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[原創(chuàng)] 為詩雜談錄

 詩為人生 2017-06-21
                  古體詩歌宣言
   何為古體詩歌?古體詩歌怎么寫?如何寫?怎么才算寫好?怎么才算沒寫好?這些問題不知大家細細思考過沒有?古體詩歌的體裁結構決定語言的運作操作機理十分復雜,需要你具有深厚的古文基礎,對詩歌的真心喜愛,個人的才華性情才可以視情掌握。但一點不容置疑的是,古體語言具有強大的凝聚力,包容力,張縮力,容變力,這是同等現(xiàn)代語言所不能比擬的。古體詩歌與現(xiàn)代詩歌是兩個不同的文學體裁,不同的體裁結構,言情體物不同的表達方式等等,兩者決不能混淆,寫作原理混為一談。你不能拿著現(xiàn)代語言詞匯寫古體詩歌,就好比你拿著現(xiàn)代散文詩歌去寫古文古賦。這是行不通的,當然也是寫不好的。通向古體詩歌王國的路都走偏了,豈能到達終點?有一點不好的現(xiàn)象是:有人大借改革創(chuàng)新的幌子攪和詩壇,混淆視聽,自己不知天高地厚,請捫心自問一下,你肚子里的古文墨水有多少?你入門了嗎?古體詩歌的語言特色及構造是怎么樣的?如何運作的?懂得古體詩歌的法度嗎?會寫幾篇真正的古文古賦?若連古體詩歌的地基(繼承)都打不穩(wěn),還有談的意義嗎?是來搞笑的嗎?如此惡劣現(xiàn)象,嚴重違背事物發(fā)展的客觀規(guī)律。沒學會爬,你就想走,沒學會走,你就想跑,你說這可能嗎?再舉一例:你不學習初中文化,你能考上高中?你不學習高中文化,你能考上大學?你想學習好還是個值得追究的問題呢!
  古體詩歌(特殊的體裁結構)的誕生就注定要高標準、高要求對待一切作品。古體詩歌是文學的巔峰,是高貴的象征,不容許偽劣低下(張冠李戴、濫竽充數(shù))的作品隨意踐踏侮辱,以假亂真,以次充好。
  “入門與不入門”這一通行證(門檻)對寫作古體詩歌是否以及優(yōu)劣并作為判定的最低界限或著說是分水嶺。無論學習什么,比如化學,英語,物理,若學不入門,那么決定你終究學不好,考不了高分,因為你對此不諳門道,你不懂里面含有的奧秘訣竅機理。古體詩歌也不例外,相對于門檻而言,古體詩歌的入門可比英語、化學之類的難多了,并不是你認為想寫就怎么寫,就以為是詩歌,是好的詩歌,那權當做自己自欺欺人罷了。學習創(chuàng)作古體詩歌也必須入門,入門后你就知道自己該如何寫,要怎么寫,如何寫好,要怎么寫好,怎么看詩,要如何辨詩。

王國維《人間詞話》
  古今之成大事業(yè)、大學問者,必經過三種之境界?!白蛞刮黠L凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,此第一境也?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴”,此第二境也?!氨娎飳にО俣?,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處”,此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞,恐晏、歐諸公所不許也。
 
 
 
 
 
