語文版初中教材古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)

zhanghua198 2017-04-05

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語文版初中教材古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)

七年級上冊

1．《回鄉(xiāng)偶書》（P165）

作者簡介：賀知章，唐代詩人。

主題思想：抒發(fā)詩人晚年回鄉(xiāng)的獨特感受，意味深長。

藝術(shù)鑒賞：兒童的“笑問”，給詩人重重一擊，引出他無窮的感慨，自己的老邁衰頹與反主為賓的悲哀，盡都包含在這平凡的一問中了。

2．《夜雨寄北》（P165）

作者簡介：李商隱，唐代詩人。

主題思想：表達(dá)詩人對親人（一說對妻子）的真摯的思想感情。

藝術(shù)鑒賞：詩人借“巴山夜雨”之景抒思親之情，情景交融，想像豐富。

3．《淮上與友人別》（P166）

作者簡介：鄭谷，唐代詩人。

主題思想：不是送別，而是各奔前程的握別。

藝術(shù)鑒賞：第一、二句借景抒情，寓情于景，情景結(jié)合?！俺顨ⅰ倍?，將友人間依依惜別的思緒寫到了極致。“風(fēng)笛”“離亭”都具有特殊的意蘊(yùn)，即景生情，烘托了離人的特殊心境。

4．《送杜少府之任蜀州》（P167）

作者簡介：王勃，唐代著名詩人。

主題思想：這是一首送別詩，表達(dá)了詩人樂觀豁達(dá)的胸懷及朋友間真摯的情感。

藝術(shù)鑒賞：前四句即事寫景，借景抒情；后四句直抒胸臆，特別是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，寫出對朋友的慰勉，富于哲理。

5．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》（P167）

作者簡介：劉禹錫，唐代著名詩人。

主題思想：這首詩既寫出了自己被貶謫的不幸遭遇和愁苦之情，又寫出了自己對生活、對未來的憧憬，表達(dá)了積極樂觀的人生態(tài)度。

藝術(shù)鑒賞：該詩情、景、理結(jié)合，藝術(shù)感染力強(qiáng)。詩的頸聯(lián)以“沉舟”“病樹”作為反襯，描繪出千帆競發(fā)、萬木爭春的富于生機(jī)的景象，表達(dá)了詩人對仕宦升沉，世事變遷的豁達(dá)胸懷?，F(xiàn)常用來說明新事物必將取代舊事物。

6．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》（P183）

作者簡介：李白，唐代大詩人，有“詩仙”之稱。

主題思想：抒發(fā)對友人的思念、同情和關(guān)切之情。

藝術(shù)鑒賞：這首詩融情于景、借景抒情，特別是后兩句直接抒情，詩人以奇特的想像，運用擬人手法，表達(dá)對友人真摯的關(guān)切之情。

7．《江南春》（P184）

作者簡介：杜牧，唐代著名詩人。

主題思想：表達(dá)作者對江南無限贊美和向往之情。

藝術(shù)鑒賞：全詩描寫了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉(xiāng)、山城、酒旗、春風(fēng)，共同組合成：千里江南，處處是鶯歌燕舞，處處是綠葉紅花，處處是水村山郭，一幅春光艷麗、生機(jī)盎然的圖畫。

8．《登飛來峰》（P185）

作者簡介：王安石，北宋政治家、思想家、文學(xué)家。

主題思想：表達(dá)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚，對前途充滿信心的豪情和不畏艱難、立場改革的政治抱負(fù)。

藝術(shù)鑒賞：這首詩借景抒情，在具體的情境中體現(xiàn)哲理，生動形象地表達(dá)自己的政治抱負(fù)。

9．《望岳》（P185）

作者簡介：杜甫，唐代大詩人，有“詩圣”“詩史”之稱。

主題思想：這首詩描寫了東岳泰山的神奇景色，抒發(fā)了作者不怕困難，敢于登攀，具有俯視一切的雄心和氣概。

藝術(shù)鑒賞：全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠(yuǎn)而近，時間是從朝至暮，并由望岳設(shè)想將來的登岳，表達(dá)了詩人寬廣的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。全詩寫景抒情，生動形象。

