來源 | 弗蘭克校長談教育（ID：frank-0814）

作者 | Frank

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▲音頻資料來源于喜馬拉雅“弗蘭克校長談教育”

我聽了很多家長提到“我的孩子到了青春期，現(xiàn)在特別逆反，開始越來越不聽話了”。網(wǎng)絡(luò)上各種關(guān)于逆反期心理、逆反期教育的文章和帖子到處都是。

有的說孩子這個階段如果把握不好，會走向犯罪；有的說對于孩子的逆反心理一定要嚴(yán)加管教，否則孩子會走向歧途。這樣類似言論有危言聳聽的意味。您是不是也有同感？

逆反期是孩子批判性思維逐步形成的過程

我看了不少關(guān)于孩子青春期和逆反期的解釋，一些說要對孩子嚴(yán)加管教的觀點我并不贊同，因為孩子的成長過程是一個父母該高興的過程。我在這里想給出自己的觀點，未必正確，但是家長朋友們可以參考。

一個人出生，從對世界萬物的一無所知到父母教孩子牙牙學(xué)語，接受學(xué)校知識和教育，這是一個逐步成長的過程，孩子從被動的接受知識到會自主思考問題，分析問題，提出質(zhì)疑，這是一個很好的現(xiàn)象，也就是通常西方所謂的批判思維逐步形成的過程。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，各種現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)工具的運用，孩子們所謂的“逆反期”從大家所謂的15-18歲已經(jīng)提前到了12-15歲。

于是很多家長開始擔(dān)心，我的孩子不聽話了，以前多乖，現(xiàn)在管不住了，開始給我制造困擾了，我擔(dān)心他們學(xué)不好等等，反饋越來越多。而我對“逆反”的解釋是：

“逆反”代表著孩子開始具有自己獨立判斷能力了，雖然不一定正確，但是他們通過各種現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)終端，老師的分享，同學(xué)們的交流等開始有一定的知識儲備，他們不再是完全空白的，他們有了自己的知識思想了，說明孩子成長了，長大了，批判思維開始逐步形成了。

這是應(yīng)該鼓勵的事情，很多人都會說向西方的批判思維學(xué)習(xí)，而他們的做法卻又是打壓孩子的批判性思維，當(dāng)他們說NO的時候，你開始生氣，你開始覺得自己的權(quán)威受到了質(zhì)疑，而事實上你做的真的對嗎？先給自己打個問號。

家長要與時俱進，用孩子的思維和孩子交流

很多家長動不動就說“我當(dāng)年怎么聽話，我當(dāng)年怎么自覺的學(xué)習(xí)，不用請老師教，我也學(xué)的很好… …”

請家長們記得，今天已經(jīng)不是你當(dāng)年成長的那個時代，時代變了，社會環(huán)境也變了，家長的思維不能停留在過去，家長要和孩子一起學(xué)習(xí)，要和孩子多交流，站在孩子的角度去看問題，去了解孩子們的世界，這樣做了之后，家長會發(fā)現(xiàn)，孩子并沒有自己想象中的那么逆反。

作為家長要與時懼進，不要說自己沒空，不要說孩子的那些東西很簡單。其實孩子學(xué)的很多東西還真不簡單。家長們是否發(fā)現(xiàn)，孩子的很多知識你不會。

比如孩子對手機功能應(yīng)用的熟練使用，孩子一口標(biāo)準(zhǔn)流利的英語等等。無數(shù)個發(fā)現(xiàn)會讓您懷疑自己是否有能力來教孩子。所以當(dāng)你覺得孩子“叛逆”的時候，家長要了解他們?yōu)槭裁磿芭涯妗?，孩子的“叛逆”會?dǎo)致不良的結(jié)果嗎？從孩子的角度考慮問題，家長需要給孩子正確的引導(dǎo) ，給出建議而不是強制命令，教育是希望孩子們欣然接受，然后更好的運用。

如果你的孩子進入“逆反期”，那么請你高興，因為你的孩子的思維開始成長，有自己獨立的見解和思考了。你要做的是和他平等的溝通和協(xié)商，和孩子一起分析問題，讓孩子把你當(dāng)朋友而不是當(dāng)“敵人”。

家長朋友們，你們也曾有過“成長期”，所以你們要正確的對待孩子的“逆反期”，對于孩子的“逆反”不要過于擔(dān)心，因為你們也沒有走向歧途。

你們要做的就是成為孩子最信任的朋友，幫助孩子成長。要對自己的孩子有信心，對咱們中國的孩子們有信心。

曾經(jīng)懷疑的80后他們慢慢成了社會的中流砥柱，被稱作“叛逆”的90后也在走向工作崗位。他們所做的成就也是值得我們驕傲的。他們真的很棒。因此，請微笑的和你們“逆反”的孩子成為好朋友。