今天是一年一度的六一國際兒童節(jié)。近日，金門采風(fēng)協(xié)會有關(guān)人員來廈門考察古民居風(fēng)情時(shí)，意外地揭示出在廈門古民居的風(fēng)情畫中，有諸多鮮為人知的兒童文化。這些古建筑上的風(fēng)情畫題材，體現(xiàn)了兒童的天真、爛漫，也融匯著古人對兒童教育的淳樸思想和注重新知新學(xué)理念。在本報(bào)記者的深入采訪中，廈門古厝中的兒童文化題材，首度被挖掘出來，和廣大兒童朋友及家長們分享。
　  ○文/盧志明 溫婧
　  ○圖/陳淑華 清和

　  天真孩童與鳥對話

　  我們在海滄區(qū)文化館陳淑華的帶領(lǐng)下，來到院前古民居。當(dāng)?shù)厝罕姼嬖V我們，古時(shí)候有位叫做顏思魯?shù)南荣t，曾在附近辦書院，因此古村得名院前。這些古民居，是一百多年前本村的華僑建筑的，當(dāng)時(shí)建造了巨大的院落，并聘請私塾先生在這里教導(dǎo)子弟。
　  令我們感到振奮的是，在古民居的彩繪上，我們意外發(fā)現(xiàn)了不少的風(fēng)情畫。這些風(fēng)情畫許多就以兒童文化為主題，其中展現(xiàn)了小孩的各種天真的神態(tài)。在院落墻上的一處繪畫中，金門的黃先生發(fā)現(xiàn)，有個(gè)小孩子手拿撥浪鼓，玩得正開心。他告訴我們，撥浪鼓到現(xiàn)在還是金門小孩子的玩物。這幅畫面喚起人們對童年的回憶。
　  最耐人尋味的是，在這些風(fēng)情畫中，有一幅畫面顯得很特殊。一位小孩在一處自然的環(huán)境里，正在和鳥兒對話，畫面似乎有意地向人們傳達(dá)一種信息，從孩提時(shí)代就應(yīng)熱愛自然，人鳥可以和諧相處，把鳥當(dāng)成自己的朋友。孩童與自然和諧的場景盡顯其中。
　  我們在古厝中見到，院落的墻面上，特地用較大的畫幅塑造出蓮花、梅花、竹子、菊花等自然界的花卉。金門黃先生指出，通過自然界的梅蘭竹菊等植物的象征意味，來啟迪兒童從小注重品格修養(yǎng)，這也是古厝建造者的一大用心。這些雕塑的植物，除了美化建筑物，還別有深意。當(dāng)?shù)氐睦先烁嬖V我們，他們從小的時(shí)候，長輩就帶著他們看這些作品，講述這些作品的象征意義，希望他們從小要像竹子一樣有虛心好學(xué)的精神，像梅花、蘭花一樣有堅(jiān)韌清逸的品格，像菊花一樣有傲霜不畏困難的個(gè)性。老人說，他特別喜歡蓮花，因?yàn)樯徎ā俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖”，這些理念至今對他們影響深刻，他一直向兒孫輩傳遞先賢們這種寓教于樂的理念。