10．《觀滄?！罚≒187）

作者簡介：曹操，東漢末年政治家，軍事家，詩人。

主題思想：這首詩通過描寫遼闊雄壯的滄海景色，表現(xiàn)出詩人開闊、博大的胸襟，抒發(fā)了詩人統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的豪情壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

藝術(shù)鑒賞：全詩借景抒情。借大海的壯觀景象，抒發(fā)自己的豪情壯志。特別是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句，詩人運用奇特的想像，描繪出大海吞日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)大海的胸懷。這正是詩人偉大抱負(fù)的寫照。

七年級下冊

11．《飲酒》（P160）

作者簡介：陶淵明，東晉著名文學(xué)家，田園詩人。

主題思想：表達(dá)詩人從自然景物中找到樂趣的閑適心情和豐富的精神生活。

藝術(shù)鑒賞：“采菊東籬下，悠然見南山”二句寫出了作者悠閑、曠遠(yuǎn)和平和的心境，“見”更能突出目遇南山的不經(jīng)意，若改為“望”，則變?yōu)橛幸馊タ茨仙降囊馑肌?/p>

12．《次北固山下》（P161）

作者簡介：王灣，唐代詩人。

主題思想：表達(dá)游子的思鄉(xiāng)之情。

藝術(shù)鑒賞：此詩對景物的描寫，注意把握其特征和動態(tài)。如“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆”中的“闊”字，抓住了江潮這一特有的景物特征?！吧鷼堃埂薄叭肱f年”中的“生”與“入”，寫出了江南拂曉日出，突出表現(xiàn)了江南春來早的特征，表現(xiàn)了詩人情不自禁的思鄉(xiāng)之情。此句不僅寫景，且富有生活哲理，即新事物脫胎于舊事物中，舊事物又孕育著新事物，表現(xiàn)出一種積極身上的樂觀精神。本詩的主要特點就在于抓住景物特征表達(dá)思鄉(xiāng)之情，既傳神，又傳情。

13．《早春呈水部張十八員外》（P161）

作者簡介：韓愈，唐代文學(xué)家。

主題思想：這首詩描寫了京城長安的雨中的早春美景，表達(dá)了詩人對春天的熱愛和贊美之情。

藝術(shù)鑒賞：本詩寫景抒情，匠心獨運?！疤旖中∮隄櫲缢郑萆b看近卻無”，形容早春的優(yōu)美景色，細(xì)致準(zhǔn)確，鮮明形象，可謂攝住了早春之魂。如“酥”字，寫出了春雨之潤滑，極為傳神。

14．《雁門太守行》（P162）

作者簡介：李賀，唐代詩人。

主題思想：本詩通過描寫艱苦卓絕的邊塞戰(zhàn)斗，展示了守城將士決心寸土必爭，奮力抗敵，盡忠報國的精神。

藝術(shù)鑒賞：詩的頷聯(lián)分別從聽覺和視覺兩方面鋪寫陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛。尾聯(lián)引用典故，寫出了將士們報效朝廷的決心。

15．《天凈沙·秋思》（P164）

作者簡介：馬致遠(yuǎn)，元代戲曲作家，散曲家。

主題思想：抒寫了一個飄零異地的游子的思鄉(xiāng)之情。

藝術(shù)鑒賞：這首詩運用景物烘托的寫法，寫了九種事物，將抒情主人公置于特定的氛圍中，使主觀情緒與客觀環(huán)境達(dá)到高度的統(tǒng)一。該詩描寫的兩面是：天色黃昏，夕陽下的枯藤附在老樹上，枝頭站立幾點寒鴉。小橋旁潺潺的流水映出幾處人家。獨在荒涼的古道中，頂著西風(fēng)，騎著瘦馬前行，太陽下山了，傷心的人，正在天涯飄泊。

