【幼兒說】原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請標(biāo)出處

經(jīng)常會有媽媽說，我家寶寶跟我不親，他/她總是粘著奶奶/姥姥。還有一些媽媽說，我家孩子跟她爸爸親，跟我一點也不親，我有時候要抱她還哭鬧。更有些孩子很大的媽媽說，跟自己的孩子從來沒有親近感，母子間總是隔著一道鴻溝。

那是因為有些媽媽沒有在孩子心里“刻印”的緣故。

故事1：

記得我第一個孩子出生后，出院回到家的第一天晚上，孩子的奶奶擔(dān)心我晚上太累，說要讓寶寶跟她睡。我婉拒了，雖然寶寶跟老人家睡，我便能睡個好覺，但始終覺得那不是一個母親應(yīng)該做的事情。所以無論是第一個孩子還是我現(xiàn)在第二個孩子，即使多累多困，白天工作多忙，我都執(zhí)意跟他們睡、晚上也親自照顧他們。因為我要讓孩子們，無論是從美夢中醒來，還是從噩夢的驚慌中醒來，第一眼都能看到媽媽的笑臉，從媽媽溫暖的懷抱得到安全感。欣慰的是現(xiàn)在兩個孩子都很愛他們的媽媽。

那是因為，我在懷上第一個孩子之前，就懂得了“刻印”。

故事2：

在我的情感深處，跟奶奶的感情始終比跟爸媽的感情深的，因為我從出生后就被抱到奶奶家。嬰幼兒時期很多記憶深處的一些模糊的瞬間，都是跟奶奶在一起的。比如奶奶抱著熟睡的我放到床上那一刻給我?guī)淼乃查g驚嚇；被奶奶抱著洗頭，水留到了耳朵的酥癢感；被奶奶摟著在床上睡，迷糊中感覺奶奶高高的胳膊給我的脖子帶來的酥麻感；那些盛夏時跟奶奶睡在竹片做成的大簸箕上、在奶奶輕輕搖曳的葵扇風(fēng)中，在蚊子的嗡嗡聲中睡著的記憶；還有那個聽了千百遍也聽不厭的老虎吃掉老奶奶的故事（現(xiàn)在想來，跟小紅帽的故事非常相似）；還有奶奶家那張小床上雜布拼成的被子，散發(fā)淡淡的老柜子的氣息……即使在幾十年后的今天，這些情景也常常在我的腦海中浮現(xiàn)。我的童年，與父親母親幾乎沒有什么交集，長大后也只有一應(yīng)一答的客套。

現(xiàn)在想來，那也是因為，奶奶在我的心里刻了印，而我的父母沒有。

故事3：

小時候的鄰居中，有個叫狗娃的孩子。狗娃是個遺腹子，他媽媽生他的那個晚上，當(dāng)時正值農(nóng)忙，農(nóng)村人晚上睡得死，第二天才有人聽到嬰兒的哭聲。那人本想上門說些祝福話，站在門口喊了很久沒人應(yīng)，推開門看到一個剛出生的小嬰兒正躺在地上哇哇大哭，身上沒一點兒衣服或被子。他家的大黃狗趴在旁邊，對小寶寶又是舔又是蹭，那樣子就像照顧它自己的狗崽。而產(chǎn)婦呢？身下很多血，早已沒了氣，后來人們猜測可能是因為難產(chǎn)或大出血等什么原因。狗娃在村里人的輪流照顧下慢慢長大，但他跟大黃狗形影不離，到后來村里有人建議把他送到一戶無子女的人家當(dāng)兒子，這樣好歹能上學(xué)認(rèn)字。狗娃哭了幾天，因為那戶人家不愿讓他帶上大黃狗，因為此時的大黃狗已經(jīng)年老，并且還病得奄奄一息。后來，另外一戶人家說愿意帶他的狗治病，他這才高高興興地帶上狗去了。

