孩子金錢(qián)觀的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，基本上從孩子接觸到錢(qián)開(kāi)始，就該對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育。

上周末帶孩子去易園，剛剛走到易園門(mén)口，看見(jiàn)一個(gè)年輕媽媽領(lǐng)著孩子出來(lái)。孩子嘟嚷嘴，“媽媽?zhuān)〕桨职纸o他買(mǎi)了遙控飛機(jī)，我也想要一個(gè)?！敝宦?tīng)見(jiàn)孩子?jì)寢屨f(shuō)道，“買(mǎi)那個(gè)沒(méi)用，還那么貴，錢(qián)不能亂花……”，孩子極不情愿地說(shuō)道：“好吧?！?/p>

中國(guó)大多數(shù)家長(zhǎng)教育孩子，常常把自己對(duì)生活的沉重和匱乏感灌輸給孩子，以期獲得孩子的理解和支持。但是，這種過(guò)早將責(zé)任降落到孩子肩膀的做法真的合適嗎？在金錢(qián)教育方面，是否有更好的方法呢？

1、教會(huì)孩子金錢(qián)的價(jià)值

情景回放：

曾經(jīng)看過(guò)一部美國(guó)的喜劇片《小鬼當(dāng)家》，8歲的小凱文在家人忘記他飛往巴黎過(guò)圣誕節(jié)后的兩天里，他獨(dú)自購(gòu)物、訂餐和應(yīng)付兩個(gè)竊賊的機(jī)智表現(xiàn)讓人不由感嘆，但是這與父母對(duì)他的金錢(qián)觀教育是分不開(kāi)的。

在孩子學(xué)習(xí)支配金錢(qián)時(shí)，父母?jìng)儜?yīng)該讓孩子知道金錢(qián)的用途和價(jià)值。比如說(shuō)，錢(qián)可以用來(lái)干什么、能買(mǎi)到什么、有什么意義等等。更重要的是，金錢(qián)能給人帶來(lái)滿(mǎn)足和愉悅的心情。這樣，孩子們才能知道錢(qián)財(cái)?shù)闹匾纬烧_的金錢(qián)價(jià)值觀念。

2、鼓勵(lì)孩子用勞動(dòng)換取收入

情景回放：

在大學(xué)期間，很多同學(xué)都會(huì)去校外做兼職，這樣就可以更加自由地支配金錢(qián)，用自己的勞動(dòng)換取收入，花得很心安理得。

在孩子們理解錢(qián)是什么、為什么需要用錢(qián)之后，父母?jìng)儜?yīng)該鼓勵(lì)孩子們通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲得金錢(qián)。比如，讓他們?cè)诩規(guī)椭苫?，再適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行兼職掙錢(qián)。這不僅能讓孩子明白金錢(qián)的來(lái)之不易，更可以學(xué)會(huì)自立，在未來(lái)的人生中更加堅(jiān)強(qiáng)。

3、讓孩子自主支配自己的儲(chǔ)蓄

情景回放：

還記得小時(shí)候最喜歡的就是過(guò)年，因?yàn)橛性S多的壓歲錢(qián)。但是，往往在收到壓歲錢(qián)之后，大多還是到了父母的手里，壓歲錢(qián)是怎么沒(méi)的，自己也無(wú)從知曉。因此，那時(shí)候?qū)疱X(qián)都是極度的渴望，不僅沒(méi)有理財(cái)意識(shí)，更是把金錢(qián)看的很重。

在年幼時(shí)父母幫助保管紅包，主觀上是為了孩子不亂花錢(qián)，但是客觀上卻造成了孩子對(duì)金錢(qián)管理意識(shí)的淡薄。讓孩子自主支配自己的儲(chǔ)蓄，才會(huì)更有利于增強(qiáng)孩子的獨(dú)立預(yù)算開(kāi)支能力，明白金錢(qián)的價(jià)值所在和節(jié)約的重要性。

4、讓孩子參與家庭的開(kāi)支

情景回放：

讓孩子參與家庭的開(kāi)支，偶爾讓小家伙承擔(dān)一些小小的家庭開(kāi)支，他會(huì)挺樂(lè)意，喜歡“這個(gè)我負(fù)責(zé)！”的成就感。

很多家長(zhǎng)在錢(qián)物方面盡量避開(kāi)孩子，出發(fā)點(diǎn)是好的，為了不給孩子負(fù)擔(dān)。但是，如果從小就樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念和責(zé)任意識(shí)，付出也會(huì)覺(jué)得是開(kāi)心的。而不是一味地索取，這樣不僅能讓孩子的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)，還能使孩子成為一個(gè)懂得感恩。

學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你的欲求很美好，你值得一切最好的東西。那么孩子未來(lái)自然會(huì)物質(zhì)豐盛而且不執(zhí)著奢靡?！?/p>