暑假是一個讓孩子開心家長操心的時節(jié)，假期里家長總會限制孩子這個不能做那個不能玩，這個不能吃那個不能喝，就拿生活中孩子喝可樂的事來說，家長就會擔心小孩喝可樂好不好，禁止孩子飲用。

     小孩喝可樂好不好？對于這個問題，實際上并沒有科學研究能證明適度飲用可樂對健康有直接的影響。家長過度關注小孩喝可樂好不好還不如幫助孩子養(yǎng)成健康的生活方式，這才是讓孩子健康茁壯成長的不二法寶。

      如果家長一味拒絕孩子的需求，反而可能讓他們產(chǎn)生自己并不重要的消極心理、不利于寶貝的成長。著名的意大利教育家蒙臺梭利便在她的“蒙氏教育法”中強調教育應該尊重兒童“內(nèi)心世界和需求”；強調教育應該遵循兒童“自然發(fā)展和自然表現(xiàn)的法則”；強調教育應該“適應兒童的天性”。讓孩子適時、隨性地成長，順應兒童自然成長的規(guī)律，不強求、不過度施壓。

     所以，對于孩子的教育，家長們應該有度的管理。既不要過度放縱更不應事事打壓，就拿小孩喝可樂好不好這一問題來說，可以跟孩子一起設置“量”和“度”，讓孩子得到愉悅的同時，也學會自我控制。

    家長們，現(xiàn)在你們已經(jīng)知道了如何處理小孩喝可樂好不好問題了吧！對于孩子的教育，有度的管理比強行制止顯然更加有效，家長學會有度管理，不僅可以汽水和健康兼得，而且有利于孩子健康心智的培養(yǎng)。