16．《迢迢牽牛星》（P182）

作者簡介：選自南朝梁蕭統(tǒng)編的《文選》收錄的《古詩十九首》。

主題思想：抒發(fā)人世間戀人離別的相思之情。

藝術(shù)鑒賞：疊音詞的運用，增添了音樂美，加上句句押韻，情趣盎然，使詩篇更具濃郁的抒情性，自然而又真切地表現(xiàn)了景中情，情中景。

17．《渡荊門送別》（P183）

作者簡介：李白，唐代大詩人，有“詩仙”之稱。

主題思想：抒發(fā)了自己對故鄉(xiāng)的眷念之情。

藝術(shù)鑒賞：此詩不同于其他的送別詩，不是為朋友送別，也不是朋友為作者送別，而是告別故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水——長江送詩人。

18．《春望》（P184）

作者簡介：杜甫，唐代大詩人，有“詩圣”“詩史”之稱。

主題思想：通過詩人的所見所聞所感，表現(xiàn)了詩人憂國傷時，思家悲己的感情。

藝術(shù)鑒賞：全詩運用細(xì)節(jié)描寫，把一個離亂的老人形象躍然紙上，如“感時花濺淚”“白頭搔更短”等。

19．《白雪歌送武判官歸京》（P184）

作者簡介：岑參，唐代著名邊塞詩人。

主題思想：詩中描寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了作者因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵的感情。

藝術(shù)鑒賞：運用比喻“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，表現(xiàn)北國嚴(yán)寒特景，是千古傳誦的名句。

20．《西江月》（明月別枝驚鵲）（P185）

作者簡介：辛棄疾，南宋著名詞人。

主題思想：表達(dá)詞人閑適的心情、對豐收在望的喜悅及對農(nóng)村生活的眷念之情。

藝術(shù)鑒賞：這首詩寫景運用白描手法，描寫一個明朗的醉人的江南夏夜?！昂鲆姟奔纫r出詞人驟然間看到臨近舊店的歡欣，更表現(xiàn)出他由于沉浸在稻花香中以致忘記了路途遠(yuǎn)近的情景，以妙趣橫生的小插曲把全詞那種因年豐而引起的歡快情緒推向高潮。

八年級上冊

21．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（P190）

作者簡介：杜甫。

主題思想：表達(dá)了詩人同情痛苦生活的思想感情和濟(jì)世救人、舍己為人的崇高理想和博大胸懷。

藝術(shù)鑒賞：寫景敘事形象具體，抒情高昂激越，比喻靈活多變。

22．《過故人莊》（P192）

作者簡介：孟浩然，唐代詩人。

主題思想：表達(dá)朋友間淳樸誠摯的情意及作者對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛之情。

藝術(shù)鑒賞：“待到重陽日，還為就菊花”中包含說不盡的知心語，道不完的依戀情。最后要分別了，以相約九月九日重陽佳節(jié)，再來賞菊花，再來喝酒收束全詩，開出新意，更表現(xiàn)老朋友之間的情深意重。

23．《游山西村》（P193）

作者簡介：陸游，南宋著名愛國詞人。

主題思想：表達(dá)作者對田園生活的熱愛之情。

藝術(shù)鑒賞：內(nèi)容結(jié)構(gòu)：宴請情景——山村美景——村中習(xí)俗——可能再探訪。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，比喻人們在無路可走的時候，經(jīng)過一番周折，一番努力，又有新的出路，新的天地。

24．《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異（P194）

作者簡介：范仲淹，北宋著名政治家，文學(xué)家。

主題思想：抒發(fā)征夫憂國思家之情。

藝術(shù)鑒賞：上闕勾畫的是一幅“戍邊圖”，意境廣漠而悲壯；下闕勾畫的是一幅“思?xì)w圖”，意境清靜而悲涼。

25．《浣溪沙》（山下蘭芽短浸溪）（P195）

作者簡介：蘇軾。

主題思想：表現(xiàn)詩人雖處困境，仍力求振作精神的這種執(zhí)著的生活態(tài)度和曠達(dá)的樂觀性格。

藝術(shù)鑒賞：全詩情、景、理交融。上闕寫景，描繪了三幅圖畫：山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭花草，山上“松間沙路凈無泥”，黃昏時瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，以靜襯動，突出了畫面的靜謐；下闕在寫景的基礎(chǔ)上抒發(fā)人生感慨。

