在我們觀念里，好像女兒普遍比男孩乖巧懂事。但其實(shí)大家有所不知，由于女孩的特殊生心理特點(diǎn)，以及社會(huì)對女性的一些束縛與偏見，女孩家長這輩子要操心的真是比男孩家長多了去了：早戀、性、被欺負(fù)、會(huì)不會(huì)被渣男騙、婚后的幸?！?span>女兒應(yīng)該怎么養(yǎng)？小韻把女孩的成長分成了5個(gè)階段，覆蓋了0-18歲年齡段，每個(gè)階段都包括發(fā)展特點(diǎn)和養(yǎng)育重點(diǎn)。爸爸媽媽快看過來?。?/span>

　　第一階段:0 — 2 歲

　　發(fā)展特點(diǎn)

　　其實(shí)2歲之前男娃女娃的區(qū)別真不大，普遍女寶更好帶，可能有以下幾點(diǎn)原因。

　　● 睡渣少：因?yàn)轶w內(nèi)激素的差異，女寶大腦的活躍度比男寶稍低，吃睡的時(shí)間多，磨人的時(shí)間少。

　　●更怕吵：女孩屬于直覺敏感型，同樣的聲音，女寶聽到的噪音量可能是男寶的兩倍，當(dāng)然，這樣也使得女孩長大后更容易聽到你的話。

　　●更愛和你互動(dòng)：女孩更喜歡觀察人的臉部與表情。

　　 養(yǎng)育重點(diǎn)：平靜而充滿愛的及時(shí)回應(yīng)

　　寶寶還不會(huì)說話的時(shí)候，只會(huì)哭哭哼哼，有時(shí)候并不是餓了冷了，無理取鬧，而只是在向父母確認(rèn)愛，如果我們能把孩子內(nèi)心的互動(dòng)翻譯出來，那大概是這樣：

　　寶寶：嗚嗚嗚 → 你在嗎？親愛的媽媽

　　媽媽：溫柔的看著寶寶→我在。

　　寶寶：嗚嗚嗚 → 我是你最愛的人嗎？

　　媽媽：抱起來搖一搖 → 是啊，媽媽最愛你了。

　　寶寶：眨巴眨巴眼睛 → 我就是想確認(rèn)一下。

　　媽媽：親親寶寶 → 好的，我了解，沒問題。

　　這樣母女間心照不宣的相互呼應(yīng)，每天可能需要進(jìn)行無數(shù)次。

　　如此充滿愛的回應(yīng)與陪伴，將成為支撐女兒一生的內(nèi)心力量：

　　●建立安全感，提高情商：在嬰兒期反復(fù)確認(rèn)自己被愛后，孩子將會(huì)形成持續(xù)一生的安全感；

　　● 形成平和的性格：寶寶的大腦在千百次“哭鬧——被安撫——恢復(fù)平靜”的過程中，會(huì)找到一條從壓力通往放松的通道，學(xué)會(huì)自我安慰的情緒處理技巧，長大后大腦中導(dǎo)致壓力的荷爾蒙會(huì)更低，專注力更強(qiáng)，身體更健康。

　　● 遠(yuǎn)離渣男：面對焦慮暴躁的母親，男孩會(huì)選擇逃避進(jìn)行自我保護(hù)，女孩卻會(huì)選擇更加靠近媽媽，試圖安慰，與母親結(jié)盟，分擔(dān)焦慮。

　　第二階段:2 — 5 歲

　　探 索——世界是否是快樂而有趣的地方

　　這會(huì)是一個(gè)最耗父母精力的時(shí)期，但做好了，今后就會(huì)省事很多的關(guān)鍵時(shí)期。

　　 發(fā)展特點(diǎn)

　　● 更敏感：感受到的情緒更豐富，人際交往更出色，但也更感性，更容易自卑，顧慮更多，而顯得膽?。?/p>

　　● 更細(xì)致：精細(xì)動(dòng)作上比男孩強(qiáng)，大運(yùn)動(dòng)上弱；

　　● 更愛表達(dá)：閱讀語言能力更強(qiáng)；

　　● 性別意識(shí)導(dǎo)致的束縛：當(dāng)女孩意識(shí)到男女有別之后，會(huì)感覺到媒體外界更在意女孩的外貌，認(rèn)為女孩就應(yīng)該安靜斯文，這給女孩的成長帶來了壓力。

　　 教養(yǎng)重點(diǎn)：別把女兒當(dāng)“女孩”養(yǎng)

　　● 別把女兒束縛在“斯文”的刻板印象里

　　當(dāng)女孩爬上爬下東搞西搞，卻常常會(huì)比男孩受到更多的阻止：“沒個(gè)女孩樣！”

　　我們應(yīng)該像鼓勵(lì)男孩一樣，鼓勵(lì)女孩勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　如果真的想要阻止孩子的探索，也最好用分散注意力或是提供更多選擇的方式，而不是粗暴的吼叫。

