詩友作品現(xiàn)場交流會

主持人：恁人老師

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)恁人老師審閱）

今天不算講課，主要是跟大家交流一下。為什么突然想和大家聊一聊詩，交流一下呢？因?yàn)榍皟商?，有一些朋友給我發(fā)微信，讓我?guī)退麄兛纯此淖髌?。在看在聊的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個問題，就是大家對作品的認(rèn)識，怎樣寫詩，什么是好詩，怎樣把詩寫好，怎樣發(fā)現(xiàn)自己的問題，這些大家都比較模糊。當(dāng)然，我的認(rèn)識也不是很清晰，也是模糊的，但我從一個讀者的角度，對大家的作品去點(diǎn)評賞析的過程中，有一些感想，和大家分享一下。

時間有限，先講一講怎么去看待寫詩這個問題。我們之前講過了續(xù)詩品等等這些理論很多，我談?wù)剛€人對寫詩的認(rèn)識，也是從前幾天朋友們發(fā)給我的作品中，我感悟到的一些認(rèn)識，和大家交流一下。首先聲明，我不是一個好的詩人，但至少我是一個讀詩讀得比較好的人，能做一個合格的詩詞鑒賞者。既然我是一個詩詞鑒賞者，對大家寫的詩有自己的認(rèn)識，作為一個讀者，什么樣的詩是好的詩？這個問題，以我一個讀者的角度，和大家談一個我的認(rèn)識，可能會有助于大家詩詞寫作的提高。書歸正傳，既然是讀者的角度去看詩，我們首先要明確一點(diǎn)，很多朋友跟我說，我很長時間寫詩，寫了很多的詩，但總覺得寫不好，我對寫詩都沒信心了。我就問他，你認(rèn)識什么樣的詩是好的詩？他說，起碼也得象唐詩三百首吧？對于這個觀點(diǎn)，我有一個自己的認(rèn)識，不知大家是否認(rèn)可。我們寫的詩，都是在古人的基礎(chǔ)上去寫的，聽到這個朋友說以唐詩三百首作為好詩的標(biāo)準(zhǔn)，說老實(shí)話，我心里一驚。為什么一驚呢？這么回事，唐詩從初唐成形，逐漸興盛，隨后的宋元明清連綿不絕，一直到當(dāng)下，這種格律的東西，曾經(jīng)入過國考，象我們的公務(wù)員考試一樣，曾經(jīng)在科舉里作為一個題目出現(xiàn)，也曾經(jīng)被皇帝啊圣人啊學(xué)士他們來廣為的運(yùn)用和流傳。我們可以作一個簡單的比較，唐五代詩，總共九百卷，是清朝曹寅等十幾位翰林編撰的，全唐詩多少呢？四萬八千九百多首，作者二千二百多人，經(jīng)過衡塘退士選擇摘編，選出了唐詩三百首。那么，以唐詩三百首作為我們好詩的標(biāo)準(zhǔn)，恐怕就太高了，以此為標(biāo)準(zhǔn)，那當(dāng)下是沒有什么好詩的。我初學(xué)詩的時候，也是這樣想，要寫出唐詩三百首這樣的詩來，但是，這三百首者是經(jīng)過精挑細(xì)選，雖非萬里挑一，也是幾各首里面才選出一首來，以此為標(biāo)準(zhǔn)，很不現(xiàn)實(shí)。

