本企鵝號由耶魯大學(xué)畢業(yè)、在世界頂級投行工作多年的奶爸運營，旨在分享科學(xué)育兒知識和高質(zhì)量的教育資源，歡迎關(guān)注。

凡事豫則立，不豫則廢。

小小常上周開始上幼兒園，常爸就開始跟那些孩子剛上小學(xué)的朋友聊，了解一下孩子們從幼兒園到小學(xué)的過渡情況，以及“如果時光倒流到幼兒園大班/學(xué)前班，你們做的會有什么不同嗎？”

現(xiàn)在把這幾個朋友的敘述整理出來，分享給大家。看看他們曾經(jīng)都為哪些事焦慮過？后來事實又證明，哪些根本不是事兒，而哪些真正的“正經(jīng)事”反倒被自己和孩子忽略了？

要說明的是，這都是“一家之言”，并不是什么專家指導(dǎo)。只是反映了普通的小學(xué)生家長最真實的內(nèi)心感受與反思。

表面的不焦慮，背后的大智慧（受訪者1：Kevin媽媽）

Kevin，從理念先進的國際幼兒園到公立小學(xué)的一年級小豆包，有一個非常認真，全心投入陪伴孩子一同成長的律師媽媽，坐標(biāo)北京

Kevin讀的幼兒園是一所理念先進，民主自由，尤其尊重個性和個體發(fā)展的國際園，因此在不得不選擇家門口的公立小學(xué)時，我最大的焦慮是不知道他是否能夠從自由的環(huán)境中轉(zhuǎn)變，適應(yīng)傳統(tǒng)的小學(xué)教育，也擔(dān)心孩子幼兒園階段的教育促發(fā)的各種自然天性進入小學(xué)后被扼殺。Kevin也有自己的擔(dān)心，他曾問過我說：媽媽，我不知道小學(xué)會教什么，如果我上小學(xué)什么都學(xué)不會怎么辦？

怕會影響孩子的心態(tài)，所以這些焦慮我只是自己暗自擔(dān)心，并且告訴孩子：幼兒園和小學(xué)不同，如果他發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的地方，可以告訴我們，家里每個人都上過小學(xué)，大家都會幫助他。

另外，學(xué)校在開學(xué)前的家長會也緩解了我的焦慮，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的教育思想還是符合孩子成長規(guī)律的，沒有外界渲染的那么妖魔化，所以就想讓孩子去體驗好了。

為了順利入學(xué)，你們之前都做了哪些準(zhǔn)備？

我始終認為小學(xué)的知識都是基礎(chǔ)知識，不會是孩子入學(xué)的障礙，不需要提前準(zhǔn)備，因此沒有讓Kevin上學(xué)前班，只是幼兒園最后一年每天中午，聽中文老師講一些故事、拼音、數(shù)字等，雖然不系統(tǒng)，但我認為這就足夠了，我希望在上小學(xué)之前，讓Kevin多享受自由時光。實踐證明，Kevin上小學(xué)沒有因為沒上學(xué)前班就影響學(xué)習(xí)，他反而對學(xué)習(xí)很有興趣，每天回來都會興奮地說自己學(xué)了什么新東西，知識積累和提升也非常迅速。

不過，我還是擔(dān)心Kevin上學(xué)后會想念幼兒園的小伙伴，于是在上學(xué)前一個月多抽時間陪他，尤其陪他放學(xué)后繼續(xù)和小伙伴玩，還告訴他上小學(xué)后依然可以回幼兒園找他們玩（幼兒園是混齡的，伙伴中還有沒畢業(yè)的小朋友）。

上小學(xué)后有焦慮過嗎？

剛開始的時候，我感覺孩子還是有壓力的，整個9月，他每天放學(xué)都會給我打電話和我說上學(xué)的事，這在幼兒園時是沒有發(fā)生過的。

但這段時間很快就過去了，Kevin對小學(xué)一直非常喜歡，包括學(xué)習(xí)、同學(xué)、老師等，到現(xiàn)在一直保持著較高的接受度和興奮度，這估計也和我的放松狀態(tài)有關(guān)，我對他這個階段沒有具體的要求，感覺高興，保持興趣就好。