　　● 別把女兒束縛在“感性”的對話里

　　如果你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母對男孩和女孩的說話重點(diǎn)和內(nèi)容，常常有很大的不同：

　　如果是男孩，父母會(huì)說：“看！那邊有三只兔子?！?/p>

　　如果是女孩，父母會(huì)說：“看！那些兔子多可愛！”

　　如果是男孩，父母會(huì)說：“哇！你用10塊積木就搭了個(gè)大橋?！?/p>

　　如果是女孩，父母會(huì)說：“你搭的橋可真好看！”

　　我們在無意中，更關(guān)注男孩的理性感受，多提數(shù)字；

　　更關(guān)注女孩的情感體驗(yàn)，在意外表。

　　這種語言的暗示將對孩子產(chǎn)生極大的影響力：男孩會(huì)比女孩更喜歡數(shù)字和科學(xué)，原本就更趨于感性思考的女孩，則會(huì)在思考問題時(shí)變得更不如男孩客觀。

　　如果想扭轉(zhuǎn)這種局面，不如多在對話中和女兒聊聊數(shù)字，稱贊一下她搭積木時(shí)建造方面的表現(xiàn)，為她創(chuàng)造更多接觸物理、生物等理性學(xué)科知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　● 別把女兒束縛在花裙子里

　　不是不讓女孩穿裙子，但裙子常常會(huì)成為阻礙女孩自由探索的東西。

　　孩子在探索期更需要的是，方便跑動(dòng)，不用擔(dān)心弄臟弄壞，但依然得體符合年齡的服裝。

　　過于復(fù)雜的服裝會(huì)令孩子手足無措，只能坐那當(dāng)“乖乖女”，孩子過多的因?yàn)槿A麗的服裝而得到贊揚(yáng)，也會(huì)令她們越來越在意自己的外表，而忽視內(nèi)心。

　　● 別把女兒束縛在“以女孩為目標(biāo)”的玩具里

　　十年前，十幾歲的女孩會(huì)很開心地穿著牛仔褲和簡單的T出門，而今天的女孩在出門前卻常常要花幾個(gè)小時(shí)，對自己的外表充滿焦慮，甚至沉迷整容。

　　看看女孩中最風(fēng)靡的芭比娃娃就知道，現(xiàn)代某些所謂專屬“女孩”的玩具、影片，似乎在無形中暗示著所有的小女孩：女孩最重要的就是要美，要瘦，要柔弱，要時(shí)尚，甚至要性感。

　　孩子過早地被這些玩具以及各種社會(huì)資訊所傳達(dá)出來的價(jià)值觀影響，原本最天真質(zhì)樸的孩子，如今卻將外貌看作最關(guān)注的事情，當(dāng)自己不夠美不夠瘦，就會(huì)下意識(shí)的自我懷疑，甚至因?yàn)樘谝馑说耐庑偷脑u(píng)價(jià)而形成“討好型”人格。

　　第三階段:5 — 10歲

　　與人交往——我能和別人好好相處嗎？

　　 發(fā)展特點(diǎn)

　　● 喜歡幻想與假扮的游戲：女孩在游戲中半數(shù)時(shí)間其實(shí)都在商討分配角色，而在這個(gè)過程中，她們會(huì)更快的學(xué)會(huì)合作，會(huì)更敏感的遇到友誼上的問題。

　　● 比男孩更不會(huì)表達(dá)“拒絕”：女孩常常被父母更強(qiáng)調(diào)要“乖”，而“乖”的延伸暗示就是不要反抗，在家不敢反抗父母，出門也不敢反抗別人。

　　 養(yǎng)育重點(diǎn)

　　●幫助女兒學(xué)習(xí)以下7種友誼技巧：友好、分享、同理、控制攻擊性、道歉、理解情緒以及識(shí)別什么樣的人值得信任。

　　在女兒向你求助友誼問題時(shí)，不要輕易去直接干涉。先傾聽她的感受，然后確認(rèn)她需要思考學(xué)習(xí)的是哪一種技巧，用最具體的例子告訴她如何運(yùn)用這些技能，在接下來的日子，觀察她的表現(xiàn)，幫她總結(jié)，及時(shí)贊賞她的進(jìn)步。

　　和她一起商量更多解決的辦法，最后告訴她：“你真棒！自己想出了好辦法?！?/p>

　　●做好友誼的榜樣

　　如果一個(gè)女孩的父母總是樂于主動(dòng)和別人交談，在交流中表現(xiàn)的很開心，女兒自然會(huì)從中學(xué)到如何與人交往，以及更享受交往帶來的愉快感。

