 教育質(zhì)量是學校的生命線。為了更好地了解六年級的學習情況，進一步加強六年級的備考復習工作的管理和指導，增進畢業(yè)班教師的合作意識，力求教學質(zhì)量得到再提升。我校于5月22日晚7:00在三樓圓桌辦公室召開六年級科任教師座談會，座談會由王副校長主持，參加座談會的有教導處全體成員、教研室全體成員及六年級語文數(shù)學英語學科科任教師。座談會分三個環(huán)節(jié):1.教導處做歷次檢測和模擬考成績分析；2.班主任、科任分別做本班整體情況和學科學情情況匯報；3.主管教學副校長做指導發(fā)言。 座談會上，王副校長首先發(fā)言，明確了座談會的目的，希望老師們以聊天的方式實實在在談自己班的基本情況和今后將采取的有效措施。 首先，譚教導通過圖表直觀對比分析六年級歷次語數(shù)英檢測成績情況和第一次畢業(yè)模擬考各學科成績情況，通過分析發(fā)現(xiàn)，語文數(shù)學成績均呈下降趨勢，英語成績基本持平。從歷次檢測成績統(tǒng)計情況看3D率和3A率也都呈不同程度的下降，第一次畢業(yè)模擬3D率54℅與去年同時比也有所下降。面對存在的實際情況，譚教導提出在加強復習的同時要關(guān)注學生的心理變化、學習狀態(tài)，也要強化班級管。并宣布學校決定在本周五進行第二模擬考，6月3日進行片區(qū)模擬考。 3優(yōu)、3D、2D、1D表為老師們指明了培養(yǎng)學生方向 接著，教師以班級為單位談談具體情況和采取的有效措施。六1班老師在分析本班基本情況時指出學生存在浮躁、學習狀態(tài)不是很好等現(xiàn)象。在談到采取措施時，語文科任鄧老師根據(jù)本班實際情況將采取過關(guān)的方式進行復習，努力再爭取3名學生及格；數(shù)學科任鄭老師將從提高學生學習興趣方面加強復習教學，努力再爭取6名學生及格；英語科吳老師將從朗讀抓起，提高學習興趣，多與學生談心，對癥下藥，提高教學成績，努力再爭取5名學生及格。 六2班老師在談到學生學習狀態(tài)時，有少數(shù)學生出現(xiàn)躁動，學習不主動不積極，審題不認真等現(xiàn)象。針對本班存在問題，語文科任將采取調(diào)整學生座位、多與問題學生家長溝通、加強臨界生的輔導等方式來解決，努力再爭取2一3名學生及格；數(shù)學科任馬老師將采取一對一幫扶的方式來提高教學質(zhì)量，力爭再拉8個及格；英語科任符老師也表態(tài)努力再爭取6一7個及格。 六3班老師們談本班基本情況時談到目前沒有出現(xiàn)急躁現(xiàn)象，但學生基礎知識不踏實，學習熱情一般般。針對存在不足情況，語文科任王老師將采取拉網(wǎng)式復習和加強習題訓練來提高成績，力爭再拉6一7個及格；數(shù)學科任馮老師針對學生成績不穩(wěn)定情況將采取分層復習教學法來加強學生成績，努力再爭取7一8個及格；英語科任陳老師針對學生基礎差的情況將采取過關(guān)式的復習方法，力爭再6一7個及格。最后，王副校長根據(jù)大家的發(fā)言作了指導性的講話，在充分肯定老師們辛苦勞動同時，還根據(jù)2D、1D表中具體情況分別給各班各科下達指標任務和組織開展好復習課、試卷講評課的研討活動，希望大家立足課堂，向面全體畢業(yè)生，加強基礎知識復習，強化班級管理，保持溝通、合作，爭取在最后的二十幾天的復習教學中有所突破。此次座談會的召開，極大地激發(fā)了我校六年級老師們的備考復習工作熱情，讓他們進一步明確了備考復習的目標和方向，堅定了提高教育教學質(zhì)量的決心和信心。 |