那么，如何看待自己的詩，什么是好，什么是不好呢？我個人認(rèn)識，詩，有的是寫給自己看的，有的是寫給少數(shù)人看的，有的是寫給大多數(shù)人看的。詩的好壞的差別，經(jīng)典與平凡的差別在哪？有一些詩，只有自己能理解，有一些詩，只有少數(shù)人能理解，比如一些唱和之作，一些記錄心情的作品，可能只有我一個能理解的作品，這些作品是平凡的作品，也許很符合格律的要求，但是它只是一種感情的記敘。反過來，我們認(rèn)為好的詩，比如唐詩三百首，好在哪？好在大家看到以后，立刻能被它所感動，能夠理解它的意思，能夠被大多數(shù)人接受，能夠讓每個人都有所思有所想有所憶，越是讓更多的人去思考，就越經(jīng)典越優(yōu)秀。但不能說這首詩對你來說是好詩，對他來說就不是好詩，舉個例子，兩個相愛的人，戀愛的過程中，男子給女子寫了一首詩，記敘了他們的感情歷程，也許對其他人來說都感觸不到，都不是好詩，但是對于接受這個的女子來說，它就是一首好詩。所以說，好詩的標(biāo)準(zhǔn)，是能夠讓人有所感有所思，這樣的詩叫好詩，而讓越多的人能夠有所感有所思，就越是經(jīng)典，經(jīng)典和好詩是兩個概念，當(dāng)然這是我個人的理解。最能打動人的，就是詩歌當(dāng)中這種生命的傳承，一種真，一種善，一種美，這種氣韻在理面，真正打動我們的，永遠(yuǎn)是詩歌當(dāng)中的這種感情和氣韻，它讓我感受到了生命的力量。當(dāng)我們感受到了人生的變化，感受到了的情感的真摯，感受到了品格的美好，天地正氣感悟于一身，這個時候，我們才會覺得讀到的是一首好詩，詩的本質(zhì)在這兒。既然如此，對我來說，我看詩的第一個標(biāo)準(zhǔn)，是能不能打動我，能不能感動我，能不能讓我去理解，這里讀者的感受。讀者也分幾種，也許有的讀者根本沒有學(xué)過格律，就是一個普通的學(xué)生、清潔工、公務(wù)員，能夠讓他也感動。這個時候，想到一個問題，寫作的目的是什么？我們是用格律在寫，但是不是只是為了把格律寫進(jìn)去？不是，格律只是一種工具，甚至詩法，這些東西上，比如如何化用，如何用典，這些東西都不是寫詩的目的。寫詩的目的，就是古人說的情動于衷，不得不說，必須心頭有感受，必須寫出來，能夠找到理解我的人。這應(yīng)該是我們寫詩的目的。同樣，讀詩，比如我作為一個老太太，一個小學(xué)生，一個清潔工等，我會認(rèn)為什么是好詩呢？老太太會認(rèn)為“舉頭望明月、低頭思故鄉(xiāng)”是好詩，但不是會認(rèn)為李商隱的無題是好詩。我們會回到一個最本質(zhì)的問題，詩是用格律寫的，但格律不是詩的本質(zhì)，詩的本質(zhì)，在于其中的氣，其中的韻，其中的情，你雖然是用詩來表達(dá)這些，是在用格律來表達(dá)這些，但格律和詩法永遠(yuǎn)不是最主要的。

既然詩法和格律都不是最主要的，那么作為一個讀者，要看是是什么？是意，你所寫的意思能不能讓我理解。如果你寫的意思能讓我理解，我覺得這是一首比較不錯的詩，如果需要繞幾個彎子去理解，那以只能說我感覺到了，但并不會讓我覺得是一首好詩。可能層次越高的人對詩的理解會越好，對一些復(fù)雜的詩的理解會越好。一個清潔工，一個小學(xué)生，他可能停留在李白、白居易的一些詩的層面，對李商隱、柳永可能看不懂，不愿意去看。如果一個大學(xué)教授，他可能對李商隱的詩感同身受、捶胸頓足，他能夠感受到其中的東西。但不管是大學(xué)教授還是小學(xué)生，他所感受到的，一定是情，一定要東西在，詩里要有貨，這樣才能讓人感受到。接下來，我雖然感受到了，但是沒有很好的感受到，總感覺很別扭，看不懂字是什么意思，模模糊糊的。這詩有了，但它是有問題的，問題在哪？往往在布局上，沒有按照我一個讀者的思路去看，我會聯(lián)想到下一句的時候，你沒有，你斷開了，你跳到別的地方去寫了，我們倆的理解產(chǎn)生不了共鳴，我就會覺得你辭不達(dá)意了，問題在哪？看詩，先看意，我在先看懂才行；第二，看布局，我看你的布局，是否能讓我理解，是否能讓我共震。這是我們所說的意和局，做為一個讀者，先看意思，意思很好，布局上，起承轉(zhuǎn)合，能引起共鳴，布局太精巧了，太棒了。接下來，就是看句子了，雖然布局很好，但有些句子念起來太拗口了，雖然我理解它的意思，但沒法去深思，又影響了我的理解。一首詩意思上立住了，布局也很合理，算是一首比較不錯的詩了，但是它還不是好詩。當(dāng)一首詩，意立了起來，局布了起來，句撐了起來，我們說它算是一首比合乎常理正常的詩了，但它還不是一首好詩，還有字。有些詩里，關(guān)鍵在字，往往有些字很突兀，疙疙瘩瘩的，讓我很難受。，當(dāng)一首詩，意、局、句都好，但個別字很難受，你會覺得整個作品都很難受。我作為讀者，當(dāng)讀到一首詩，意產(chǎn)了起來，局布了起來，句撐了起來，字也煉得精了起來的時候，我們說它是一首合格的詩了。為什么還不是好詩呢？真正的好詩是什么？是言他人所不能言，我們前面講過精思、巧思、逸思等，你只是達(dá)到了其中的一種，但真正你能把別人不能表達(dá)的東西說出來的時候，這才是一首好詩。