26．《觀刈麥》（P215）

作者簡介：白居易，唐代中期著名詩人。

主題思想：詩中描寫了冒著暑熱辛勤勞動的農(nóng)民和被沉重的租稅壓得抬不起頭的貧苦農(nóng)婦，并對自己的不勞而獲深感慚愧，表達(dá)了作者對農(nóng)民的深切同情。

藝術(shù)鑒賞：全詩采用記敘、描寫和抒情相結(jié)合的手法，把貧苦農(nóng)民在沉重的壓迫下麥?zhǔn)沾竺Φ膶崨r描寫得極為生動細(xì)致。在此基礎(chǔ)上，作者發(fā)出人生感慨也是至深的。

27．《赤壁》（P217）

作者簡介：杜牧，唐代詩人。

主題思想：詩人借題發(fā)揮，譏諷周喻在赤壁之戰(zhàn)中勝得非常僥幸，歷史興亡成敗的關(guān)鍵則是機(jī)遇而已。

藝術(shù)鑒賞：前兩句敘事，交待“興亡之感”，后兩句議論，發(fā)“幽情”。

28．《過零丁洋》（P218）

作者簡介：文天祥，南宋愛國詞人。

主題思想：全詩巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，雙關(guān)地寫出了形勢的險要和境況的?？?，飽含著愛國主義激情，抒發(fā)了作者以身殉國的決心和崇高的民族氣節(jié)。

藝術(shù)鑒賞：頷聯(lián)運用比喻的修辭手法，表達(dá)國家山河分裂、局勢危急，個人命運也動蕩不安。頸聯(lián)中兩人地名一語雙關(guān)：一指地名，二指形勢的險惡和境況的?？?。尾聯(lián)表明了詩人舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。

29．《己亥雜詩》（P219）

作者簡介：龔自珍，清代著名思想家，文學(xué)家。

主題思想：表達(dá)作者的離愁別緒和對國家前途命運的關(guān)切。

藝術(shù)鑒賞：全詩景中寓情，情中有景，情景交融。前三句寫景，后兩句抒情運用比喻。把落紅比作辭官，把春泥比作平民百姓，把花比作朝廷，言外之意是自己雖然辭官，但仍關(guān)心國家的前途命運。

30．《山坡羊·潼關(guān)懷古》（P220）

作者簡介：張養(yǎng)浩，元代散曲家。

主題思想：表達(dá)作者對人民苦難的深切同情。

藝術(shù)鑒賞：全曲敘議結(jié)合?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦！”一針見血地揭示了歷代王朝無論興衰，最后遭受苦難的都是老百姓的殘酷現(xiàn)實，閃耀著思想的光輝。