我覺得與其對孩子提要求，不如對自己提要求，父母應(yīng)該把關(guān)注點放在自己身上，而不是放在孩子身上，自己有什么想實現(xiàn)的，就自己努力去實現(xiàn)好了。

比如去年我想讓Kevin學(xué)鋼琴，可是經(jīng)過好幾次試聽，他都沒有興趣，我開始有些失望和沮喪，但后來突然發(fā)現(xiàn)，學(xué)鋼琴似乎不是他需要，而是我需要，因為我從小就有鋼琴情結(jié)，只是礙于條件沒有接觸的機會。于是我就給自己報了鋼琴班，買了琴，現(xiàn)在學(xué)了半年，非常開心，再也不糾結(jié)讓Kevin學(xué)鋼琴這件事了。而且這段時間里我發(fā)現(xiàn)Kevin喜歡圍棋，現(xiàn)在一到周末，我都送他去上圍棋課，然后自己去鋼琴老師那兒報道，上完再去圍棋課接他回家，我倆各得其所，都很開心。

如果重來一次幼兒園大班/學(xué)前班，你會在哪些方面多下工夫？

如果重來一遍，我仍然會按照這個大方向走下去，不會有太多修正和調(diào)整，只有一點需要加強：盡可能地多陪孩子。我無比羨慕可以全職陪孩子的媽媽，如果還可以重來一遍，我會在孩子上幼兒園期間，經(jīng)常去這個開放的幼兒園，找個角落坐下，看孩子們成長，做一個安靜的旁觀者。

來自“小一”雞血媽媽的建議（受訪者2：暖暖媽）

暖暖，歷經(jīng)公立幼兒園，少年宮學(xué)前班，到九年一貫制海淀公立小學(xué)的一年級小豆包；

媽媽自稱“給娃選老師比自己選老公還挑剔”

上小學(xué)前你們做了哪些準(zhǔn)備？

上幼兒園的時候機構(gòu)的英語班里，同學(xué)都是已經(jīng)入學(xué)的孩子，聽了太多的分班考試故事和學(xué)校默認孩子都已經(jīng)對百以內(nèi)加減法及漢語拼音熟練掌握了的消息，我被嚇到了，就果斷給咱家資質(zhì)平平的娃報了學(xué)前班。

所幸學(xué)前班管理不錯，老師很負責(zé)，孩子很快就進入狀態(tài)，除了寫字訓(xùn)練開展得比較痛苦，其他不是問題，畢竟有很多時間可以慢慢地學(xué)，壓力不大。這期間，自己學(xué)會了收拾書包，檢查學(xué)習(xí)用具，唱歌跳舞畫畫也一樣沒耽誤，都在學(xué)校解決了。

上學(xué)后最大的焦慮是什么？有哪些之前沒有想到的事？

因為有了之前的鋪墊，上學(xué)以后孩子都挺順利的。身邊的孩子，只要是上了學(xué)前班或課外培訓(xùn)班報得比較多的孩子，大多都沒有出現(xiàn)不適應(yīng)，除了個別男孩子比較淘氣，因為紀(jì)律問題經(jīng)常被找家長。

為了“逃避”小升初的魔咒，當(dāng)時特意選擇的9年制直升本校，但實際上孩子們在學(xué)習(xí)上依舊不輕松。開學(xué)校長輕描淡寫地告誡家長培養(yǎng)好孩子身體，督促一下學(xué)習(xí)就可以了，這讓好多人長出一口氣?？砷_學(xué)后，老師發(fā)下來的《識字自測表》就讓大家傻眼了——這口氣出早了啊。555個漢字，讓把不認識的自己劃出來！我家劃的是繁星點點，好多孩子根本就是沒有間斷的道道，特別有考前滿本書都是重點的感覺。

如果重來一次幼兒園大班/學(xué)前班，你會在哪些方面多下工夫？

如果能重新來一次，我一定要很早就讓她學(xué)漢字，這是目前為止最為后悔的一點，認字太晚了！一起課外班學(xué)習(xí)的小哥哥，4歲前后就可以獨立閱讀了，家里的書隨便看，一學(xué)期的閱讀量可以到百萬字了，這樣的孩子優(yōu)勢在于，作文還用編？那是他腦子里自然跳出來的！ 用英文寫起看圖說話，只發(fā)愁單詞不會寫，不發(fā)愁這圖都怎么說??！