羅嗦了這么多，目的就是跟大家交流一下，我所看到的一些作品，用這個辦法套用一下大家的作品，以一個讀者的眼光，給大家挑挑刺。貼幾首詩，作者在的話，大家交流一下，您談?wù)剬戇@首詩的原因、理由，或者您覺得這首詩里的問題，咱們用這四點(diǎn)來套一下，探討一下，看合不合式。

再說一點(diǎn)，今天就是我作為一個讀者來給大家毛病，好的地方也會說，但不會說太多，可能有些毛病挑的也不是很合適，先請大家原諒。

這三首詩先貼出來，因?yàn)槲覍λ鼈兊恼J(rèn)識相對一致些。作者是否先談?wù)剬ψ约哼@首詩的想法，或者寫作的起因，不想說也沒關(guān)系，我先談?wù)剬@三首詩的認(rèn)識。

頑童偷瓜（知天命）

久夢瓤紅欲解饞，呼朋幾個向瓜田。

主人虛勢不識詐，似鳥驚弓難覓邊。

漫步有感（龍王）

眼前似畫又聞鶯，云白山蔥帶水輕。

最是悠閑風(fēng)過處，并肩迤邐竹陰行。

（作者答：是寫眼前的景致休閑的去處，并抒發(fā)內(nèi)心的感受。）

頑童偷麥圖（武金凱）

猶思少小競荒唐，嫩麥株株袖內(nèi)藏。

野火烘燒真美味，肋邊只剩碳熏妝。

可能幾位有點(diǎn)不好意思，我就先說吧。這三首詩，如果作為初學(xué)者對格律的練習(xí)來說，是比較合式的，但這三首詩最大的問題是什么呢？意淺。問題在意上。為什么說它們的問題在意呢？因?yàn)楸磉_(dá)過于淺白了，不是很含蓄。為什么這樣講？

先說《頑童偷瓜》，讀來只是感覺只是把某事用詩的語言寫出來了，只是看了這件事以后，我知道，但感受不到情趣所在，打動不到我。個人感覺，作者可能正在掌握詩詞格律的過程當(dāng)中。我對這首詩的評語：意由思來，思之不深，意必淺白，意由律控，終將失意?？赡芟氲倪^程中，有感觸，想把他記敘下來，但是為了合乎格律，意思漸漸就轉(zhuǎn)了，不是原來的意思了。而且還有一個最大的問題，意由思來，思想有多深，詩的深度才有多深，思想有多高，詩意才能立多高。為什么說這首詩淺白了，因?yàn)槟氲牟粔蛏睿瑢懙牟粔蛏?，所以我看起來就覺得沒有意思。如果是我，可能會說，這件事很有趣，讓我想到了童年的時候，我們怎么去偷瓜。想到小的時候，每個人都有的美好的光陰，現(xiàn)在一去不復(fù)返了，這種感觸。如果您和別人去說這件事時，可能不會單純的去介紹偷瓜這件事，可能會感嘆，說我們小時候也是這樣的。這說明，內(nèi)心是有對童年的一種懷念，一種懷舊，甚至是現(xiàn)實(shí)的無奈，由此會引發(fā)種種思考，當(dāng)你把這種思考用淺白的語言寫出來，回到詩中，回到頑童偷瓜這件事上，那詩意就深了，不會淺白了，不再只是詩中意了，而是心中意了。我想，您現(xiàn)在心中也有這個意思，只是您現(xiàn)在表達(dá)不出來。我覺得，好的詩，我們很多人，往往會有一個思路，突然打動了我，有寫詩的沖動，但這個沖動，一定要往深里去分析，不能拿起筆就寫。有人給我發(fā)一首詩，說當(dāng)時特別想寫，但總覺得立意不高。我就問他，您為什么當(dāng)時這種情況想寫，現(xiàn)在再遇到類似的情況還會不會寫呢？他說，我沒想那么多，就是當(dāng)時想寫。對，想寫是這樣，但怎么寫是另外一回事，怎么寫是技術(shù)活。怎么寫的技術(shù)活，必須對自己的內(nèi)心進(jìn)行深入的解剖，由你的內(nèi)心深溯到你的靈魂，甚至深溯到你的生命的本質(zhì)、本真去，再反哺出來，這樣的詩，才是好詩。不講近體詩，看看海子的詩，面朝大海，春暖花開，這種感受，絕對不是看到了大海就要面朝大海春暖花開，而是心中有著對生命的思索，這種思索是很傷人的。我一直跟很多朋友說，我絕對不是好的詩人，我也不愿意當(dāng)一個好的詩人。因?yàn)楫?dāng)一個好的詩人，是很痛苦很殘忍的事，有時候需要把自己內(nèi)心的感受，不管是美好的、真誠的、痛苦的，你要把它想清楚，表達(dá)出來。比如柳永，他寫“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，他可能送別的時候可能有這種感受，但當(dāng)他寫的時候，再回味出來，表達(dá)出來，我想不只落淚千回。我們作為一個普通人，我們能做到這一點(diǎn)嗎？我的建議，如果想寫一首好詩，先好好的思索，好好的積累。所以我說，意由思來，思之不深，意必淺白。你想的不夠深，你的意思肯定就淺白了。

