通常老師給學(xué)生留作業(yè)時(shí)，一定會(huì)留音階、琶音，而且要求學(xué)生每天都要認(rèn)真練習(xí)。

為什么要如此重視音階、琶音訓(xùn)練呢？這是因?yàn)椋阂綦A、琶音是一種非常捷徑的技術(shù)訓(xùn)練；大多數(shù)音階，十個(gè)手指都要用上，彈音階，所有手指都能得到練習(xí)。十個(gè)手指天生的能力不一致，而音階要求每個(gè)音的力度要均勻一致，練習(xí)音階，就會(huì)使手指得到平衡發(fā)展，并提高控制手指、運(yùn)用手指的能力。

音階、琶音的練習(xí)還可以熟悉鋼琴的鍵盤(pán)；全部音階，由24個(gè)大小調(diào)式組成，我們接觸最多的歐洲鋼琴音樂(lè)，幾乎全部屬于這些調(diào)式。熟悉了音階，也就熟悉了所有這些調(diào)式、調(diào)性。

表面上，音階的音符是按順序排列的，認(rèn)起來(lái)并不難。但實(shí)際上，把音階彈得較快而又均勻，是很難的。必須每天認(rèn)真練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能彈好。音階彈奏的水平，是學(xué)生技術(shù)水平的標(biāo)志之一。所以，我們的鋼琴考級(jí)活動(dòng)都把音階、琶音作為基本內(nèi)容之一。

著名鋼琴家約瑟夫·霍夫曼說(shuō)：“我對(duì)音階毫不放松的練習(xí)，使我終生受益！”

拉赫瑪尼諾夫說(shuō)：“出色的鋼琴家，必須具有技術(shù)，干凈、快速、清晰、靈活！”

帕德雷夫斯基（Ignacy Jan Paderewski，1860—1941）說(shuō)：“學(xué)習(xí)技術(shù)，必須耐心、刻苦，并持之以恒；沒(méi)有技術(shù)，藝術(shù)就不過(guò)硬、就沒(méi)有風(fēng)度、沒(méi)有特性。練習(xí)曲、音階、琶音、和弦等常常是非常貨真價(jià)實(shí)的，不能騙人！”

車(chē)爾尼說(shuō)：“如果你問(wèn)我，怎樣能成為好的鋼琴家，那么你告訴我，練習(xí)了多少音階？”

范·克萊本說(shuō)：“我從來(lái)不喜歡練習(xí)，但當(dāng)我練琴時(shí)，首先慢練十分鐘的音階，傾聽(tīng)彈奏的聲音，每一個(gè)音都會(huì)產(chǎn)生回應(yīng)，它給我動(dòng)力，我一生將堅(jiān)持這樣做！”