對比起來，我家娃娃寫的看圖說話是提綱摘要，人家孩子寫的就是短篇小說了。閱讀，是一項終身受益的本領(lǐng)，孩子一旦在這方面領(lǐng)先，自信心簡直成幾何倍數(shù)增長！培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀能力，越早越好啊。

【常爸注：關(guān)于何時學(xué)認字最好，我之前采訪過幾個專家，總結(jié)成文《識字越多孩子越聰明？-腦科學(xué)專家和牛校老師談識字的迷思與真相》，可供參考。總結(jié)一下就是：1）孩子的學(xué)習(xí)路徑總是“聽覺路徑”先于“視覺路徑”，如果學(xué)齡前孩子對識字不感興趣，不必著急強迫；2）如果孩子已經(jīng)顯示出識字的興趣，可以積極配合，也不必擔(dān)心過早識字會影響孩子想象力；3）識字應(yīng)該伴隨著閱讀，而不是生硬地用字卡死記硬背。

所以這里說的后悔沒讓孩子很早就學(xué)漢字，乃一家之言，每個孩子的學(xué)習(xí)路徑發(fā)展階段不同，“越早越好”的建議并不一定適用所有孩子?！?/span>

習(xí)慣，習(xí)慣，習(xí)慣?。ㄊ茉L者3：yani）

簡單易用的才是最好的

女兒征征畢業(yè)于北京一所雙語私立幼兒園，目前就讀于某九年一貫制公立小學(xué)，二年級；

活潑漂亮，愛好鋼琴、跳舞和閱讀，是一枚標(biāo)準(zhǔn)的“文藝女少年”

上學(xué)之前你們都做過哪些準(zhǔn)備？

當(dāng)時糾結(jié)過要不要上學(xué)前班，但由于幼兒園在大班安排了幼小銜接的課程，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果還不錯；再加上孩子當(dāng)時的識字量比較大，能自己閱讀一些繪本了，所以最后也就放棄學(xué)前班了。后來上學(xué)后，擔(dān)心學(xué)業(yè)比幼兒園時多很多，不知道孩子能否適應(yīng)？不過，后面孩子的表現(xiàn)和老師的反饋證明這些擔(dān)心是多余的，大部分孩子們的適應(yīng)能力是很超乎我們家長的想象的。

生活自理方面（其實現(xiàn)在二年級了也仍然是件令我們大人頭疼的事），當(dāng)時強調(diào)的是早睡早起和提高吃飯速度。上了學(xué)感覺孩子的睡眠時間就少了很多，所以良好的生活習(xí)慣和及時完成學(xué)校及課外班作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就很重要了。

另外，我也會有意識地教孩子與人相處，及正確面對挫折的能力。上學(xué)以后，班級里的同學(xué)很多，每個人都有各自的優(yōu)缺點，性格差異也很大，我會鼓勵孩子去和更多的同學(xué)交朋友，多多發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點。

如果重來一次幼兒園大班/學(xué)前班，你會在哪些方面多下工夫？

如果再來一次的話，我會更重視她生活自理能力的培養(yǎng)。到現(xiàn)在我都很煩惱的是，孩子現(xiàn)在對大人的依賴性太強，生活中的很多事情還不愿意自己獨立完成。

“皮大王”的困惑

受訪者4：碧咩

大學(xué)副教授，編劇，寫著關(guān)于教育的論文，搞著自己小孩的教育實踐，一個雞血與雞湯兩手抓的媽媽，兒子想想就讀上海公立二類小學(xué)，一年級

為了順利入學(xué)，你們之前都做了哪些準(zhǔn)備？

魔都的幼升小是很“變態(tài)”的，雖然我們讀的是學(xué)區(qū)內(nèi)的公立小學(xué)，基本沒有入學(xué)門檻，但為了孩子小升初的時候可以考入更好的民辦中學(xué)，學(xué)前階段我們還是在學(xué)習(xí)上做足了準(zhǔn)備，比如中文認識1500個字、英語和奧數(shù)分別達到閱讀初級章節(jié)書和小學(xué)一年級的水平，另外才藝方面鋼琴四級、圍棋五級。