第二首，《頑童偷麥圖》，和上一首很象，但是呢，上了一個層次。讀了以后，莞爾一笑，寫的挺不錯了，有感觸了，感受到了童趣了，但是，意思還是淺了，你的表達(dá)還是太直白了。如果說《頑童偷瓜》是因?yàn)楸桓衤上拗屏耍炎约旱囊馑紒G掉了，為的湊韻勉強(qiáng)寫出來的，有的地方看不明白，費(fèi)解，沒有感觸，那么這一首就很容易看明白了。這一首呢，是把咱們平常聊天交流的一些話，一些意思，把一件事記敘下來了，表達(dá)清楚了，而且還有點(diǎn)情趣，這個碳熏妝就很形象。但是，意思還是白，也是說只是表達(dá)了想表達(dá)的意思，合格了，屬于寫給自己看的，寫童年記憶的一首詩，但也是思之不深。說個有點(diǎn)矯情的話，還沒有思索到靈魂。思之不深，意必淺白。

接下來說《漫步有感》，這又比第二首上了一個層次，但還是淺白。此景此情都寫了出來，但此情在哪里呢？如果寫個日記，給自己看，沒問題。但我不承認(rèn)它是一首好詩。我看完以后，知道你去散步了，但你散步以后有什么感觸呢？對讀者來說，感觸不深?？赡軐δ耐姓邅碚f，可能有所感觸，但讀者不行。問題在哪？在句，您用的這個句子有些白了。還有一個問題，眼前似畫又聞鶯，個別字用的白，很淺露。“似畫”二字，能不能用別的語言表達(dá)呢？古人在表達(dá)詩詞的時候，會用含蓄的說法，說山，橫看成嶺側(cè)成峰，說似畫，會說千山鳥飛絕等，似畫呀，如風(fēng)啊，不是詩的語言，是口語表述的語言。另外一個問題，“最是”二字，又太懶散了。一首絕句，只有二十八個字，要用最精練的語言來表達(dá)意思，對詩的用字上，還要精煉一些。

說下面兩首，請作者來談?wù)劗?dāng)時寫作的想法，交流一下，也有助于我們更好的理解，也有助于把這首詩打磨的更好一些。

十一月半賞“當(dāng)頭月”有感

（深谷幽蘭）

今夜月當(dāng)頭，清輝掃萬愁。

無人相對飲，有意獨(dú)登樓。

照得三厘影，攢成一縷柔。

托風(fēng)捎口信，美酒為君留。

（作者答：一直都很喜歡詩詞，但認(rèn)真學(xué)習(xí)寫作的話，有一年多了。寫這首詩的時候，是詩社布置了一個作業(yè)，當(dāng)時月色很好，愛人剛好出差了，看到月亮，也是有點(diǎn)想他，有些淡淡的憂愁，記錄下來了。請老師多多指教。）

