七嘴八舌說(shuō)考情
電路故障分析一直是初中電學(xué)中容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),中考中一般會(huì)出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中. 主要考查學(xué)生根據(jù)燈泡亮暗和電表的示數(shù)變化,判斷電路故障發(fā)生的位置,提高學(xué)生運(yùn)用電學(xué)知識(shí)解決實(shí)際電路問(wèn)題的能力. 七嘴八舌說(shuō)考情 陜西說(shuō):我們近10年考查3次,主要在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中考查電路故障分析,結(jié)合實(shí)物圖主要考查滑動(dòng)變阻器、燈泡以及線路的通斷等. 山西說(shuō):我們近10年考查4次,都在實(shí)驗(yàn)題中考查,且主要考查方式為通過(guò)燈泡亮暗、電流表和電壓表有無(wú)示數(shù)來(lái)判斷電路故障的位置. 河南說(shuō):我們近10年考查4次,均在實(shí)驗(yàn)題中考查,??夹襞莸臄嗦泛投搪? 安徽說(shuō):近10年我們省考查5次,多在選擇題中出現(xiàn),常以一個(gè)或兩個(gè)燈泡的串聯(lián)或并聯(lián)電路圖為背景命題,一般給出電路故障判斷產(chǎn)生的原因或造成電路變化的結(jié)果. 河北說(shuō):我們近10年考查了5次,主要在實(shí)驗(yàn)題中考查,其中主要考查電表量程選取、燈泡和電阻的斷路及滑動(dòng)變阻器位置未滑到最大處. 云南說(shuō):我們近10年考查了8次,主要在選擇題中以實(shí)物圖和電路圖的形式進(jìn)行考查. 說(shuō)來(lái)說(shuō)去還得練 1. 在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)將開(kāi)關(guān)接在L1兩端,電路圖如圖所示,其中電源電壓保持不變. 由于其中一個(gè)燈泡可能出現(xiàn)了故障,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合前后,電流表指針?biāo)诘奈恢貌蛔儯铝信袛嘀姓_的是: 第1題圖 A. 若燈L2都不發(fā)光,則只有L1短路 B. 若燈L2都不發(fā)光,則只有L1斷路 C. 若燈L2都發(fā)光,則只有L1短路 D. 若燈L2都發(fā)光,則只有L1斷路 【安徽、云南必做】 1題答案 2. 如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮.調(diào)節(jié)變阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮. 出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( ) 第2題圖 A. 燈泡L2短路了 B. 滑動(dòng)變阻器短路了 C. 燈泡L2燈絲斷了 D. 滑動(dòng)變阻器接觸不良 【云南必做】 2題答案 3. 如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表、電壓表均有一定的示數(shù). 現(xiàn)在由于其中一個(gè)電阻突然發(fā)生了故障,導(dǎo)致電流表示數(shù)變小了些,電壓表示數(shù)變大了些. 那么,這個(gè)故障可能是( ?。?/span> 第3題圖 A. R1短路 B. R2斷路 C. R3斷路 D. R3短路 【安徽、云南推薦】 3題答案 4. 小雨在做測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,將正常的電流表、電壓表接入電路,如圖所示.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),電壓表讀數(shù)為零,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)電流表讀數(shù)有變化,電壓表讀數(shù)始終為零,其原因可能是 ( ?。?/span> 第4題圖 A. 開(kāi)關(guān)接觸不良 B. 小燈泡短路 C. 小燈泡的鎢絲斷了 D. 滑動(dòng)變阻器接觸不良 【陜西、河北推薦】 4題答案 5. 實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,兩燈發(fā)光. 此時(shí),一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了,結(jié)果L1熄滅,L2卻更亮了. 這是為什么呢?他們提出猜想:猜想一:可能L1處發(fā)生開(kāi)路;猜想二:可能L1處發(fā)生短路. 第5題圖 (1)根據(jù)_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn). 可知猜想一是不正確的。 (2)針對(duì)猜想二,同學(xué)們找了一只電壓表,分別并聯(lián)在L1,L2兩端,如圖乙所示,假如猜想二成立,則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)?__________. (3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù),且L1兩端電壓比L2兩端電壓小.說(shuō)明猜想二也不正確.你認(rèn)為L1熄滅、L2更亮的原因可能是__________. A. L1電阻變大 B. L1電阻變小 C. L2電阻變小 D. L2功率變大 【山西、河北推薦】 5題答案 6. 在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù).已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余元件均完好. 第6題圖 (1)請(qǐng)判斷該電路中存在的故障可能是____或____.(請(qǐng)將兩種可能填寫(xiě)完整) (2)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況. 若電流表有示數(shù),說(shuō)明故障是______;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明故障是______. (3)為進(jìn)一步確定故障,小華同學(xué)將圖中的電壓表正確并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由______. 【陜西、山西、河北推薦】 6題答案 專家秘招趕緊看 根據(jù)現(xiàn)象判斷電路故障 現(xiàn)象1:用電器不工作 (1)串聯(lián)電路:如果其他用電器均不能工作,說(shuō)明某處發(fā)生斷路;如果其他用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器被短路了. (2)并聯(lián)電路:如果所有用電器均不工作,則干路發(fā)生斷路;如果其他用電器仍工作,則該用電器所在支路發(fā)生斷路. 現(xiàn)象2:電流表示數(shù)正常,電壓表無(wú)示數(shù) (1)分析:“電流表示數(shù)正常”表明電流表所在的電路為通路,“電壓表無(wú)示數(shù)”表明無(wú)電流通過(guò)電壓表. (2)故障原因:① 電壓表?yè)p壞;② 電壓表接觸不良;③ 與電壓表并聯(lián)的用電器短路. 現(xiàn)象3:電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù) (1)分析:“電流表無(wú)示數(shù)”說(shuō)明電流很小或幾乎無(wú)電流通過(guò)電流表,“電壓表有示數(shù)”表明電路中有電流通過(guò). (2)故障原因:① 電流表短路;② 和電壓表并聯(lián)的用電器斷路. 現(xiàn)象4:電流表、電壓表均無(wú)示數(shù) (1)分析:“電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)”表明無(wú)電流通過(guò)兩表. (2)故障原因:① 兩表同時(shí)短路;② 干路斷路導(dǎo)致無(wú)電流. 測(cè)量小燈泡電阻或電功率實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的故障
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