上學(xué)前最大的焦慮是什么？

孩子紀(jì)律很差，皮大王一枚，經(jīng)常闖禍，我很擔(dān)心他是否能夠適應(yīng)學(xué)校的管理。另外就是擔(dān)心突然增加的寫字作業(yè)，事實證明的確如此。剛上學(xué)的時候，就是在這兩個方面不適應(yīng)：老師告狀比較多，另外老師布置的寫字作業(yè)非常多，而且要求嚴格。

幼小銜接上，現(xiàn)在覺得當(dāng)初哪些方面做得比較好？

我本身是個雞血媽媽，我覺得挺好，并且享受這個過程。我不光抓學(xué)習(xí)，還抓他的生活態(tài)度，聆聽他的感受，磨練他的意志力。我孩子很皮，年齡也比班里大部分孩子都小一些，自控能力差，如果我不提前幫他儲備好一定的能力，他上學(xué)后很可能會自我否定，破罐破摔。事實上，現(xiàn)在進入小學(xué)，他的學(xué)習(xí)一直名列前茅，也覺得不累，老師不會因為他皮而覺得無可救藥，得到的回饋也一直是比較正面，所以他顯得很自信，而我也相信隨著年齡的增大他會更好地控制自己，從而表現(xiàn)得更好。

如果重來一次幼兒園大班/學(xué)前班，你會在哪些方面多下工夫？

應(yīng)該會在大班就跟讀一年級的奧數(shù)，寫字上也可能多下點功夫？不過感覺現(xiàn)在這樣也不錯，寫字后來也能很快追上。我制定計劃一直是比較認真，考慮得也很仔細，所以感覺自己的規(guī)劃還是不錯的。我可能會從心態(tài)上做些調(diào)整，爭取可以更輕松些吧！

注重細節(jié)的爸爸，一旦出馬，一個頂倆（受訪者5：寶子）

從部隊幼兒園到公立小學(xué)二年級，兒子Jesse興趣廣泛、品學(xué)兼優(yōu)，還是班里的“兩道杠”。全家人經(jīng)常來場說走就走的旅行，霧霾假、小長假、寒暑假，他們準(zhǔn)保在路上。

上學(xué)后最大的焦慮是什么？有哪些之前沒有想到的事？

他學(xué)什么都很認真，興趣廣泛，熱愛運動，作為一個男孩子，還是挺給我省心的，沒太焦慮過，不過上學(xué)這兩年，我倒是悟出了一些道理，很多時候，孩子怎么樣，全在于家長的態(tài)度和堅持。

比如身邊不少家長都給孩子報了很多課外班，尤其到周末，孩子像趕場子似的，但學(xué)習(xí)效果怎么樣呢？我們上奧數(shù)，班里一個孩子是兒子幼兒園的同學(xué)，他爸爸總和我抱怨孩子學(xué)得不好，沒有我兒子聰明，有一次我實在忍不住，跟他說，你看每次8點上課，你們不是遲到就是掐著點兒到，孩子總像沒睡醒似的。我們都是提前吃好早點，保證精力充沛，提前半個小時到，讓腦子清醒一下，再做課前測，這樣一上課就能盡快地進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，效果也會非常好。

其實，家長的態(tài)度孩子全看在眼里，比如每次上課，我都會認真記筆記，陪他寫作業(yè)的時候也從來不玩手機，目的就是讓孩子知道我對學(xué)習(xí)很重視，這樣他也會非常重視。

如果重來一次幼兒園大班/學(xué)前班，你會在哪些方面花費更多精力？

一定是多出去玩?。〉珜ξ覀儊碚f，出去玩不是讓孩子記住什么，而是趁現(xiàn)在有時間，多一些相互之間的陪伴，這對我們都受益良多。

常爸說

家家培養(yǎng)孩子的理念和方式不同，每個孩子的個性也千差萬別，不知道以上這幾個小采訪是否給你帶來了一些啟發(fā)。常爸想知道，在你們看來，對于學(xué)前最需要培養(yǎng)孩子的是什么？如果你也有話說，歡迎留言與我們分享。