問   雪

（玲瓏）

飛瓊一別是何時？臘月望穿不得之。

砌下空枝斜日影，庭前薄霧斂蛾眉。

拈梅插鬢遙成憶，凍手呵冰底為癡？

漸覺年來風(fēng)景錯，羅浮夢杳對誰思。

（作者答：是久居江南無雪有感）

先談對作者深谷幽蘭的感受，應(yīng)該是學(xué)詩有一定時間了，讀過很多的詩，對古詩是很喜歡。這樣一個人獨(dú)坐的時候，懷遠(yuǎn)，是古詩中經(jīng)常遇到的主題。這首詩，個人感覺，把意思寫到了，但是還有問題。先說好的，比起前面三位，她不僅把意思寫到了，還有些含蓄的東西，比如“無人相對飲，有意獨(dú)登樓”，不說自己多孤獨(dú)，對比，很好。但是問題在意上，為什么說她讀過很多古詩，因?yàn)樗玫暮芏嘁庀螅际侵袊诘湓娫~當(dāng)中常用的，比如“對飲”、“登樓”等，但有的時候，這種意象用的太多了，用濫了，我們常說意老了，就是意在古人，用古人的意思來表達(dá)自己的意思，但把自己的意思丟了。其實(shí)意在自己，方可為詩，你要把自己的東西表達(dá)出來，用自己的話說出來，才能讓我們有感觸。比如三聯(lián)“照得三厘影，攢成一縷柔”，對的非常好。三厘影，剛開始看了很不解，不知道是什么意思，以為是典故，詩可無緒，但不可無意。問了作者，才知道是她照了個照片，發(fā)給愛人，攢成了一縷愁，這個多好。接下來，托風(fēng)捎口信，這種感觸，您的愛人至少是理解的，是能夠打動他的。但是回頭說，思之不深，則情之不真，氣之不濟(jì)，不穿魯縞，您的想法還是停留在你們兩個人層面的事，沒有什么好寫的，氣力不夠，筆力不繼，結(jié)的太弱了。

下面說玲瓏的詩，她肯定是學(xué)詩有一段時間了，詩法格律運(yùn)用的比較成熟了，典故也有一定的了解和運(yùn)用。有一個問題，很多學(xué)詩的朋友往往過于注重詩法，要寫成律啊，寫成詞啊，但從來沒有想過到底要寫什么的問題。單純的講詩法和技法，這首詩很純熟，但對這首詩的理解，讓我很困惑。這首詩，有典故，一開篇就有，“飛瓊”，開篇起義，也是很多詩法倡導(dǎo)的，但問題在哪呢？讓我對你的理解很含糊。為什么呢？你問雪，到底問些什么。作為讀者，你所要表達(dá)的意思是斷斷續(xù)續(xù)的，我正在看望穿不得之，你又說“砌下空枝斜日影，庭前薄霧斂蛾眉”，意思不得繼續(xù)了。如果你開篇開得這么高，下面該發(fā)議了，但你又轉(zhuǎn)到了寫景。問題在于你沒有按照一般人的思維規(guī)律來寫，讓我困惑，但也不是問題。但是下面一聯(lián)“拈梅插鬢遙成憶，凍手呵冰底為癡”，更困惑了。如果按一般的規(guī)律，承首聯(lián)的話，應(yīng)該想不得之怎么樣，但沒寫，插入了二聯(lián)，最后說了“漸覺年來風(fēng)景錯，羅浮夢杳對誰思”，這中間經(jīng)過了二聯(lián)，把開始拔起來的氣韻完全打亂了。中二聯(lián)是好聯(lián)，但影響太大了，對詩的表達(dá)影響太大了，顯得氣浮意雜，氣韻是不連續(xù)的，讓人感覺不理解，你這個問雪倒底要問什么，沒有扣住題，散了。最后好在，兜底好，結(jié)的不錯，用了一個典，羅浮夢杳。這個典是柳宗元在《龍城錄》記載的，趙師雄有一天在酒店中喝酒，遇美女對飲，他喝了就睡在桌上，等他睡醒來的時候，發(fā)現(xiàn)什么酒店都沒有，他睡在一株梅花下，羅浮夢杳，有點(diǎn)象黃粱美夢一樣，表現(xiàn)人生的短暫。漸覺年來風(fēng)景錯，因?yàn)檠┎坏剑矣X得風(fēng)景都錯了，我就覺得象羅浮一夢一樣在，但是又沒有寄托，所以“對誰思”。所以，木矣同志說我是一個剪刀手，那我就簡單明，去掉中二聯(lián)，不要這么多的描摹，就一問，的把它剪為：

