職場(chǎng)中各種各樣的事情光怪陸離，表面可能紛爭(zhēng)不斷，實(shí)質(zhì)其實(shí)不過(guò)一些小聰明，一些蠅頭小利，一些一時(shí)得失，只要你靜下心來(lái)，認(rèn)真琢磨一下，也就一目了然，平心看淡了。

1、學(xué)好辯證法，一分為二看問(wèn)題。有些人因某些微不足道的小事情而心起波瀾，很重要的一個(gè)原因就是片面地看問(wèn)題，以偏概全，老是把眼睛盯在消極方面，看不到積極方面。因此，有必要學(xué)學(xué)哲學(xué)，掌握唯物辯證法這一認(rèn)識(shí)世界的銳利武器。唯物辯證法是科學(xué)的世界觀和方法論，只有掌握了這一“金鑰匙”，才能做到全面地而不是片面地看問(wèn)題，本質(zhì)地而不是表面地看問(wèn)題，發(fā)展地而不是靜止地看問(wèn)題，客觀地、理論聯(lián)系實(shí)際地而不是主觀教條地看問(wèn)題。這些都是良好思維品質(zhì)最基本最一般的特征。只要學(xué)會(huì)了辯證的思維方法，人的思考就不會(huì)走進(jìn)“死胡同”，許多問(wèn)題也會(huì)迎刃而解，心情自然豁然開(kāi)朗。

2、學(xué)點(diǎn)邏輯學(xué)，掌握正確的推理法。一些職場(chǎng)中人心懷怨氣，把別人努力得來(lái)的業(yè)績(jī)、升職加薪等統(tǒng)統(tǒng)歸結(jié)于拍馬屁、拉關(guān)系、走后門(mén)，其原因就在于缺乏嚴(yán)密的邏輯推理知識(shí)，犯了簡(jiǎn)單機(jī)械的類(lèi)比推理錯(cuò)誤。為此，必須學(xué)一點(diǎn)邏輯知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力，掌握正確的推理方法，做到實(shí)事求是，不主觀臆斷，不捕風(fēng)捉影，不憑想當(dāng)然辦事。否則，個(gè)人格局就是太小，心中怨氣也無(wú)從排遣，很有可能抑郁成疾，得不償失。

3、注重活事實(shí)，改變舊印象。俗話(huà)說(shuō)：“事實(shí)勝于雄辯”。一些職場(chǎng)中人之所以產(chǎn)生負(fù)面的情緒、觀念和看法，有的是受個(gè)別不良現(xiàn)象的影響，有的是沒(méi)有弄清事情的真相，一旦真相大白后，其心理是可以改變的。比如，針對(duì)當(dāng)前行業(yè)面臨的困難或難題，可采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，組織員工到外地參觀培訓(xùn)，請(qǐng)行業(yè)權(quán)威來(lái)公司作報(bào)告，努力消解員工心頭之困、頭腦之問(wèn)，促使員工遇事少?lài)妵?，工作多奮奮。

4、啟發(fā)新思維，發(fā)揮創(chuàng)造性。一是要善設(shè)疑和不輕信。懷疑和不信，是迸發(fā)創(chuàng)造性思維火花的起點(diǎn)。對(duì)舊知識(shí)的否定，對(duì)謬誤的否定，都離不開(kāi)“疑”字。否則，就不能有所突破，也不能有所建樹(shù)。要經(jīng)常多問(wèn)問(wèn)自己“真是這樣嗎?”、“到底對(duì)不對(duì)”等。當(dāng)然，懷疑和不輕信要以事實(shí)為依據(jù)。

二是多作縱向思維。在已有答案的基礎(chǔ)上，更深一層去探求，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”、“怎么樣”。如這樣做行不行，為什么不行，繼續(xù)下去會(huì)有什么后果?這樣既有利于提高思維的科學(xué)性，又有利于行為的正確性。

三是學(xué)會(huì)發(fā)散思維。即對(duì)一個(gè)問(wèn)題朝著不同的方向、不同的角度進(jìn)行思考，采取迂回戰(zhàn)術(shù)，產(chǎn)生多種多樣的答案。然后對(duì)多個(gè)答案進(jìn)行比較，選擇正確符合客觀實(shí)際、符合政策規(guī)定的答案，以此作為自己行為的依據(jù)。