1.練線條

篆書的線條在草書，尤其大草中會(huì)有大量運(yùn)用，在白線的時(shí)候“鋒”不能讓它散，“鋒”一旦散了，整個(gè)草書的氣韻也就散了。為了避免不散鋒而運(yùn)用的線條——白線，就是篆書的線條。

2.練中鋒

篆書筆劃簡(jiǎn)單，但對(duì)用筆和力度要求很高，正如武功的站樁，雖然是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但卻是很練內(nèi)功的。篆書用筆全靠中鋒，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，中鋒行筆練好了，后期練習(xí)楷書隸書等各種側(cè)鋒用筆都能游刃有余。

3.練氣息

不僅是中鋒用筆會(huì)得到訓(xùn)練，書寫時(shí)的氣息狀態(tài)也能得到訓(xùn)練，所謂“積學(xué)養(yǎng)氣”，可以影響你今后的書寫格局，以后再練其它書體，會(huì)奧妙無(wú)窮，受用不盡。

4練手腕

篆書筆畫多轉(zhuǎn)折，在中鋒用筆寫(圓)弧畫過(guò)程中，對(duì)手腕靈活度、力道控制以及豎直用筆都極為講究，這個(gè)練習(xí)猶有好處，米芾的八面出鋒，靠的就是靈活的手腕。

5.學(xué)用字

篆書，包括甲骨文、金文、石鼓文和小篆，最能體現(xiàn)漢字的內(nèi)涵精髓，便于了解、理解漢字的造字原理和演變軌跡，對(duì)于學(xué)習(xí)其后產(chǎn)生的隸、楷、行、草諸體，創(chuàng)作中正確使用文字大有好處。

在《中國(guó)書法史》中有此觀點(diǎn)：追溯金文乃至甲骨文書法，能夠克服創(chuàng)作時(shí)因片面追求華麗外在形式而導(dǎo)致矯揉造作的毛病，借鑒單純線條來(lái)褪脂粉，掃鉛華，回歸到恬淡質(zhì)樸、古雅蘊(yùn)藉的藝術(shù)境界。

有老師說(shuō)，學(xué)習(xí)書法，從唐楷、漢隸入門皆可，但王鏞先生曾言：學(xué)習(xí)書法應(yīng)該先學(xué)隸書，然而如果學(xué)習(xí)隸書不從篆書入門的話就沒(méi)有古意，就容易變成唐宋人的東西。

總之，不論是在學(xué)什么書體，寫寫篆書是很有必要滴~陳泓凌老師篆書短訓(xùn)班正在火熱招生，6月26日正式開課。

與公開課相比，三個(gè)月短訓(xùn)班是更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)員將與老師有更深入的溝通與交流，老師也會(huì)照顧到每一位學(xué)員，及時(shí)讓學(xué)員得到學(xué)習(xí)反饋。

通過(guò)三個(gè)月時(shí)間集中對(duì)篆書的學(xué)習(xí)，以達(dá)到扎實(shí)基礎(chǔ)、臨創(chuàng)過(guò)渡的目的，同時(shí)也要讓大家找到正確的學(xué)習(xí)方向，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

由篆書入門書法，對(duì)后續(xù)隸、楷的學(xué)習(xí)，特別是篆刻的布白具有重要的啟示作用，避免弱、俗、荒、斜的弊病。

對(duì)于有一定書法經(jīng)驗(yàn)的人，學(xué)習(xí)篆書，中鋒用筆的技巧將得到大量訓(xùn)練，再回過(guò)頭寫草、隸，其字厚重之感更甚，韻味更足。