飛瓊一別是何時？臘月望穿不得之。

漸覺年來風(fēng)景錯，羅浮夢杳對誰思。

簡單明了，意盡了，就純了，意氣就立起來了，連貫了。或者化為兩首絕句，或者干脆寫一首詞，因?yàn)槟阋磉_(dá)的意思太多，一首絕句容納不下來?？赡芪业膶哟尾粔?，理解不到的地方，請多見諒。

下面幾首，一首一首的講，因?yàn)槎际窍鄬碚f比較成熟的詩了。

游董家村董家河

（在水一隅）

春山業(yè)已翠，碧水接天流。

村靜偶聞犬，人勤不說愁。

晴云遠(yuǎn)連樹，飛鳥慢隨舟。

漸解桃源意，欲行還復(fù)留。

（作者答：是一個回憶，是去年游的。今年因?yàn)樯√闪税肽?，?jīng)常寫愁的，想寫一個比較高興的，就寫了這個，因?yàn)槭俏覍懙牡谝蝗宋迓?，也不知道病在哪。我學(xué)詩學(xué)了半年了，今年六月份開始的，但是我住了兩個月的院，以前一直寫七絕七律，這是第一首五律。）

雖然只學(xué)了半年，但是學(xué)的很快，整體說，立意很不錯，不僅把意寫出來了，還有些更深遠(yuǎn)的東西讓我們?nèi)ニ伎肌Ｏ葘懢?，寫到人，然后寫到樹，最后寫到對桃源的向往，相對來說，格律中規(guī)中矩，也能看懂看明白，了解作者的想法。問題在哪，不在意，您對意已經(jīng)有所深入，當(dāng)然還可以再深，但普通人不用非要寫到唐詩三百首的水平，不用再追求太多，一般人能夠?qū)懙竭@個層面，把思考帶出來，而且讓人明白，已經(jīng)很不錯了。它的問題，在布局上，我建議您時行一個調(diào)整。

調(diào)整結(jié)構(gòu)：

春山業(yè)已翠，飛鳥慢隨舟。

晴云連樹遠(yuǎn)，碧水接天流。

村靜偶聞犬，人勤不說愁。

漸解桃源意，欲行還復(fù)留。

因?yàn)樵娨馑茧m然很明白，但讓人覺得天一腳地一腳，上一腳下一腳，寫詩布局，要有一個邏輯。我做的調(diào)整，是視角由上至下，由外至內(nèi)的邏輯來調(diào)整形成的。為什么這樣調(diào)整呢？春山業(yè)已翠，大概是坐船游覽，先看到了山，緊接著視角上去，就看到了鳥在飛，再高一點(diǎn)，看到晴云連接著樹，又看到了碧水接天流，視線已經(jīng)看到了極遠(yuǎn)處，這時候，轉(zhuǎn)了，把視線收回來，看到了河邊的小村，村里的人，由物轉(zhuǎn)到人，由事轉(zhuǎn)到人轉(zhuǎn)到情，非常好，然后來結(jié)句，“漸解桃源意，欲行還復(fù)留”。邏輯關(guān)系是由遠(yuǎn)及近，由下自上，由外至內(nèi)，這首詩這樣連接下來，我就看明白了。另外一個問題，五律講究煉字，每一字必有出處，不得有懶字，春山業(yè)已翠，業(yè)和已，是一個意思，浪費(fèi)了，是一個懶字。如果是我，我就會說“倦鳥投急翠，春山慢行舟”，把每一個字都用準(zhǔn)確，用好。