 
繼承發(fā)揚古賢之優(yōu)秀詩篇創(chuàng)作方式、遵循理論法度及文學道統(tǒng)主張,以將復古道、復興光大古體詩歌為己任,不提倡創(chuàng)新改革(不會真正為詩卻別有用心、或手握實權的人<代指具有一定宣傳影響力的個別人或個別組織等>不能真實面對自己客觀實際情況,卻投機取巧打著障眼法創(chuàng)新改革的幌子偷換概念、混水摸魚、沽名釣譽、混淆視聽、攪和詩歌正道,正將岌岌可危斷代且更無傳承的正統(tǒng)古體詩歌徹底引向毀滅深淵)(因在古體詩歌中并不存在語言創(chuàng)新改革這一說(詩歌是一門高雅高尚的文學藝術之一,須糾正皆事皆物皆可入詩這一錯誤觀點。為詩藝術重在追求陽春白雪,而不能滿足于下里巴人。追求形而上的古體詩歌體裁結構運作及語言選擇決定要求須具有凝聚力、包容力、張縮力、容變力,而這恰是現(xiàn)代同等白話語言構成大都所不具備的特性<文字語句缺少歷史文化賦予的累積內涵沉淀,缺少生動觀賞性,靈活多變性,多義豐富性,樸拙真純性等>,現(xiàn)代語言只適合寫現(xiàn)代詩歌散文<適合的才是最好的>,正所謂古語今語作文別裁之異法用工也<物有所歸,各盡其用,類有所別,術有專攻>。退一步講,定量<所用體裁、所用語言>若不變,則變量<個人寫作技能之高中低>會變,詩由心而發(fā),由技而成,文學藝術所抒發(fā)情感必須依托于技能<高>的合理選擇運用語句才能盡情展現(xiàn),得以生動,臻于上乘。任何藝術,情感必須依托較高的技能的基礎上才能有發(fā)揮發(fā)展,否則沒有較高的技能支持,一切將成為奢望與空談。<沒有金剛鉆<技能之高中低>,何論瓷器活<上乘古體詩歌>>),切忌與現(xiàn)代詩歌創(chuàng)作法度(二者是不同的文學體裁結構,不同的表達方式,不同的創(chuàng)作法度)混淆一談(抑或張冠李戴、偷梁換柱、移花接木者,以古體詩歌的體裁結構套用現(xiàn)代詩歌語言以及表達描寫方式<實質淪為變相(病態(tài))詩歌>,不分彼此,指鹿為馬,混淆是非,畫蛇添足,此乃已誤入歧路,無以達工,儼然淪落成為游戲文字矣,正所謂識道不入門,初入為詩第一層境界,有如霧里看花,中隔一層,殊不知廬山真面目,然終究不能真正為詩入道也))。為詩的衷心向往是追求古體詩歌真正的天堂圣地,而不以改變降低門檻標準(<實質淪為變相(病態(tài))詩歌>若使則誤入歧路,終不入門,則<工>之事當永無望矣)迎合自己拙劣的創(chuàng)作水平。



對古體詩歌創(chuàng)作矯正歧路及提高水平須認知見解的幾大課題:
【1】了解古體詩歌發(fā)展高度的“狹隘性”及“極端性”
【2】了解古體詩歌的創(chuàng)作規(guī)律及境界歷程區(qū)別表現(xiàn)
【3】了解古體詩歌創(chuàng)作法度及境界造詣之高低決定因素
【4】了解“詩、詞、曲”三者不同文學體裁創(chuàng)作法度的“通與隔”
【5】了解古體詩歌“不隔”與“隔”字句的批判糾正法
【6】
了解古體詩歌語言選擇及結構運作的定義標準之古色(格)古香(境)古風(骨)古韻(味)
【7】了解“以議論入詩”的創(chuàng)作法度
【8】了解“以議論入詞”的創(chuàng)作法度
【9】了解“以詩入詞”的創(chuàng)作法度
【10】了解“有我之境”,“無我之境”在詩與詞的表現(xiàn)及作用
【11】了解“入乎其內”,“出乎其外”于詩與詞的不同評判標準
【12】
了解《二十四詩品》的表現(xiàn)特點之“雕飾之美”與“天然之美”


