在這個21世紀(jì)，陶喆出軌發(fā)布會上都用上了幻燈片

陶喆出軌發(fā)布會用上了PPT

那么，為什么我們需要幻燈片？幻燈片到底能解決什么問題？它的存在到底有什么必然性？

很簡單的道理，有人需要的東西才會有市場。 真正了解幻燈片的本質(zhì)和作用，對我們處理和它的關(guān)系有著無比重要的指導(dǎo)意義。

小米發(fā)布會雷軍演講

我們都知道幻燈片有兩種類型：我們今天要講的是演講型幻燈片，那在演講時幻燈片發(fā)揮著怎樣的作用呢？

演講型幻燈片！

演講型的幻燈片，毋庸置疑，最大的作用就是：提升演示效果。

幻燈片怎么提升演示效果？大家可能能夠零零散散地說出一些觀點「因為口說無憑，有圖有真相」，「因為要拍照，要劃重點」，這些都對。

要系統(tǒng)地了解幻燈片對演講的作用，我們要先了解演示的特點。

「演示」所包含的不僅僅有演講人，列舉出來其實還包含「言語、肢體語言、多媒體、道具、Demo、場地」等，甚至還包括演示的托兒、現(xiàn)場聽眾的互動反饋等。

其實整個場景已經(jīng)非常豐富，如果幻燈片似乎也可以實現(xiàn)演示。缺乏幻燈片會有導(dǎo)致什么問題？

那么幻燈片是怎么提升演示效果的呢？ 其中最重要的有個方式：

1. 與演講人的互補

我們常常思考，幻燈片對于觀眾的作用，但是常常忽略幻燈片對演講人其實也是有莫大的幫助的。

當(dāng)一個人孤零零的站在臺上，所有人的目光都盯著你看，你會感受到莫大的壓力，但是幻燈片的存在卻能夠讓你分擔(dān)一部分的壓力你感受到你的盟友是和你站在一側(cè)的，這對于初學(xué)的演講者來講是非常重要的。

幻燈片和演講人就是有這樣一個互補的作用，當(dāng)演講人氣場很強的時候，幻燈片就會自動退為輔助的角色，但當(dāng)演講人的角色氣場不夠強烈的時候，幻燈片就能夠為他分擔(dān)壓力——是演講人和幻燈片，共同成就了演講的效果。

鄉(xiāng)村電影放映員的900天演講

2. 增加觀眾的感受維度

當(dāng)演講人的論述是一條線段的時候，幻燈片其實是一個一個的點來組成的，由于需要現(xiàn)場講解，幻燈片必然和演講者的聲音語言、肢體語言、現(xiàn)場聽眾的互動反饋等等元素交織在一起，這些就是信息傳遞的多個「維度」。

所以幻燈片是不含解釋內(nèi)容，也不一定是完整的，它甚至是「跳躍」的。這個道理和電影中的畫面可以「蒙太奇」一樣。

如果沒有幻燈片，觀眾幾乎就只是單靠聽覺來感受演講，這時對于自己的「感受范圍」以及「聽覺壓力」是非常大的，但是增加了視覺的感受之后，就能夠和聽覺不同步地接收到更多的信息，這時候會增加自己的趣味性和了解的信息量，也能夠減輕耳朵的壓力。

演講者與觀眾

3. 讓信息直觀以面狀呈現(xiàn)

沒有幻燈片的時候，我們了解一個信息，只能是以一個現(xiàn)狀的方式了解。簡單來講就是，我們要講一個物品，我們只能一點一點的將它描述出來。

如果有幻燈片的話，我們能夠直接的看到它整體的現(xiàn)狀，這對于我們了解信息的速度是由「一個時間段」變成一個「瞬時的時間點」，這對于溝通的效率大大提高，而且能夠讓聽眾一目了然，不會產(chǎn)生理解的偏差。

幻燈片能讓聽眾一目了然

4. 凝固住有瞬時性的信息

我們都知道一句話，錯過了就錯過了，一個不小心沒聽到，只能問旁邊的人。但是有幻燈片，我們就知道前一個人正在講述的內(nèi)容是什么，這非常方便我們進行回顧，也幫助我們能夠直接秒懂信息。

當(dāng)我們接受下面觀眾提問的時候，對方能直接回復(fù)說「你的第五頁內(nèi)容我有一些疑問」而不會跟你描述說「你十分鐘前講的那句話是什么，我大概有點印象，但我覺得有點不對」，這時幻燈片的作用就會，更為大大地體現(xiàn)出作用。

蘋果發(fā)布會喬布斯演講