無    題

（楚鄉(xiāng)布衣）

浮生如幻變千端，已慣此身居易安。

夢里枯榮何忍問，眼前風(fēng)雨可加餐。

關(guān)山隱隱回眸遠(yuǎn)，霾霧朦朦行路難。

月曉星稀楊柳岸，今朝留醉與誰歡。

（作者答：只是表達(dá)個人的某些感受）

這首詩名為無題，實(shí)是有題，很多句子我也很喜歡，是詩的句子，讀起來瑯瑯上口。無題，也有邏輯的關(guān)系，我覺得至少讀明白了它是對人生的感慨，對現(xiàn)實(shí)的無奈，不能說已經(jīng)居易安了，只能是無奈，還是行路難，還是風(fēng)雨可加餐，最后想到了楊柳岸，想到了月曉星稀，想到了留醉與誰歡。個人認(rèn)為，小的布局上可以調(diào)整，開篇有些平直，詩的問題不在意，在局上，個別句子的銜接上，沒有把內(nèi)在的關(guān)系理順，可能變換一種方式更好一點(diǎn)。當(dāng)然，只是按我的理解來說，已慣此身居易安，眼前風(fēng)雨可加餐，說的都是現(xiàn)實(shí)，夢里枯榮何忍問，浮生如幻變千端，說的都是夢里的東西，不如調(diào)整為：夢里枯榮何忍問，浮生如幻變千端。為什么不問，是因?yàn)楦∩缁茫壿嬯P(guān)系很通順。然后再說：已慣此身居易安，眼前風(fēng)雨可加餐。從夢里事、身外事，感喟到今生事、眼前事，是境界由大到小的關(guān)系，這個關(guān)系是可以更理解的。然后，關(guān)山隱隱回眸遠(yuǎn)，霾霧朦朦行路難，是否兩句倒置一下，當(dāng)然不調(diào)整也可以，關(guān)山是遠(yuǎn)看、霾霧是近看，對眼前風(fēng)雨可加餐進(jìn)行一次反復(fù)。結(jié)句，要含蓄，不要直白，月曉星稀楊柳岸，今朝留醉與誰歡。柳柳岸，是孤獨(dú)的時候，有送別意思在，別人已經(jīng)走了，前路霧朦朦的，還有誰一同歡呢？我覺得這樣的邏輯關(guān)系可能好一些。當(dāng)然，這只是我個人認(rèn)識，肯定有不適合的地方，請見諒。

冬夜遣懷（用詞韻）

（木矣）

客泊京華且認(rèn)燈，一窗冷暖漸凝澄。

迷離眼對紛紜路，懵懂心懷錯落聲。

是幻是真皆寂寞，于真于幻俱崚嶒。

輕風(fēng)欲渡無由語，捎與青冥何處聽？

（作者答：背景很簡單，自己散步的過程中，感受冬天的景物，略有感慨，沒有特別具體的內(nèi)容，寫了這么一個，也算是個練筆。感覺寫起來沒話說，乏力。）

其實(shí)覺得寫的還不錯。先說意，有些人寫詩的時候，立意立的都非常高，往往要寫的象唐詩三百首一樣。其實(shí)，別強(qiáng)求，作者在這上面做的很好，沒有想寫的多深隧，把所思所想寫出來就行，“輕風(fēng)欲渡無由語，捎與青冥何處聽”。什么叫無由語？沒有理由，我也沒有什么想法。這個無由語，就是一種情懷，就是一種情素，真實(shí)。我們每個人都會有這樣的時候，無所事事，很無聊，無精打采，霎時間的時候，這種無緒的狀態(tài)，你讓他怎么寫？一定要很高深嗎？不一定。詩的立意，一種叫深遠(yuǎn)下去，一種叫真摯起來，你要真誠的對待生活，對待自己。有的時候，真實(shí)才是一種真正的詩意和詩味。從頭解讀一下，客泊京華且認(rèn)燈，一窗冷暖漸凝澄。這個韻用的很險，手法熟練。作者是住在北京的，但不是老北京人，客居北京，冬夜的晚上，客居，這種感情，大家可以體會。結(jié)合題目來看，冬夜，很冷，還在外面走，客居京華，一邊走一邊看路上的燈一盞一盞的，這樣悄悄地走過去，仔細(xì)品味，會有一種凄涼，但是他不說。一窗冷暖，冬天的窗戶遇熱氣會凝結(jié)，由暖進(jìn)冷，是對鄉(xiāng)情、對家的溫暖的體味，通過一窗冷暖表現(xiàn)出來，居住在北方的人，會體會到感受到，是共同的感受。迷離眼對紛紜路，懵懂心懷錯落聲。紛紜路，是眼前景，也是心頭事，以眼前景道心頭事，筆法老道。是幻是真皆寂寞，于真于幻俱崚嶒。因?yàn)榭床欢?，所以不管是真的還是幻化出來的，都是寂寞的，回過頭來，于真于幻俱崚嶒，內(nèi)心是寂寞的，但事是存在的，我無所謂事，事有所謂我呀。這聯(lián)為什么好？很精巧，讓我有理由去讀去想，會去琢磨，一琢磨就會琢磨他詩里面的內(nèi)容了，這就是詩的技巧與情緒表達(dá)的一種融合。輕風(fēng)欲渡無由語，捎與青冥何處聽？很真誠，我都想不清楚，就是這種無緒的感覺，說出來誰又能聽呢？我也就是無聊說的，捎與青冥何處聽。青冥，出自《楚辭·九章·悲回風(fēng)》，意指高天。這首詩，好在老實(shí)。其實(shí)寫詩未必高深，但必要真摯。柳永“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”，我沒有情緒就沒有情緒，我老實(shí)說?！耙罊跓o緒不能愁”，也是如此，不故意拔高。這首詩的問題，在于技巧用的太老道了，去寫這么一首詩，會覺得牛刀殺雞的感覺，大材小用了，就顯得刻意去琢磨這東西了。學(xué)詩學(xué)到這么一個層次，再寫東西，能不能返璞歸真一點(diǎn)，表達(dá)清楚就行了，不必做的很精致，不然就失去了本真的東西了。