古體詩歌包括:詩和詞
 
 
1.古體詩歌(特殊的體裁結構)的誕生就注定要高標準、高要求對待一切作品。古體詩歌是文學的巔峰,是高貴的象征,不容許偽劣低下(張冠李戴、濫竽充數(shù))的作品隨意踐踏侮辱,以假亂真,以次充好。
2.為詩的衷心向往是追求古體詩歌真正的天堂圣地,而不以改變降低門檻標準(<實質淪為變相(病態(tài))詩歌>若使則誤入歧路,終不入門,則<工>之事當永無望矣)迎合自己拙劣的創(chuàng)作水平。
3.學詩之人須必須明白古體詩歌是擁有障眼法的一門文學藝術。對于知者來說,是開門見山,本質了然胸間。而對于不知者來說,是霧里看花,朦朧迷惑眼前。
  古體詩歌就像一場魔術,我們驚嘆于舞臺表面華麗的表演,卻很少人知道明白造成此種現(xiàn)象背后的原理原因以及是如何成功操作的。
4.為詩藝術的意義重在追求陽春白雪,而不能滿足于下里巴人。
5.但凡在文學藝術上有所造詣有所成就者,無不都是從所至愛的興趣上為出發(fā)點一步一步向前精進的。
6.欲論詩詞之門道學問的淺與深須先論興趣的薄與厚。
7.為詩正道是一步一步探索走出來的,學悟經驗是一步一步增長提高的。
8.詩由心而發(fā),由技而成,詩歌的最高境界是情與技的完美融合,是必須依存于詩學(學養(yǎng)修為), 詩興(專注至情),詩技(技能悟道)才能有所深入,有所提高,有所造詣。
  從事文學藝術領域,都必須依靠你的知識學問(多寡),興趣愛好(濃淡),技術手段(高低)之三者合一才可能有所建樹。
9.古體詩歌就像一匹桀驁不馴的烈馬,關鍵是你是否有能力駕馭它?;蛘哒f要駕馭烈馬,你須具備什么樣的基礎條件要求?
10.正確的創(chuàng)新對發(fā)展有促進改善作用,反之則是破壞倒退。萬物循法,逾距壞法。
11.經驗是金(知識的唯一來源就是經驗)
   我們應該對古體詩歌保持一種敬畏謙卑的態(tài)度。
12.任何藝術形式,良性的發(fā)展必然走向成型成熟,歷經千百年的錘煉沉淀,余觀古體詩歌藝術已成型成熟也。
13.“十年磨一劍”君是否知其此中含意當磨煉的應該是什么?
14.古體詩歌乃為“寂寞”之物,作文之事乃為“寂寞”之過程,學詩之人必須有堅持、努力、細心的態(tài)度原則才可入門登堂。(入門<下>→ 登堂<中>→入室<上>)
15.為詩的難點障礙存在于創(chuàng)作水平的第二境界,究其原因在于不諳古體詩歌的創(chuàng)作法度、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作標準。
16.連作詩機的軟件都有,可見作詩的門檻低的如此可憐矣,這又會有幾人真正能夠懂得識別真假優(yōu)劣,那識別依據(jù)遵從什么創(chuàng)作法度、規(guī)律、標準來做出評定。 悲夫!大道已沒,哀心難平。
17.寫詩的根本目的是為追求自己所至愛的并為之實現(xiàn)自我人生價值。
   寫詩的根本意義是為追求自己所至愛的并為之實現(xiàn)自我人生價值的最大化而為人類付出的貢獻并能使之有所幫助更多人的精神需求而做出的不懈努力。
18.墻倒眾人推,破鼓萬人捶,此正應當下古體詩歌名存實亡悲哀境況的真實寫照。
19.真正愛詩的有識之士絕不會為自己因寫不好古體詩歌而藉以各種理由借口無端抨擊打壓改造推翻古體詩歌。
20.知識只留給有求知的人。
21.君子辨其明理,小人爭為惑理。此乃君子與小人之對待學術是非及立場區(qū)別也。
22.態(tài)度決定一切。
   若待古體詩歌如同深愛自己一樣,你必會成為一個真正高尚并值得稱贊的人!
23.一個無視古體詩歌創(chuàng)作法度及規(guī)律的人,就等于放縱自己的無知。
24.無技不成詩,無情難為詩。
25.世界上沒有總統(tǒng)學校,同理,世界上也沒有詩人學校。
26.真正的詩人來自于自然造就,而非刻意培養(yǎng)的結果。
27.詩人絕不是培養(yǎng)的產物,而更多的是來自天生對語言文字表達的一種無形的善于掌控。
28.古體詩歌體裁乃為高度濃縮之結構,古語(文言文)乃為高度凝練之語言,兩者匹配相適,相輔相成才可相得益彰,才能通向為詩正道并臻求于詩詞藝術之上乘。
29.字隔則意隔,意隔則境隔,此為詩之病理也。
30.形與神主要是古體詩歌創(chuàng)作表現(xiàn)特點之形而有形(有形無神)與形而無形(有形入神)的關系,形是神的基礎,神是形的升華。形而有形者,有其雛形顯見而未入深髓,終究表達技法為下。形而無形者,神浮上空,形掩下之,只見其神,忽略其形,當之表達技法為上。
  (注:無形則無體,無體不成詩,無形的作品不足以成為詩作,故不在此討論范圍內)
31.古體詩歌的本質特征應包含兩個部分:外在體式體裁形式(基本特征)與內在內容結構組合形式(獨特特征)。外在體式體裁形式獨有,內在內容結構形式統(tǒng)一。外在形式服務并制約內在內容,內在內容發(fā)展變化須調整并適應外在形式。兩者之間須保持平衡的關系狀態(tài)為半吸引半排斥的微妙狀態(tài)。
32.古體詩歌的作品風格是由所使用的語言選擇性以及所側重的描寫表達技巧性所決定的。
33.學詩之人對待古體詩歌的創(chuàng)作應抱有的真正態(tài)度及做法是認真“寫好”(了解遵從古體詩歌的創(chuàng)作法度、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作標準),而不應使其“好寫”(踐踏破壞古體詩歌的創(chuàng)作法度、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作標準)。
34.根據(jù)事物發(fā)展的客觀規(guī)律,可以歸納為:<1>起因緣由<2>發(fā)展變化<3>結果定論。在絕句中,此三者根據(jù)所要表達情感事物的實際情況下可以自由打亂排序,目的只為追求古體詩歌的寫作原則(更好,更高,更妙)。為起因緣由、發(fā)展變化為服務的字句則列為分。結果定論則列為總。
絕句創(chuàng)作方法分為五種情況:
第一種情況
×××××××,(分)
×××××××。(分)    
×××××××,(分)
×××××××。(總)        此三分須為一總服務

