《學(xué)而篇 第一》 1-1、【學(xué)而時(shí)習(xí)之】——學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。 “子曰:'學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!” 1-2、【不亦樂(lè)乎】——不是很高興的嗎? “有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎!” 1-3、【犯上作亂】——犯:干犯。封建統(tǒng)治者指人民的反抗、起義。 “不好犯上,而好作亂者,未之有也。” 1-4、【巧言令色】——令色:討好的表情。形容花言巧語(yǔ),虛偽討好。 “巧言令色,鮮矣仁!” 1-5、【一日三省】【三省吾身】——每天多次地自我反省。“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?” 1-7、【入孝出悌】【入孝出弟】——指回家要孝順父母,出外要敬愛(ài)兄長(zhǎng)。 “子曰:'弟子入則孝,出則悌?!?/span> 1-9、【賢賢易色】——多指尊重賢德的人,不看重女色?!百t賢易色,事父母能竭其力,事君能致其身?!?/span> 1-10、【言而有信】——說(shuō)話靠得住,有信用。 “與朋友交,言而有信?!?/span> 1-14、【敏于事慎于言】——辦事勤勉,說(shuō)話謹(jǐn)慎。 “君子食無(wú)求飽,居無(wú)求安,敏于事而慎于言?!?/span> 1-16、【切磋、琢磨】—— “如切如磋,如琢如磨?!?/span> 《為政篇 第二》 2-1、【一言以蔽之】——蔽:遮,引伸為概括。用一句話來(lái)概括?!啊对?shī)》三百,一言以蔽之,曰:'思無(wú)邪?!?/span> 2-4、【三十而立】【而立之年】——人到三十歲可以自立的年齡。后為三十歲的代稱。 “吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲?!?/span> 2-12、【溫故知新】——溫習(xí)舊的知識(shí),得到新的理解和體會(huì)。 “溫故而知新,可以為師矣。” 2-15、【學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆】——“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/span> 2-17、【知之為知之,不知為不知】—— “知之為知之,不知為不知,是知也?!?/span> 2-21、【人而無(wú)信,不知其可】——指人不講信用是不行的。 “人而無(wú)信,不知其可也?!?/span> 2-22、【見(jiàn)義勇為】——看到正義的事,就勇敢地去做。 “見(jiàn)義不為,無(wú)勇也?!?/span> 《八佾yì篇 第三》 3-1、【是可忍,孰不可忍】——是:這個(gè);孰:那個(gè)。 “八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?!?/span> 3-6、【樂(lè)而不淫】【哀而不傷】——快樂(lè)而不過(guò)分。指情感有節(jié)制。 “《關(guān)雎》,樂(lè)而不淫,哀而不傷。” 3-8、【成事不說(shuō)】【既往不咎】——事情已過(guò),不要再解說(shuō)。已經(jīng)做完或做過(guò)的事,就不必再責(zé)怪了。 “成事不說(shuō),遂事不諫,既往不咎?!?/span> 3-10、【盡美盡善】——盡:極。形容事物完美無(wú)缺。同“盡善盡美”。 “子謂《韶》:'盡美矣,又盡善也。’” 《里仁篇 第四》 4-4、【朝聞夕死】——早上聽(tīng)到道,即使當(dāng)晚去世,也無(wú)憾。 “朝聞道,夕死可矣。” 4-8、【見(jiàn)賢思齊】——見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司拖脍s上他。 “見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?!?/span> 4-11、【訥言敏行】——訥言:說(shuō)話謹(jǐn)慎;敏:敏捷。指說(shuō)話謹(jǐn)慎,辦事敏捷。 “君子欲訥于言而敏于行?!?/span> 《公冶長(zhǎng)篇 第五》 5-2、【聞一知二】【聞一知十】——聽(tīng)到一點(diǎn)就能理解很多。形容善于類推。 “賜也何敢望回?回也聞一以知十,賜也聞一以知二?!?/span> 5-4、【朽木難雕】【朽木不可雕】【朽木糞墻】——比喻人不可造就或事物和局勢(shì)敗壞而不可救藥。 “子曰:'朽木不可雕也,糞土之墻不可杇也?!?/span> (杇:wū,指粉刷) 5-6、【聽(tīng)其言而觀其行】——不只聽(tīng)言論,還要看實(shí)際行動(dòng)。 “今吾于人也,聽(tīng)其言而觀其行?!?/span> 5-7、【敏而好學(xué)】【不恥下問(wèn)】——天資聰明而又好學(xué)。 “敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之'文’也?!?/span> 5-10、【三思而行】【三思而后行】——反復(fù)考慮,然后再去做。 “季文子三思而后行?!?/span> 《雍也篇 第六》 6-1、【行不貳過(guò)】【遷怒于人】——犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯。自己不如意時(shí)拿別人出氣。 《論語(yǔ)·雍也》:“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過(guò)?!?