在模擬過程中，我的思路是，應(yīng)該科學(xué)規(guī)劃我們的時間，做到心中有數(shù)，下面我就把我的做題時間給大家交流一下。需要注意的是，這個時間包括涂卡的時間。我曾經(jīng)做過實驗，如果等到最后五分鐘再去涂所有的答題卡，根本來不及，而且還會因為緊張而涂錯，因此最好的方式就是做完一個模塊涂一個模塊，把涂卡時間分布在每個模塊中，這樣就不會手忙腳亂。

常識判斷是考察咱們自從上學(xué)開始到現(xiàn)在，各個方面知識的積累，因此，這一部分只能看咱們平時的知識基礎(chǔ)和做模擬題時積累的一些題目。會就是會，不會就是不會，不需要在此浪費過多時間。因為每個答案都會給出具體的分析，為什么選？為什么不選？因此我們只需要做完后多看答案，多多積累一些知識，以求在考試中如果遇見這些曾經(jīng)做過的題，我們可以把分數(shù)拿到手中，讓我們曾經(jīng)做過的這些題目能達到應(yīng)有的效果。

言語理解是對我們語言表達綜合能力和文字詞語基本功底的檢驗。這一部分大家在做題的時候，除了認真細致以外，選詞的題注意多看答案，做對的題也要學(xué)會看一下其他三個詞語答案，記住另外三個詞語答案的詞性、意思、用法，積少成多，這樣才能迅速增加我們的詞匯量，擴容我們的詞語儲備。我個人認為，做這一部分時，很大程度上依賴于我們的語感，在考試中出現(xiàn)的詞語，咱們大部分都能在平時的模擬中遇到。在做另外20道歸納的言語理解時，我認為要找準關(guān)鍵詞，例如“說明了什么”“提示我們”“最核心”等等，每個關(guān)鍵詞所要求的答案風(fēng)格并不是一樣的。所以，我們要多多總結(jié)，總結(jié)出每一個問句關(guān)鍵詞所對應(yīng)的答案風(fēng)格類型，這樣我們就學(xué)會有的放矢，問題要什么咱們選什么。

這一部分分成了四個部分：圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。除了一些常用的方法，大家在這個階段要注意訓(xùn)練自己的薄弱項。比如說有些人感到圖形推理很棘手，那就再去看看課本，看看自己做錯的題，多找些這方面的題集中突擊一下，讓自己掌握都有哪些比較常見的類型，使自己能夠在較短時間內(nèi)有較快的突破。其他三部分亦是如此。然后，我們在做這一模塊時，要注意做題順序，大家都知道有一個良好的開始就會事半功倍。每個人在判斷推理這一模塊的四個部分里面，所擅長的部分都不一樣，我們就先做自己擅長的那一部分，做自己最有把握的那一部分。這樣在我們做完言語理解有可能懵圈的時候，轉(zhuǎn)做判斷推理這一大模塊，就能夠有一個思維非常清楚的開始，才不至于陷入手忙腳亂中。

很多人在面對這個模塊時會陷入一個誤區(qū)，有相當一部分的人認為這個太過麻煩，對這20道題都會有多多少少有些抵觸情緒。其實，靜下心來，我們可以仔細琢磨琢磨行測這五大模塊，你會發(fā)現(xiàn)資料分析是唯一認真做就能夠做出來并且能夠做對的部分，而且分值也比較高，但就是有些麻煩。所以在這一部分，我們要讓自己沉下心來，讓自己不怕麻煩，戒驕戒躁?？偠灾痪湓?，快樂地去做這20道題，讓自己享受這個這個計算的過程。另外，大家在計算時，最好養(yǎng)成一個習(xí)慣，同一道題的5道小題，盡量在草稿紙的一個區(qū)域來運算，因為很多題的計算可能要用到上面一些題的計算結(jié)果，這樣就方便我們更快更準地找到這些。

當你做一套稍微有些難度的題時，做完前面的四個部分，你會發(fā)現(xiàn)可能只剩下十分鐘左右來做數(shù)學(xué)了。因此，我把數(shù)學(xué)時間列為機動時間，無論剩下多少時間，對于數(shù)學(xué)都是恰當?shù)?/span>。大家都知道，數(shù)學(xué)這十道題，你全部做完可能需要半個小時乃至更多的時間，而且還不一定能做對，這是一個虧本的買賣，所以最好把數(shù)學(xué)放在最后。這部分題在練習(xí)時就只做自己有興趣的、有把握的，這樣才能保證自己的正確率，而且不要在一道題上花費太多的時間，感覺做不出來就趕快做下一題。當你做出幾道題時，時間就差不多了，這時候就要“猜”了，“猜”也是一門技術(shù)。我大體是這樣“猜”的，看一下自己做出來的答案，如果ABCD均有涉及，BC哪個出現(xiàn)得比較少，沒做出的就全猜那一個（因為BC答案出現(xiàn)的幾率最高）。當然，如果你做出來的答案，ABCD中有一個答案根本沒出現(xiàn)，那么就選那一個沒出現(xiàn)的。這只是我個人的一點小看法，并不是每次都準確，還是僅供大家參考，具體要大家自主決定。

我們要大體上盡量按照這個時間安排來模擬，讓自己熟悉這一套時間我們做下來的順序和時間，養(yǎng)成做題習(xí)慣，但也可以根據(jù)自己的習(xí)慣和試卷實際，調(diào)整各個部分時間的分配。有些試卷可能題目普遍較長，那么，言語理解就可以適當加一點時間，其它三項亦是如此。唯獨數(shù)學(xué)，只有一個原則，就是剩下的時間都是數(shù)學(xué)時間。