八年級下冊

31．《采薇》（P177）

作者簡介：選自《詩經(jīng)·小雅》。

主題思想：抒寫兵士們戍邊作戰(zhàn)的艱苦生活及其思鄉(xiāng)之情。

藝術(shù)鑒賞：全詩融情于景，寓情于境，情境交融。

32．《十五從軍征》（P178）

作者簡介：選自《樂府詩集》。

主題思想：暴露了不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害。

藝術(shù)鑒賞：全詩以敘事為主，借老翁所見所為所感，盡情抒寫了他的悲涼凄楚之情。

33．《送別》（P178）

作者簡介：無名氏。

主題思想：一說表現(xiàn)離愁別緒，一說映射和諷刺隋朝統(tǒng)治者。

藝術(shù)鑒賞：寓情于景，情景交融。

34．《清平樂·村居》（P179）

作者簡介：辛棄疾，南宋愛國詞人。

主題思想：表達(dá)詞人喜歡農(nóng)村和平寧靜生活的思想感情。

藝術(shù)鑒賞：“無賴”指淘氣、頑皮。全詞描繪出了一家老小幸福、和諧的生活圖景。

35．《朝天子·詠喇叭》（P180）

作者簡介：王磬，明代散曲家。

主題思想：調(diào)整和揭露了明代宦官狐假虎威、殘害百姓的罪惡行徑，表達(dá)了人民的痛恨情緒。

藝術(shù)鑒賞：全詞借物抒懷，諷刺意味尖刻辛酸，如“曲兒小腔兒大”的對比，“喇叭，鎖哪”及所映射的對象等。

36．《長歌行》（P204）

作者簡介：選自《樂府詩集》。

主題思想：抒發(fā)時光易逝、生命短暫的感嘆，鼓勵人們抓住飛逝的時間，奮發(fā)努力，趁少壯年華有所作為。

藝術(shù)鑒賞：在寫景的基礎(chǔ)上，觸景生情，感嘆時光飛逝，生命短暫，而后又入情入理，表達(dá)“少壯不努力，老大徒傷悲”之理。

37．《望洞庭湖贈張丞相》（P205）

作者簡介：孟浩然，唐代詩人。

主題思想：表達(dá)詩人希求得到引薦的想法。

藝術(shù)鑒賞：全詩寫景抒情，運用比興手法，暗喻仕途心志?！昂场弊謱懕M了湖中波濤洶涌澎湃之態(tài)，大有欲吞噬一切的氣概。

38．《山居秋暝》（P206）

作者簡介：王維，唐代詩人，畫家。

主題思想：寄托詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。

藝術(shù)鑒賞：全詩頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景。其中頷聯(lián)一靜一動，一光一聲，先視覺后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。以動寫靜，以動襯靜，以亮襯暗，以有聲寫無聲，以有聲襯無聲，巧妙地寫出了山林的寧靜。頸聯(lián)，仍然以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進(jìn)一步突出山間社會生活的幽靜。

39．《漁家傲》（天接云濤連曉霧）（P207）

作者簡介：李清照，宋代杰出的女詞人。

主題思想：通過詩人對夢境的描寫，表達(dá)了對人生的慨嘆和對現(xiàn)實的不滿。

藝術(shù)鑒賞：上闕展現(xiàn)了一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫。動詞運用貼切，“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。而“轉(zhuǎn)”“舞”則將人在風(fēng)流中的感受逼真地傳遞給了讀者。

40．《相思》（P207）

作者簡介：納蘭性德，清代著名詞人。

主題思想：表達(dá)詩人的孤獨和傷感。

藝術(shù)鑒賞：上闕寫千里行程中看到的景物，濃縮為“山水”二字，重復(fù)使用“一程”，從字里行間讀者仿佛可以感受到詞人的滿腹相思、一腔愁緒。下闕寫“風(fēng)”和“雪”，風(fēng)雪的凄清寒冷，襯托出詞人內(nèi)心的孤寂凄涼。

九年級上冊

41．《使至塞上》（P189）

作者簡介：王維，唐代詩人，畫家。

主題思想：表達(dá)了作者的孤獨傷感情緒。

藝術(shù)鑒賞：全詩重在寫景，即景設(shè)喻，用歸雁自比，尤其以“大漠孤煙直，長河落日圓”的詩句，寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光，描繪出大漠雄渾的氣勢，也表達(dá)了作者的深切感受。

42．《泊秦淮》（P190）

作者簡介：杜牧，唐代詩人。

主題思想：表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)心和憂慮。

藝術(shù)鑒賞：全詩從寫景入手，用兩個“籠”字把秦淮河上煙月迷蒙的景象勾畫出來，然后著力描述岸邊酒家的弦樂歌聲，預(yù)示唐王朝的末日即將到來，反映出詩人憂國憂民的思想感情。