/span> 6-6、【一簞一瓢】【簞食瓢飲】【陋巷簞瓢】——一簞食物,一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。 “一簞食,一飄飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè),賢哉回也!” 6-13、【文質(zhì)彬彬】——后形容人文雅有禮貌。 “質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子?!?/span> 6-14、【敬而遠(yuǎn)之】——表面上表示尊敬,實(shí)際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。 6-16、【樂(lè)山樂(lè)水】——樂(lè):喜愛(ài),愛(ài)好。各人的愛(ài)好不同。 “知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。” 6-21、【立人達(dá)人】——立:建樹,成就;達(dá):發(fā)達(dá),顯貴。舊指幫助人建立功業(yè),提高地位。 《論語(yǔ)·雍也》:“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。” 《述而篇 第七》 7-1、【述而不作】【信而好古】——只闡述前人的學(xué)說(shuō),自己不創(chuàng)作。相信并愛(ài)好古代的東西。 《論語(yǔ)·述而》:“述而不作,信而好古?!?/span> 7-4、【學(xué)而不厭】——厭:滿足。形容好學(xué)。 “默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?” 7-5、【誨人不倦】——教導(dǎo)人特別耐心。 “默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?” 7-6、【不憤不啟,不悱不發(fā)】——憤:想弄明白而不明白。悱:想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒(méi)有弄明白時(shí),想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí),不去啟發(fā)他。 《論語(yǔ)·述而》:“不憤不啟,不悱不發(fā)?!?/span> 7-8、【舉一反三】——反:類推。 《論語(yǔ)·述而》: “舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!?/span> 7-13、【暴虎馮河】——暴虎:空手搏虎;馮河:涉水過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀,魯莽冒險(xiǎn)。 “暴虎馮河,死而無(wú)悔者,吾不與也?!?/span> 7-14、【死而無(wú)悔】——就是死了也不懊悔。形容態(tài)度堅(jiān)決。 “暴虎馮河,死而無(wú)悔者,吾不與也?!?/span> 7-17、【不知肉味】【三月不知肉味】——注意力集中于某事而忘了其它。也形容幾月不吃肉。 《論語(yǔ)·述而》:“子在齊聞《韶》,三月不知肉味?!?/span> 7-22、【樂(lè)在其中】——喜歡做某事,并在其中獲得樂(lè)趣。 《論語(yǔ)·述而》:“飯疏食飲水,曲肱(gōng 胳膊)而枕之,樂(lè)亦在其中矣?!?/span> 7-23、【富貴浮云】——意思是不義而富貴,對(duì)于我就像浮云一般。比喻把金錢、地位看得很輕。 《論語(yǔ)·述而》 :“不義而富且貴,于我如浮云?!?/span> 7-24、【發(fā)憤忘食】【樂(lè)以忘憂】——努力學(xué)習(xí)或工作,連吃飯都忘了。形容非常勤奮,非??鞓?lè)。 “發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾?!?/span> 7-26、【不知老之將至】——不知道老年即將來(lái)臨。形容人專心工作,心懷愉快,忘掉自己的衰老。 “其為人也,發(fā)憤忘食,樂(lè)以忘憂,不知老之將至云爾?!?/span> 7-29、【三人行必有我?guī)煛俊緭裆贫鴱摹俊柑撔南騽e人學(xué)習(xí)。聽(tīng)取好的意見(jiàn)。 “三人行,必有吾師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?!?/span> 《泰伯篇 第八》 8-1、【戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢】【如臨深淵】【如履薄冰】——形容非常害怕而發(fā)抖或小心謹(jǐn)慎的樣子。 “戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如臨深淵,如履薄冰?!痹醋浴对?shī)經(jīng)·小雅·小旻》 8-4、【人之將死,其言也善】——人到臨死,他說(shuō)的話是真心話,是善意的。 “曾子言曰:'鳥之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。’” 8-8、【任重道遠(yuǎn)】【死而后已】——比喻責(zé)任重大,要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗。為完成一種責(zé)任而奮斗終身。 “士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” 8-12、【學(xué)如不及,猶恐失之】——學(xué)習(xí)總怕趕不上,趕上了又怕被甩掉。