　  廈門院前古厝。

　  與鳥對話。

　  輕松讀書。

　  鐵杵磨針啟發(fā)兒童心智

　  在采訪中，當(dāng)?shù)氐娜罕姼嬖V我們，有關(guān)兒童題材的畫作不僅建筑上有，本土相關(guān)畫作也有體現(xiàn)。當(dāng)?shù)厝罕娤蛭覀冋宫F(xiàn)了一份家中的珍藏。在一幅古畫上，一群小孩正在課間交流，他們或手里捧著書本，獨(dú)自沉思，或“交頭接耳”，探討書中知識，讓人感覺氛圍十分寬松，并非一味“讀死書”。畫作的另一面，則是一群孩童正在課后做游戲，可見讀書和游戲?qū)τ诤⒆佣际潜匦璧摹?br>　  在古厝的風(fēng)情畫中，一些兒童題材的風(fēng)情畫尤其善于寓教于樂。古人既注重孩子純真的天性，也注重心智的啟迪。在古厝的一幅畫中，畫面是一位老婆婆拿著鐵杵磨啊磨，原來這是“武氏磨針”的故事，說的是大詩人李白小時(shí)候讀書不順，棄學(xué)途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，對自己的觸動很大，終于發(fā)奮讀書，最終學(xué)有大成，終成一代大文豪。畫面內(nèi)容以此教導(dǎo)子弟，不用說教，讓人自有體會。
　  在距離院前不遠(yuǎn)的青礁慈濟(jì)宮，相傳古代顏思魯曾經(jīng)辦學(xué)院于附近，現(xiàn)在慈濟(jì)宮中還有一個(gè)石雕展現(xiàn)兒童文化題材，石雕的主題是“司馬光砸缸”:年幼的司馬光看著同伴掉入水中并沒有和其他小朋友一樣嚇跑，而是急中生智，拿起石頭砸向缸面，被淹的孩子也得救了。古人以這樣生動的圖畫告訴小孩遇事不慌，從容應(yīng)對，才能想出擺脫困境的好主意。
　  在這些彩陶雕塑中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如治家格言之類的文字，“居身務(wù)期質(zhì)樸，教子要有義方”等寥寥數(shù)語，其中道理被揭示得淋漓盡致。

　  融西洋文化，開兒童眼界

　  明清以來，西洋文化開始滲透進(jìn)閩南一帶，尤其鴉片戰(zhàn)爭后，廈門成為通商口岸。有識之士對外來文化并非一味否定。在采訪中，我們發(fā)現(xiàn)古厝中的許多雕塑都和諧地融進(jìn)了西洋文化的因子。當(dāng)?shù)乩先烁嬖V我們，他們從小就認(rèn)識了西洋鐘、火煙輪等“西洋貨”。老人指著古厝上面的那些雕塑，對我們說:“家中的老一輩是下南洋的，這些當(dāng)時(shí)代表西方先進(jìn)技術(shù)的東西被稱為是'西洋貨’，先輩們把它們作為建筑物上的雕塑，就是為了讓后輩能夠耳濡目染，認(rèn)識這些先進(jìn)的東西?，F(xiàn)在他們已成為歷史文化的符號和印記?！?br>　  在古厝中我們看到了一排精致的雕塑，居然是一排西洋式樓房建筑，這在當(dāng)時(shí)的國內(nèi)是極其罕見的，但它早已出現(xiàn)在這里的古厝上，特別是老人所說的火煙輪實(shí)際上就是蒸汽輪船，蒸汽輪船出現(xiàn)在1802年，我們得知，古厝的建造年代，就在蒸汽輪船出現(xiàn)不久，這一新生事物的形象，就出現(xiàn)在了古厝建筑上，真是“得風(fēng)氣之先”。古人試圖把西方先進(jìn)技術(shù)的產(chǎn)物，凝固在建筑物上，展現(xiàn)給下一代，在自家的耳濡目染中了解外面的世界。
　  金門采風(fēng)協(xié)會的黃先生還向我們透露，金門的海珠堂古厝也是古代的一處私塾，在金門的古厝上同樣也有兒童文化題材的裝飾，可見廈門和金門同俗同源，古厝上的兒童文化隔海生輝。
　  我們的采訪一直進(jìn)行到傍晚，古厝上的精彩畫面已經(jīng)慢慢轉(zhuǎn)暗。天空依稀飄著小雨， 我們扛著攝影機(jī)，走出古厝，偶回頭，仍流連先賢對兒童傳統(tǒng)文化教育的重視和傳播西洋文化的用心。在這些古建筑上，西洋與傳統(tǒng)和諧融合，讓人回味無窮。

　  蓮花品格。

　  童趣天真。

　  西洋時(shí)鐘。

　  盡興玩耍。