43．《無題》（P190）

作者簡介：李商隱，唐代詩人。

主題思想：表達(dá)了情人的離愁別苦和別后的思念，也表露了詩人政治上的失意和精神上的苦悶。

藝術(shù)鑒賞：全詩抒情，回環(huán)往復(fù)。雙關(guān)語、比喻、象征等表現(xiàn)手法的運用，形象貼切，生動深刻。

44．《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）（P191）

作者簡介：晏殊，北宋詞人。

主題思想：表達(dá)懷念舊人之情。

藝術(shù)鑒賞：全詞寫景抒情，詞人借“花落去”“燕歸來”的自然景象，抒發(fā)心靈的感受，將景與情融為一體，細(xì)膩而貼切。

45．《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）（P191）

作者簡介：蘇軾，北宋文學(xué)家，書畫家。

主題思想：表達(dá)詞人對當(dāng)時社會的不滿，也表現(xiàn)了他心胸曠遠(yuǎn)，毫不悲觀的性格。

藝術(shù)鑒賞：全詞寫景、敘事、議論、抒情融為一體，將抽象的人生哲理具體化、形象化。

46．《聞官軍收河南河北》（P215）

作者簡介：杜甫，唐代大詩人，有“詩圣”“詩史”之稱。

主題思想：表達(dá)詩人杜甫在四川聽到平叛官軍打了大勝仗收復(fù)了薊北的喜悅心情。

藝術(shù)鑒賞：詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)寫全家人欣喜若狂、準(zhǔn)備還鄉(xiāng)的情景。此二聯(lián)把全有人的喜悅都表現(xiàn)出來了，生動地再現(xiàn)了詩人一家在突然到來的喜訊面前情感的巨大變化。

47．《滁州西澗》（P216）

作者簡介：韋應(yīng)物，唐代詩人。

主題思想：通過寫景，蘊(yùn)含著一種不在其位，不得其用的無奈和憂傷情懷。

藝術(shù)鑒賞：全詩運用對比手法。

48．《約客》（P217）

作者簡介：趙師秀，南宋詩人。

主題思想：表現(xiàn)了作者是寂寞心情。

藝術(shù)鑒賞：“閑敲棋子落燈花”，這句詩只寫了詩人的一個小小的動作，然而在這個動態(tài)中，將詩人焦躁不安而期望的心情刻畫得細(xì)致入微。詩人惆悵失意的形象也就躍然紙上。

49．《如夢令》（昨夜雨疏風(fēng)驟）（P217）

作者簡介：宋代杰出的女詞人。

主題思想：表達(dá)詞人對美好生活的憧憬。

藝術(shù)鑒賞：一是遣詞造句既活潑又有情趣。如“試問卷簾人”，其實是明知故問，作者要逗逗身邊的小丫環(huán)。二是疊字的運用，表現(xiàn)了語言的活潑多情；三是借代擬人的寫法。如“綠肥紅瘦”形象生動地寫出了暮春風(fēng)雨中花葉的神采。