　　而輪流和分享，孩子更多是從同齡人（如兄弟姐妹）交往中學(xué)到。

　　● 教她說“不”，鼓勵(lì)她爭取自己的權(quán)益

　　在必要的時(shí)候，要教授你的女兒如何態(tài)度強(qiáng)硬地表達(dá)憤怒：揚(yáng)起下巴、怒視對方，以堅(jiān)定的語氣說：“我不喜歡這樣！”

　　第四階段:10— 14歲

　　了解內(nèi)心——我應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的女孩？

　　 發(fā)展特點(diǎn)

　　● 進(jìn)入青春期：月經(jīng)初潮，乳房發(fā)育會(huì)給女孩帶了困惑和壓力；

　　● 進(jìn)入叛逆期：14歲會(huì)成為女孩最暴躁的階段，她開始知道自己不能一直在父母的世界里生活，引發(fā)各種看似叛逆，實(shí)則是嘗試和尋找自身身份的行為；

　　● 進(jìn)入新的思考：“我想成為一個(gè)怎樣的女孩”。

　　 養(yǎng)育重點(diǎn)

　　● 提前給她們普及青春期知識(shí)。

　　在女兒月經(jīng)初潮前就自然的和她聊起青春期將要發(fā)生的一切，給她一個(gè)心理準(zhǔn)備，別讓月經(jīng)、乳房發(fā)育這些事情聽起來過于負(fù)面。

　　為女兒組織一次只有女性參與的“成人”晚餐，總之一定要傳遞給她，成為一個(gè)女人的激動(dòng)和美妙。

　　● 傾聽她，幫助她發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心

　　鼓勵(lì)她說出自己對生活、對自己的看法，傾聽她。如果她說的有道理，允許她試錯(cuò)，讓自己成為女兒一個(gè)可供爭執(zhí)、吵鬧的對象。

　　我們不得不接受她現(xiàn)在并不想和你做朋友，她現(xiàn)在的任務(wù)，就是脫離你，通過各種叛逆的方式去找到自己，成為自己。

　　而如果擔(dān)心她，最好的方式就是對她多一點(diǎn)尊重和讓步，她什么都愿意和你說，才是最大的安全。

　　● 支持她的愛好，點(diǎn)燃火花

　　一個(gè)女孩若是在青春期擁有一件被家人支持的愛好，會(huì)更快樂更自信，更愿意和人群互動(dòng)，對未來更有沖勁。孩子在做自己喜歡的事中，感受和喜愛最真實(shí)的自我，而不是一味停留在早戀、打扮。

　　更重要的是，這項(xiàng)愛好會(huì)成為孩子未來人生中遭遇挫折壓力時(shí)的解壓方式，甚至是她的職業(yè)。

　　●阿姨們的角色很重要

　　這個(gè)階段的女孩，父母說啥她們可能都聽不進(jìn)，但她們?nèi)匀恍枰粋€(gè)年長，愿意像對待一個(gè)有思想的大人一樣，和她們聊聊的“阿姨”，

　　從阿姨那得到更多成年人的資訊，進(jìn)行更有效的對話，了解她的近況。

　　這個(gè)阿姨可以是父母的好友、姑姑姨媽之類的。

　　第五階段:14— 18歲

　　踏入成人世界——我能對自己負(fù)責(zé)嗎？

　　 發(fā)展特點(diǎn)

　　●在成人和孩子之間搖擺：上一秒可能還表現(xiàn)的穩(wěn)重成熟，下一分鐘就會(huì)開始輕率自私，愛做重大承諾，卻常常忘記遵守。這都是因?yàn)槭畮讱q孩子的大腦已經(jīng)快發(fā)育完全，但離成人的大腦又還差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　 養(yǎng)育重點(diǎn)

　　●還不能撒手不管：雖然她們常常表現(xiàn)的像個(gè)大人了，但在很多方面，她們需要的還是父母，而不是朋友：比如你仍然要規(guī)定她幾點(diǎn)回家、知道她和誰在一起在哪里，禁止她喝酒……

　　●要求她們更多的分擔(dān)與參與家里的事情：比如做家務(wù)，洗自己的衣服，不再幫她收拾她的爛攤子，以此教會(huì)她責(zé)任感與獨(dú)立。

　　對于女孩來說，最大的教養(yǎng)重點(diǎn)就是教她獨(dú)立，教她明白自己的價(jià)值來源于自己本身，而不是來自別人的評(píng)價(jià)。身為女孩，她們的未來常常會(huì)遭遇許多選擇：當(dāng)男朋友要求發(fā)生關(guān)系她害怕，當(dāng)丈夫要她放棄工作她猶豫.......

　　這決定了我們在培養(yǎng)女孩的時(shí)候，要更培養(yǎng)她們傾聽自己聲音的能力，自尊自愛的品質(zhì)，敢于反抗，爭取自我的勇氣。這些品質(zhì)將成為她這一生保護(hù)自己的最強(qiáng)鎧甲。