很多人都說，狗娃把大黃狗當(dāng)成自己的媽媽，現(xiàn)在想來，那也是因為大黃狗在狗娃心里刻了印。

有趣的“認(rèn)媽媽”實驗

“刻印”最早是由奧地利生物學(xué)家康拉德.勞倫茲提出來的，他曾經(jīng)做過一個有趣的實驗。他把鴨蛋分成了兩組，一組由母鴨孵化，這組鴨寶寶出生后第一眼看到的是鴨媽媽；第二組鴨蛋由人工機器孵化，勞倫茲讓鴨寶寶們第一眼看見的是他。隨后，他將這兩組鴨寶寶放在同一個籠子里驚嚇?biāo)麄?，鴨寶寶驚得亂竄，當(dāng)打開籠門那一刻，被做了標(biāo)記的第一組鴨寶寶第一時間沖到了鴨媽媽身旁，而第二組鴨寶寶沖到了勞倫茲身旁。更有趣的是在日后的生活中，無論到哪里，第一組鴨寶寶總是追隨在鴨媽媽身旁；而第二組的鴨寶寶，無論勞倫茲走到哪里便跟到哪里。勞倫茲在第二組鴨寶寶心里做了“刻印”，它們把勞倫茲當(dāng)成了媽媽。勞倫茲認(rèn)為，動物身上有一種“刻印”機制，對剛出生后看到的事物能產(chǎn)生強烈的連帶感。

心理學(xué)家約翰.鮑比把這一概念應(yīng)用到人類身上，他認(rèn)為人類的嬰兒一般情況下會跟自己的母親產(chǎn)生情感連接，但如果一個母親沒有從孩子出生后建立這種連接，比如把嬰兒長期托付給他人照顧，又比如某些媽媽嫌照顧寶寶辛苦，把寶寶給家里的老人照顧，甚至跟寶寶分隔兩地，那么這個養(yǎng)育者便會替代了媽媽在孩子們心中的地位，這個孩子也會把養(yǎng)育者當(dāng)成自己的媽媽，無論這個養(yǎng)育者心地丑陋還是善良。

沒有“刻印”，給父母和孩子帶來什么？

沒有被親生媽媽“刻印”的孩子，遇上善良和有愛心的養(yǎng)育者，即使能最大程度地彌補缺失母愛的遺憾，但其實這些孩子的人格是不完整的，比如我從小到大非常缺乏安全感。并且這些孩子也不能跟父母建立情感的連接的，跟自己的父母在一起沒有親密感，也沒有共同語言。就像我跟父母的關(guān)系，而我跟奶奶，我能肆無忌憚地把奶奶的一頭銀發(fā)搗成雞窩，而我跟父母，甚至連肢體的觸碰也很少有。好在，我的孩子常常會跟小朋友說：“我愛媽媽，媽媽也愛我……”區(qū)別在于，我懂得了“刻印”，而我的父母不懂，但現(xiàn)在他們常常抱怨“就像養(yǎng)了個外人”。

就像我一位前同事，年輕時為了身材和容顏，寶寶出生后讓奶奶白天帶晚上帶，孩子小時候不跟她親，她覺得這樣倒好，自己還能常上美容院健身房，不用操心孩子。到孩子上初中后，奶奶不在了，這位媽媽外形看起來不僅沒比其他媽媽年輕多少，母子關(guān)系也不好。孩子每天跟她說的話不超過3句，她為教育孩子比其他人花多了雙倍的精力也仍舊教不好孩子。直到孩子被送進(jìn)少管所前一刻，她一夜白頭，才驚覺自己一點兒也不了解自己的兒子。

如果你已經(jīng)為人父母，或者將要成為父母，不要吝嗇陪伴孩子的時間和精力，也不要奢望養(yǎng)育孩子能少些辛勞，因為即使你能如愿，把孩子丟給老人帶，而自己還像未生娃前輕松，日子雖然過得很瀟灑，但你或許終有一天就要為此付出代價。這是一個親子教育專家們唯恐避之不及的因果定律。

(*^_^*)你今天又看完一篇！離優(yōu)秀父母又近了一步(*^_^*)

本文關(guān)鍵字：情感刻印、母子關(guān)系、養(yǎng)育孩子、幼兒教育、家庭早教

幼兒說的作者是一位心理咨詢師，二胎媽媽、專注親子心理學(xué)，從兒子的故事書模仿來的漫畫。