50．《菩薩蠻·書江西造口壁》（P218）

作者簡介：辛棄疾，南宋愛國詞人。

主題思想：表達(dá)作者決心抗金的報國之志。

藝術(shù)鑒賞：全詞寫景抒情。

九年級下冊

51．《關(guān)雎》（P164）

作者簡介：選自《詩經(jīng)··周南》。

主題思想：表達(dá)了一個男子對一位姑娘的思慕、愛戀之情。

藝術(shù)鑒賞：運用了比興和反復(fù)的手法。

52．《蒹葭》（P165）

作者簡介：選自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》

主題思想：通過描述主人公內(nèi)心的直接傾訴，表現(xiàn)了他對意中人的懷念之情。

藝術(shù)鑒賞：全詩運用景物描寫襯托主人公追求意中人而不見的空虛和悵惘，達(dá)到了情景交融的境地。

53．《黃鶴樓》（P167）

作者簡介：崔顥，唐代詩人。

主題思想：抒發(fā)了作者懷念家鄉(xiāng)的思想感情。

藝術(shù)鑒賞：全詩以情寫景，以景寫情，情景交融，不僅反映了黃鶴樓的古今變化，也表達(dá)了詩人登樓時的寂寞之感。

54．《錢塘湖春行》（P168）

作者簡介：白居易，唐代詩人。

主題思想：抒發(fā)了詩人在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。

藝術(shù)鑒賞：這是一幅西湖早春圖。全詩首聯(lián)寫遠(yuǎn)景。寫詩人行經(jīng)孤山寺北和賈亭西邊時所看到的天光水色?！俺跗健睂懗龃核鷿M湖堤。“云腳低”寫出遠(yuǎn)望白云朵朵，似與湖水相接，非常開闊而又明朗的春天的圖景。頷聯(lián)是寫鶯、燕的動態(tài)。鶯是春天的歌手，燕是春天的信使，它們的出現(xiàn)給人們帶來了初春生機(jī)勃勃的感覺。詩眼在“早”和“新”兩個字上。作者抓住早春這一特有的景象，抒發(fā)自己在西湖早春盛景中無比喜悅的心情。頸聯(lián)寫近景，寫五顏六色的野花，新長出的春草；寫人們騎馬游春的陶醉感。尾聯(lián)寫湖東的白沙堤掩映在綠楊陰里，更是美不勝收。全詩寫景，但景中有情，情景交融，把作者游春盡興的喜悅之情表達(dá)得淋漓酣暢。詩中用“幾處”而不用“處處”，用“誰家”而不用“家家”，是因為這是初春，但可以想象出，過不了多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。全詩抓住了“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”等早春景物，選取了典型場景，用典型而又極富表現(xiàn)力的詞語來描繪，如“漸欲”“沒馬蹄”等。

55．《相見歡》（無言獨上西樓）（P168）

作者簡介：李煜，五代南唐國主。

主題思想：表達(dá)了詞人的亡國哀思。

藝術(shù)鑒賞：全詞借景抒懷，運用比喻、烘托、想像等寫作方法表現(xiàn)主題。

56．《江城子·密州出獵》（P169）

作者簡介：蘇軾，北宋文學(xué)家，書畫家。

主題思想：全詞借“出獵”抒發(fā)了作者保衛(wèi)邊疆打擊敵人的報國熱情。

藝術(shù)鑒賞：全詞善于運用典故來刻畫人物的思想性格特征，給讀者以聯(lián)想。

57．《行路難》（P199）

作者簡介：李白，唐代大詩人，有“詩仙”之稱。

主題思想：這首詩是作者離開長安時，在朋友為他舉行的餞行酒宴上所發(fā)的人生感悟，抒發(fā)了“天生我才必有用”的情懷。

藝術(shù)鑒賞：詩中“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)動作，形象地寫出了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！背１缓笠脼樽鱼?，用為在困境中激勵自己努力進(jìn)取的力量。全詩主要運用了典故和夸張、比喻等手法，具有浪漫主義風(fēng)格。

58．《涼州詞》（P200）

作者簡介：王翰，唐代邊塞詩人。

主題思想：表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，給赴戰(zhàn)勇士帶來的痛苦。

藝術(shù)鑒賞：全詩充滿昂揚(yáng)向上的情調(diào)。

59．《詠煤炭》（P201）

作者簡介：于謙，明代政治家，軍事家。

主題思想：表達(dá)了詩人憂國憂民，以興國為己任的思想感情。

藝術(shù)鑒賞：全詩以物喻人，托物言志。

60．《虞美人》（春花秋月何時了）（P201）

作者簡介：李煜，五代南唐國主。

主題思想：表達(dá)了詞人的亡國之痛和悲愁情懷，以及痛悔亡國、懷念故國的思想感情。

藝術(shù)鑒賞：全詞運用對比手法：“春花秋月”的無休無止與人間“往事”的短暫無常作對比；“雕欄玉砌應(yīng)猶在”的幻想與“朱顏改”的現(xiàn)實對比，折射出詞人面臨國破家亡時的痛苦和無奈。