歲末懷舊

（快樂仙子）

冬韻天寒夢夜窗，悠悠往事送飛幢。

險山望水兩閑對，孤影吹花千骨雙。

心有香浮皆自擾，字無色幻亦紛龐。

梅開片片如飄雪，也逸濃情漫大江。

（作者答：冬天的寒窗夜看到梅花，心里盼春，回首往事有所感）

我覺得，很多字句的用法上，詩法上，可能學(xué)了很多，但對意沒有抓住。詩是凝煉的，字句凝煉的一個藝術(shù)，心有香浮皆自擾，字無色幻亦紛龐，這一聯(lián)很好，可能整首詩是由這一聯(lián)衍生出來的。在成篇布局上，立意上有欠缺，如果僅是冬窗梅花簡單的意思，不要用七律，因?yàn)橐馑己軉渭儭Ｈ绻腔厥淄?，?yīng)該由看到的逐漸展開。冬韻，沒法理解，飛幢，是典故嗎？也是有些不解。二聯(lián)在，險山望水，吹花千骨雙，很難理解。承句不爭，導(dǎo)致轉(zhuǎn)句也費(fèi)解，這種不清楚，緣于兩個原因，可能您過于注重字和句，注重對聯(lián)的錘煉，把意和局給忘了。結(jié)句，個人感覺無力了，懷舊從哪出來？筆力達(dá)不到了。作為讀者，建議在意和局上返璞歸真一點(diǎn)，讓人理解就可以了。

夢約孤山客

（梅影點(diǎn)點(diǎn)）

疏籬曲徑枕煙霞，可是當(dāng)年處士家。

竹外相迎白衣客，門前不過廣乘車。

興來酒酌詩兼誦，醉罷朋呼鶴可差。

夢近孤山簾外影，一枝獨(dú)向月邊斜。

點(diǎn)點(diǎn)是一個非常成熟的作者，詩法，對于用典，謀篇布局都非常好。意到了，是一首好詩，但不是一首經(jīng)典的詩。經(jīng)典的詩，意要拓展出去，言他人所有不能言。夢約孤山客，孤山客指林逋，結(jié)廬杭州西山，梅妻鶴子。孤山處士，是指隱逸山中的高人隱士。夢約，是對這些人有向往，所以夢之，把這種感覺，夢里的情景記敘下來。那他寫出來這個夢，能不能讓我所了解，所理解。首先，詩的起承轉(zhuǎn)合非常好，疏籬曲徑，我看到的，略疑，然后緊接著就看到了白衣客，隱士，竹外相迎，對我很投緣，意味著我們是志趣相投的人，隱喻著我也是這樣一個人。陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，隱居，堅守志趣，“門前不過廣乘車”，不與達(dá)官貴人交往，這是對孤山客的一種欣賞。三聯(lián)，二人志趣相投，飲酒吟誦，醉后有鶴可差，是詩人對這種生活向往的描摹。這種想象非常真摯，場景的描摹，通過詩的語言寫出來，讓人想象，返璞歸真，說明作者考慮的很深，對技巧的運(yùn)用也很純熟。結(jié)句，可以理解為從夢里醒來，看到一枝梅花很孤獨(dú)，由夢里的有所求，到現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)，很無奈，引人深思，但非常含蓄。是非常好的詩，不能說是點(diǎn)評了，只能說是學(xué)習(xí)和欣賞。

以這么一首詩結(jié)束今天的交流，非常圓滿，感謝點(diǎn)點(diǎn)。還是那句話，我只是一個讀者，只是把一個讀者的感受說出來，好與壞，大家自有評說，能夠感動人的就是好詩，詩，是用來讀的，用來感受的。最后，謝謝大家，陪我這么長時間。