走向，將為他今后人格的形成造成不可磨滅的影響。什么是安全感呢？比如說(shuō)當(dāng)一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，獨(dú)自一人從母體分離的時(shí)候，孩子來(lái)到一個(gè)陌生的世界，孩子會(huì)很恐懼，因?yàn)樘涸谀赣H子宮里10個(gè)月，是生活在一個(gè)比較溫暖，舒適，安全的環(huán)境里，可出生后熟悉的環(huán)境消失了，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，這時(shí)寶寶最需要安全感，孩子需要母親陪伴在身邊，及時(shí)喂奶和養(yǎng)育，特別喜歡大人撫摸他，特別喜歡媽媽抱著他，這時(shí)孩子就會(huì)有一種安全感。孩子最主要的安全感來(lái)源來(lái)自于母親，所以媽媽養(yǎng)育孩子的方式是無(wú)微不至的，關(guān)懷照顧的，孩子三歲前父母給孩子最好的營(yíng)養(yǎng)就是陪伴和接納，然后守護(hù)在她的身邊。

三歲以后，父親對(duì)孩子的影響越來(lái)越大，父親對(duì)孩子的陪伴養(yǎng)育的作用隨著孩子年齡的增長(zhǎng)會(huì)占到百分之七十以上，父親的理性，格局和境界無(wú)時(shí)無(wú)刻都在影響著孩子對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知和探索，父親會(huì)帶給孩子更多的價(jià)值感的滿足！價(jià)值感和安全感有什么不同呢？安全感更多的是來(lái)自于母親情感上的安全連接，媽媽情緒穩(wěn)定很重要，有很多媽媽處于焦慮狀態(tài)中，擔(dān)憂過(guò)度，情緒容易失控，孩子在與這樣的母親相處的過(guò)程中，根本不知道也捉摸不透媽媽下一秒是溫和的，還是暴怒的？于是孩子對(duì)這個(gè)世界就充滿了不安全感，因?yàn)榇藭r(shí)孩子還很弱小，媽媽就是孩子的整個(gè)世界。曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子都四歲多了，還經(jīng)?？惺种割^，把手指吮吸爛了都還要吃。經(jīng)過(guò)了解后發(fā)現(xiàn)他的媽媽太焦慮了，把這種焦慮的情緒傳染給了孩子。

所以說(shuō)，一個(gè)母親的情緒平和穩(wěn)定是對(duì)孩子最偉大的教育！讓孩子感受到母親平和穩(wěn)定的情緒和對(duì)孩子的陪伴，呵護(hù)和保護(hù)，孩子會(huì)感受到周?chē)沫h(huán)境是安全的，也就是生存安全感的需要。還有一個(gè)很重要的需求（即價(jià)值感的滿足）當(dāng)孩子的生存環(huán)境穩(wěn)定后，他們的興趣從如何吸引母親的注意力逐漸轉(zhuǎn)向了周?chē)氖澜?，開(kāi)始要離開(kāi)父母的呵護(hù)，去探索他的周?chē)臻g了。這時(shí)候的孩子一方面需要嘗試越來(lái)越多的離開(kāi)母親身邊，從而證實(shí)自己日益增長(zhǎng)的獨(dú)立性，另一方面，他們心中充滿了對(duì)未知的恐懼和失去母親呵護(hù)的不安全感。這時(shí)候如果母親對(duì)孩子過(guò)分的呵護(hù)，生怕孩子出現(xiàn)意外而過(guò)多地限制孩子的行動(dòng)，比如總是沖著孩子喊：“回來(lái)，那兒不能去”“回來(lái)，那是會(huì)摔倒的”這樣，母親就割斷了孩子通往外面精彩世界之路。

因此三歲以后，這時(shí)需要父親帶領(lǐng)孩子去了解世界，探索世界，并在這些探索與挑戰(zhàn)中滿足孩子的價(jià)值感，成就感！父親給予的價(jià)值感的滿足就很重要。什么是價(jià)值感呢？一方面需要探索未知，另一方面還需要分享，就是當(dāng)我們探索到了這個(gè)未知的世界，然后我們把探索到的成果分享給更多的人，于是我們的生命在這個(gè)社會(huì)中就有了價(jià)值，然后社會(huì)就會(huì)回饋給我們所需要的東西，分享、回饋就是一個(gè)平衡的過(guò)程，父親就是帶孩子走向世界的人，父親就是帶孩子了解生命，天賦才華到底在哪里的人，父親就是發(fā)掘出孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子做感興趣的事，再把它變成孩子的特長(zhǎng)，最后讓孩子的特長(zhǎng)發(fā)揮最大的潛能的人！這也就是為什么說(shuō)三歲以后父親會(huì)越來(lái)越重要！

孩子的情感和安全感跟媽媽有關(guān)，我們的事業(yè)發(fā)展、挑戰(zhàn)、未來(lái)和爸爸有關(guān)。媽媽給予孩子安全感，爸爸給予孩子方向感，引領(lǐng)著孩子輝煌的未來(lái)！這種既有媽媽的呵護(hù)又有爸爸陪伴家庭給孩子足夠的安全感和價(jià)值感，因此當(dāng)安全感和價(jià)值感累積足夠，孩子在七歲前自己就會(huì)變得很有自信的一個(gè)人，人格特質(zhì)當(dāng)中最重要的、最基礎(chǔ)的就是這份自信，自信的孩子的心里是非常安全的，不管走到任何地方都有很強(qiáng)的力量感，因?yàn)楹⒆又栏改笎?ài)自己，知道家是讓他安全療傷的地方，家就是父母給我們一份安全感的地方，當(dāng)我們受傷了，我們可以回家療傷，休養(yǎng)，恢復(fù)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)輕松、和諧、溫暖的家庭氛圍才是給孩子最大的安全感！當(dāng)我們?yōu)楹⒆犹峁┝艘粋€(gè)安全溫暖的家庭環(huán)境，我們的孩子就不會(huì)焦慮，這樣的孩子就敢拼敢闖，相當(dāng)自信！這就是0到7歲幼年期，孩子最重要的這個(gè)階段就是跟父母愛(ài)的連接，這份愛(ài)的連接和安全感的滿足就是父母給孩子最好的禮物！

下一次微課將給大家分享人生成長(zhǎng)的第二個(gè)重要階段（7—14歲）愛(ài)的成長(zhǎng)期。在這個(gè)階段我們?nèi)绾翁幚砼c孩子的關(guān)系？如何做到真正的愛(ài)孩子？如何培養(yǎng)孩子完善的人格？敬請(qǐng)期待。