真正的教育，來源于家庭 

“Rafa猶太人教育的智慧”是一個由Rafa開設(shè)的關(guān)于家庭教育智慧的新平臺，主要內(nèi)容為Rafa發(fā)表的關(guān)于猶太家庭教育的理念、精髓的文章、故事等，為了讓各位中國家長朋友們能夠真正接觸和了解猶太家庭教育的核心，也為了您的孩子更美好的未來。

你想要培養(yǎng)一個什么樣的孩子？

曾經(jīng)是個孩子的我們，如今已成為大人。我們都在成長，而只有一小部分人在這個過程中脫穎而出，有所建樹，不僅只是存于世上的普通個體，更是造就了特別的生命歷程。

3歲的時候就能閱讀；5歲時就能算數(shù)；6歲時就對英語信手拈來……他們都是每個父母的理想孩子——天才兒童，不是嗎？這種“理想中的孩子”毫無疑問能夠改變世界，成為下一個扎克伯格，下一個喬布斯，下一個全民偶像，對嗎？

就如你相信的，這種孩子不缺任何東西，除卻幸福成功的一生（這里的成功不是由工作的公司和收入的多少來衡量）。很多時候，他們也就因此而度過了失敗的人生。

“真的嗎？不可能吧！”

“我做的所有事情都是正確的，都是按照書上寫的，為什么還不能得到我想要的結(jié)果？”

你一定會這么問自己，對吧？不管你相信與否，去問問你的朋友，他們會告訴你事實的真相。

這些孩子的問題不在于他們的技能，而在于他們的思維模式。他們知道如何完成一項任務(wù)，但是他們不懂得如何解決一個問題。他們擁有專業(yè)知識，卻缺少創(chuàng)意思維。他們努力贏取別人的認可和欣賞，但是卻不知道如何成為自己，做一個獨一無二的人！

是的，每個孩子生來原創(chuàng)，但是卻被父母逼迫著成為了復(fù)制品。你應(yīng)該如何培養(yǎng)一個有創(chuàng)造性的孩子呢？

以下是一些建議：

1

當你過度為他們計劃學(xué)習(xí)課程、逼迫他們把每件事情都做到最好、擅自為他們做決定、制定太多規(guī)則、插手他們的難題、為他們阻擋困難、規(guī)劃他們的人生時，你真的覺得自己是在幫助他們嗎？你的初衷是希望他們能遭遇更少的困難，在他們的前進路上披荊斬棘，事實上你卻帶來了更多傷害。你沒有給他們足夠的自由和空間，讓他們?yōu)樽约旱娜松伎迹?/span>

總結(jié)——具有創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維的人都是能夠獨立思考的人，對自己的能力持有足夠的自信，相信自己的決定，無畏也無懼。他們知道自身的價值，從而不會去尋求他人的認同。這才是真正的天才！

 2

當一個人知道什么是對什么是錯，能夠在乎別人的感受而不是只為自己著想，懂得如何照顧自己而不是坐等他人的幫助，能夠懂得用心感受世界而不是只有思考時，他才會開始衡量重要事物的真正價值，對世事敞開胸懷，而不僅限于對技能的實踐。

總結(jié)——具有創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維的人更易于成功，因為在獲得成功之前，他們已經(jīng)建立了自己的價值觀。“做一個成功的人，先要形成獨立的價值觀。”父親經(jīng)常這樣告訴我。因為猶太人相信一旦你開始形成價值觀，你就很有可能取得成就。沒有價值，即便是已經(jīng)取得的成功，也只能是暫時的。

 3

你希望孩子取得成功嗎？是依據(jù)他的標準，還是你的呢？你會逼迫孩子去追求卓越嗎？這是否建立在扼殺他的創(chuàng)造力的后果之上？很多孩子苦練鋼琴、上奧數(shù)班，都是出于父母的希望，并非自己的選擇。

總結(jié)——具有創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維的人，他們的成功之道在于擁有探索和追求夢想的自由，做自己想做的事情。當你被內(nèi)心夢想而不是被外在期望激勵時，你會在自己的領(lǐng)域走得更遠、探索得更深。

在猶太思維中，為人父母和教育的目的是為了挖掘孩子身上隱藏的潛力，既為其提供落腳之處，又幫助他們振翅高飛，不斷探索自己的獨立個性和天賦技能。

父母應(yīng)該記住：在過去，知識是生存的必備技能，但是在21世紀的今天，隨著科技的發(fā)展，機器學(xué)的出現(xiàn)，創(chuàng)造性已然作為成長的不二選擇，對于生存來說，這是必須的！

作為父母的你們應(yīng)該多問自己，而不是聽從他人的說法，有什么能夠幫助孩子取得成功？逼迫他們學(xué)習(xí)更多知識嗎？或者去上更多課程？還是在追尋熱情和獨特創(chuàng)造性的路上為其提供指導(dǎo)和幫助。

猶太人相信，探索和開發(fā)孩子創(chuàng)造性時，你不僅為他們提供了一個更有前途的未來，更為他們擁有一個幸福人生提供了更多可能性。畢竟人類在從事自己熱愛的事情時，不但會做得更好，還會從中獲得幸福感。

孩子是天生充滿熱情的，但是這種熱情在成長過程中逐漸被磨滅，父母和孩子也漸漸疏離。這種精神日漸式微，潛藏的天賦也很難再被挖掘，我們將上帝賜予的最珍貴的禮物遺棄在角落。

不要用他人的人生來為孩子的成長定位，不要與別人進行比較，無需非得卓越超群。撫養(yǎng)孩子的過程中，要保留他們真實的一面，培養(yǎng)他們的獨特性。因為這種來自上帝的禮物是別人無法擁有的，這也是他們最大的“賣點”！

愛一個人的時候，我們都愿意為其作出改變。