第二種情況
×××××××,(總)        此三分須為一總服務
×××××××。(分)
×××××××,(分)
×××××××。(分)

第三種情況[特殊]
×××××××,(分)
×××××××。(分)--------此二分為一總
×××××××,(分)                  此二總須為一條情感中心主線服務
×××××××。(分)--------此二分為一總

第四種情況
×××××××,(分)
×××××××。(總)        此三分須為一總服務
×××××××,(分)
×××××××。(分)

第五種情況
×××××××,(分)
×××××××。(分)
×××××××,(總)        此三分須為一總服務
×××××××。(分)
35.古體詩歌是一門“大概”(籠統(tǒng))藝術,有區(qū)別于其它文學表達表現(xiàn)形式。
   古體詩歌藝術特點:<1>大概(籠統(tǒng))<2>濃縮 <3>體裁格式限定制約內容以及決定語言選擇性與結構組合性
   現(xiàn)代詩歌藝術特點:<1>具體 <2>鋪展 <3>體制自由 
36.對待古體詩歌,正確的認識比盲目的創(chuàng)作更加迫切重要。
 37.謬理不妙,因心迷惑。
有些人好作春秋大夢,想一動筆就成為“詩人”,這種妄想就如同我一動畫筆,就成為“畫家”,我一動毛筆就成為“書法家”,我一開口唱歌就成為“歌唱家”。 
 38.古體詩歌(包括詩和詞)的創(chuàng)作方法分為兩種:
 
                                 <以期達到>
1. 象征取意 →→→→→→→→→→ 造境達意   事物狀態(tài)及情感特點:呈隱性  [建議此方法以作詩為主,填詞為輔]
  (比 、興)

                                   <以期達到>
2. 敘事表意 →→→→→→→→→→ 表意入境   事物狀態(tài)及情感特點:呈顯性 
  (賦)
 39.對于古體詩歌的創(chuàng)作要領是只選擇有用的雕刻,摒棄無用的雕飾。
40.欲為詩,先做人。君子相惜,小人輕人。 
41.識人不易,識詩亦難。
42.審美洞察力、藝術表現(xiàn)手法、文字功夫等,我覺得這是看待一首詩運用的幾個評判手段方式, 如同鑒寶一樣,從材質用料,顏料彩繪,工藝年序,狀態(tài)特征等等做出相應的評判依據(jù)。手段方式不是寫作文本的標準。運用手段方式可以促進寫作能力的提高,但也同時要求寫作者須具備一定的寫作資質(學識悟性思想等),打鐵還需自身硬。
43.古體詩歌,就是換一種異于平常語言寫作表達方式存在陌生性、復雜性等)的文學文體寫作表達。?
?44.舉例(建筑)說明古體詩歌(包括詩和詞)的創(chuàng)作:
法度是因地筑基(因地制宜,法度是創(chuàng)作的根基,稱為詩詞作品的第一步首先是合乎法度)
規(guī)律是竣基建體(合乎法度之后根據(jù)個人能力繼續(xù)創(chuàng)作完善作品)
標準是外觀內質(古色<格>古香<境>古風<骨>古韻<味>)
稱為詩詞作品的創(chuàng)作規(guī)律順序是先有法、體,而后意、韻。[無規(guī)矩不成方圓]
古體詩歌的創(chuàng)作法度:
(1)遣詞造句的法度:表意與造境的融合之法
(2)布局行文的法度:入境與換境的銜接之法

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