[附] 青春戀有哪些特點(diǎn)呢？ 1．朦朧性。青春戀的青少年，對于戀情關(guān)系的發(fā)展結(jié)局并不明確，他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸，對未來如何組建家庭，與學(xué)業(yè)如何處理，如果區(qū)別是友情還是愛情缺乏明確的認(rèn)識。 2．矛盾性。有青春戀關(guān)系的青少年心理也充滿了矛盾，既想戀愛也怕影響學(xué)業(yè)，既想接觸又怕長輩們發(fā)現(xiàn)并指責(zé)，既想在一起，又怕同伴們議論，所以，青春戀是愉快與痛苦的并存。 3．沖動性。處于青春戀中的學(xué)生，容易引起沖動，剛開始愛戀大多是因外表工或性沖動的吸引而產(chǎn)生，缺乏思想情感的基礎(chǔ)，其次，表現(xiàn)在戀愛過程中，只擴(kuò)大優(yōu)點(diǎn)，缺乏彼此客觀的評價；再者，表現(xiàn)在缺乏責(zé)任感與道德觀念的約束，極易發(fā)生性過失行為。 4．變異性。青春戀是一種充滿變化、極不穩(wěn)定的感情關(guān)系，這些涉世末深的青少年之間的愛戀關(guān)系缺乏持久的穩(wěn)定性，一般不會持續(xù)很長時間的。 在處理青春戀問題的時候，家長應(yīng)該注意以下事項(xiàng)： ① 切忌態(tài)度粗暴、方法簡單。因?yàn)楫?dāng)戀愛中青少年，出現(xiàn)干擾戀愛雙方關(guān)系的外在力量時，戀愛雙方的情感反而會更加強(qiáng)，戀愛關(guān)系也因此更加牢固。 ② 要尊重學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)青春戀是青少年身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象，人是有情感的，青春期的感情萌動是成長發(fā)育與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果?！爱愋韵辔笔亲匀唤缙毡榇嬖诘囊?guī)律，人也不例外。我們老師與家長，應(yīng)該明確告訴學(xué)生，讓她知道老師是理解他們行為的，以建立起相互信任的關(guān)系，這有助于以后坦誠交流與有效溝通。 ③ 對高中生進(jìn)行必要的性教育，避免產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