形容學(xué)習(xí)勤奮,進(jìn)取心強(qiáng)。 “子日:'學(xué)如不及,猶恐失之。’” 《子罕篇 第九》 9-3、【仰之彌高】——愈仰望愈覺(jué)得其崇高。表示極其敬仰之意。彌:更加。 “顏淵喟然嘆曰:'仰之彌高,鉆之彌堅(jiān),瞻之在前,忽焉在后,夫子循循然誘人。” 9-4、【循循善誘】【欲罷不能】——循循:有次序的樣子。指善于引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。想要停止也不能停止。 “夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能?!?/span> 9-7、【待賈而沽】【待價(jià)而沽】——沽:賣。等有好價(jià)錢才賣。比喻有好的待遇、條件才答應(yīng)任職或做事。 《論語(yǔ)·子罕》:“沽之哉!沽之哉!我待賈gū者也?!?/span> 9-10、【逝者如斯】【不舍晝夜】——用以形容光陰如流水一去不返。比喻夜以繼日。 《論語(yǔ)·子罕》“子在川上曰:'逝者如斯夫!不舍晝夜?!?/span> 9-15、【后生可畏】——年輕人是可敬畏的。形容青年人能超過(guò)前輩。 《論語(yǔ)·子罕》:“后生可畏,焉知來(lái)者之不如今也?” 9-20、【松柏后凋】【歲寒松柏】——比喻在逆境艱難中能保持節(jié)操的人。 “歲寒,然后知松柏之后凋也?!?/span> 9-22、【勇者不懼】——有膽量的人無(wú)所畏懼。 “知者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!?/span> 《鄉(xiāng)黨篇 第十》 10-7、【食不厭精,膾不厭細(xì)】——厭:滿足;膾:kuài。細(xì)切的肉。形容食物要精制細(xì)做。 《論語(yǔ)·鄉(xiāng)黨》:“食不厭精,膾不厭細(xì)?!?/span> 《先進(jìn)篇 第十一》 11-6、【登(升)堂入室】——古代宮室,前面是堂,后面是室。比喻學(xué)問(wèn)或技能達(dá)到很高的水平。 “由也升堂矣,未入于室也?!?/span> 11-7、【過(guò)猶不及】——事情做得過(guò)頭,就跟做得不夠一樣。 “子貢問(wèn):'師與商也孰賢?’子曰:'師也過(guò),商也不及?!唬?/span>'然則師愈與?’子曰:'過(guò)猶不及。’” 《顏淵篇 第十二》 12-2、【己所不欲,勿施于人】——欲:希望;勿:不要;施:施加。自己不愿意的,不要加給別人。 “己所不欲,勿施于人。在邦無(wú)怨,在家無(wú)怨。” 12-6、【恭而有禮】【四海之內(nèi)皆兄弟】—— “君子敬而無(wú)失,與人恭而有禮,四海之內(nèi),皆兄弟也?!?/span> 12-11、【一言既出,駟馬難追】——說(shuō)話要算數(shù)。舌:指說(shuō)的話。 “夫子之說(shuō)君子也,駟不及舌?!?/span> 12-15、【成人之美】——成:成就。成全別人的好事。 “君子成人之美,不成人之惡。小人反是。” 12-18、【察言觀色】——指揣摸別人的心意。 “夫達(dá)也者,質(zhì)直而好義,察言而觀色,慮以下人?!?/span> 12-20、【以文會(huì)友】——指通過(guò)文章來(lái)結(jié)交朋友?!墩撜Z(yǔ)·顏淵》(12·24):“君子以文會(huì)友,以友輔人?!?/span> 《子路篇 第十三》 13-1、【名正言順】【名不正言不順】——名:名分,名義;順:合理、順當(dāng)。 “名不正,則言不順;言不順,則事不成?!?/span> 13-10、【欲速不達(dá)】【欲速則不達(dá)】——過(guò)于性急圖快,反而不能達(dá)到目的。 “無(wú)欲速,無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá),見(jiàn)小利則大事不成。” 13-13、【言必信,行必果】——說(shuō)了就一定守信用,做事一定辦到。 “言必信,行必果。” 13-16、【和而不同】——和:和睦;同:茍同。 “君子和而不同,小人同而不和?!?/span> 《憲問(wèn)篇 第十四》 14-1、【危言危行】——危:正直。說(shuō)正直的話,做正直的事。 “邦有道,危言危行;邦無(wú)道,危行言孫。” 14-2、【怨天尤人】——尤:怨恨。指遇到挫折或出了問(wèn)題,一味報(bào)怨命運(yùn),責(zé)怪別人。 《論語(yǔ)·憲問(wèn)》:“不怨天,不尤人,下學(xué)而上達(dá),知我者其天乎!” 《衛(wèi)靈公篇 第十五》 15-3、【無(wú)為而治】——自己無(wú)所作為卻使天下得到治理。后泛指以德化民。 “無(wú)為而治者,其舜也與?” 15-5、【志士仁人】【殺身成仁】【取義成仁】——仁愛(ài)有節(jié)操為正義犧牲生命的人。 “志士仁人,無(wú)求生以害仁,有殺身以成仁?!?/span> 15-9、【工欲善其事,必先利其器】——做好工作的前提是工具鋒利。比喻準(zhǔn)備工作非常重要。 “工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之賢者,友其士之仁者。” 15-10、【人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂】——做事應(yīng)該有遠(yuǎn)大的眼光,周密的考慮。 “人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂。” 15-18、【小不忍則亂大謀】——小事不忍耐就會(huì)壞了大事。 “巧言亂德,小不忍則亂大謀。” 15-20、【當(dāng)仁不讓】——遇到應(yīng)該做的事就積極主動(dòng)去做,不推讓。 “子曰:'當(dāng)仁,不讓于師?!?/span> 15-24、【不相為謀】——比喻志趣不同的人不會(huì)在一起共事。 “子曰:'道不同,不相為謀?!?/span> 《季氏篇 第十六》 16-2、【持危扶顛】——扶持危困的局面?!墩撜Z(yǔ)·季氏》:“危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣?” 16-3、【開柙出虎】——柙:關(guān)猛獸的木籠。原指負(fù)責(zé)看管的人未盡責(zé)任。后多比喻放縱壞人。 《論語(yǔ)·季氏》:“且爾言過(guò)矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與?” 16-4、【玉毀櫝中】【龜玉毀櫝】——比喻因輔佐之臣或主管人員失職而造成重大損失。 《論語(yǔ)·季氏》:“且爾言過(guò)矣,虎兕出于柙,龜玉毀于櫝中,是誰(shuí)之過(guò)與?” 16-6、【既來(lái)之,則安之】—— 來(lái):使之來(lái);安:使之安。 《論語(yǔ)·季氏》:“夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來(lái)之。既來(lái)之,則安之?!?/span> 16-7、【分崩離析】——形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。 《論語(yǔ)·季氏》:“邦分崩離析而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)?!?/span> 16-8、【大動(dòng)干戈】——干戈:古代的兩種武器。大規(guī)模地進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。比喻大張聲勢(shì)地行事。 《論語(yǔ)·季氏》:“邦分崩離析而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)?!?/span> 16-9、【禍起蕭墻】——蕭墻:古代宮室內(nèi)當(dāng)門的小墻。指禍亂發(fā)生在家里。比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。 《論語(yǔ)·季氏》:“吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!?/span> 16-13、【血?dú)夥絼偂俊獨(dú)猓壕?;方:正;剛:?qiáng)勁。形容年青人精力正旺盛。 《論語(yǔ)·季氏》:“及其壯也,血?dú)夥絼?,戒之在斗。?/span> 《陽(yáng)貨篇 第十七》 17-2、【歲不我與】【時(shí)不我與】——與:等待。年歲不等人。應(yīng)該及時(shí)奮起有為。 《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》:“日月逝矣,歲不我與。” 17-12、【道聽(tīng)涂說(shuō)】——從道路上聽(tīng)到,在道路上傳說(shuō)。泛指沒(méi)有根據(jù)的傳聞。 《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》:“子曰:'道聽(tīng)而涂說(shuō),德之棄也?!?/span> 17-13、【患得患失】【無(wú)所不至】——形容對(duì)個(gè)人得失看得很重。至:到。指什么壞事都做絕了。 《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》:“其未得之也,患得之;既得之,患失之;茍患失之,無(wú)所不至矣?!?/span> 《微子篇 第十八》 18-3、【季孟之間】——指魯國(guó)三家大貴族中勢(shì)力最大的季氏和勢(shì)力最弱的孟氏。指比上不足,比下有余?!墩撜Z(yǔ)·微子》:“齊景公待孔子曰:'若季氏,則吾不能;以季孟之間待之?!?/span> 18-4、【來(lái)者可追】——可追:可以補(bǔ)救。過(guò)去的事已無(wú)法挽回,但是未來(lái)的事還來(lái)得及趕上。 《論語(yǔ)·微子》:“往者不可諫,來(lái)者猶可追?!?/span> 18-6、【四體不勤,五谷不分】——指不參加勞動(dòng),不能辨別五谷。 《論語(yǔ)·微子》:“丈人曰:'四體不勤,五谷不分,孰為夫子?’” 《子張篇 第十九》 19-6、【博學(xué)篤志】——廣泛學(xué)習(xí)而意志堅(jiān)定。篤:一心一意。 《論語(yǔ)·子張》:子夏曰;“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣?!?/span> 19-7、【學(xué)而優(yōu)則仕】——學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀了就去當(dāng)官?!墩撜Z(yǔ)·子張》:“子夏曰:'仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕。’” 《堯曰篇 第二十》 20-3、【望而生畏】——畏:恐懼,害怕??匆?jiàn)了就害怕?!墩撜Z(yǔ)·堯曰》(20·2):“君子正其衣冠,尊其瞻視,儼然人望而畏之,斯不亦威而不猛乎?”
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來(lái)自: 能不憶江南春 > 《語(yǔ)文教學(xué)》