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邏輯寫作——碼字的一個(gè)小套路

 水生木219 2017-02-17

邏輯寫作——碼字的一個(gè)小套路

  • 李笑來在《七年就是一輩子》中曰過:寫作的目的不僅是表達(dá),更重要的是溝通。

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  • 視頻《ted演講的秘密》中曰過:作為演講者的首要任務(wù),是向聽眾傳遞一份禮物,一種美妙的東西——“想法”。

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而我則深表同意,認(rèn)為:寫作是一種文字信息的傳遞,是用文字來傳遞一個(gè)“想法”,是為了讓閱讀的人在閱讀字里行間時(shí),快速和寫作者一起深入某個(gè)“想法”的過程。

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并且,這是一種結(jié)構(gòu)化的過程,有思考框架;有表達(dá)順序;有思考流程;有起因、經(jīng)過、結(jié)果,進(jìn)行邏輯寫作是把“想法”結(jié)構(gòu)化表達(dá)的較好方法:

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  • 以寫出易懂又有質(zhì)量的文字為目標(biāo)——流暢、簡(jiǎn)潔、四兩撥千斤、有理論也有方法。

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  • 以邏輯線索要求自己——規(guī)律明確、重點(diǎn)突出、讓讀者在文字中有章法可循,進(jìn)而“代入”和理解。

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上一篇文字《項(xiàng)目管理思維,是生活中常用的大套路》是我在顛簸的火車上用手機(jī)碼出來的,其實(shí)就用到了這樣的套路,今天以之為實(shí)例分享一下。

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1、筆桿未動(dòng)、思路先行

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簡(jiǎn)單來說,思路是這樣的:想到一件小事——這個(gè)事的構(gòu)成情況——有規(guī)律的寫出來,有沒有發(fā)現(xiàn),其實(shí)這個(gè)思路就是6w2h思考法則的簡(jiǎn)潔版。

邏輯寫作——碼字的一個(gè)小套路

想到一件小事:我今天想起一個(gè)事情,感覺挺有趣,并且也還挺有用,所以想把它告訴你。比如我發(fā)現(xiàn),項(xiàng)目管理思維其實(shí)在日常生活中很常用,我們很多時(shí)候?yàn)榱烁咝У刈鍪潞退伎?,?jīng)常都會(huì)用項(xiàng)目管理思維是來套生活中的一些沒有結(jié)構(gòu)化的事情。

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這個(gè)事的構(gòu)成情況:想起要寫這個(gè)事了,那這個(gè)事是個(gè)什么事呢,它是怎么構(gòu)成的?于是我會(huì)說明項(xiàng)目管理的定義、特征、功能是什么,因?yàn)槿绻懒怂亩x、特征和功能的話,項(xiàng)目管理思維的構(gòu)成情況基本上就清楚了。

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有規(guī)律的寫出來:遵循一定的結(jié)構(gòu)、按照一定順序進(jìn)行寫作。

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2、麻雀雖小,結(jié)構(gòu)俱全

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通常一篇易懂的文字邏輯結(jié)構(gòu)要明顯,不管是通過小標(biāo)題進(jìn)行提示,還是用語(yǔ)氣詞等方式進(jìn)行暗示,一定要把規(guī)律呈現(xiàn)出來,使整體結(jié)構(gòu)比較明朗。

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《項(xiàng)目管理思維,是生活中常用的大套路》這篇文字中的結(jié)構(gòu)大致如圖所示,只是省略了結(jié)論部分,也省略了一些案例。其他文字的寫法一般也可以參照這個(gè)結(jié)構(gòu)框架進(jìn)行寫作。

邏輯寫作——碼字的一個(gè)小套路

首先第一步是要進(jìn)行總體的概括闡述,告訴讀者,今天在說什么。即文字的第一部分——概述。主要進(jìn)行開篇的總結(jié)和概括,通常是給出結(jié)論和題目,說明講述的方法,這部分可以長(zhǎng)一些,甚至很多文章通篇都是概述,這樣也可以,只要能把觀點(diǎn)闡釋清楚。

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其次的主體部分可以用小標(biāo)題來進(jìn)行劃分,每個(gè)標(biāo)題用舉例和案例來呈現(xiàn)某個(gè)論點(diǎn)。一個(gè)標(biāo)題代表一個(gè)內(nèi)容,畢竟不是碩士論文,不需要長(zhǎng)篇大論,我要求自己,一篇文字不得超過5個(gè)小標(biāo)題,即使還有很多話要說,也都舍棄。

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再者是結(jié)尾的總結(jié)和深化,用來疏導(dǎo)前面的論據(jù)。

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3、一字一句,不打馬虎眼

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雖然很難,但是盡量要求自己:每一句話都應(yīng)該言之有物,緊密聯(lián)系,使每一個(gè)段落和句讀都能夠?yàn)楸磉_(dá)想法而服務(wù),并最終能串聯(lián)成一個(gè)完整的體系,傳遞到閱讀者大腦中。

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仔細(xì)觀察《項(xiàng)目管理思維,是生活中常用的大套路》一文,它的整個(gè)體系大致如下,每一句話基本都是為了說明這些重點(diǎn)字句而服務(wù)的:

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  • 首先是兩個(gè)概念的澄清。所謂項(xiàng)目就是指為完成一項(xiàng)活動(dòng)而做的一次性的努力;在項(xiàng)目活動(dòng)中,應(yīng)用一系列知識(shí)、技能、工具、技術(shù)來作用項(xiàng)目,使之達(dá)到目的的過程就是項(xiàng)目管理;

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  • 其次,說明項(xiàng)目和生活事項(xiàng)的關(guān)系。項(xiàng)目具有有很高的目的性、一次性、創(chuàng)造性和審查考核,項(xiàng)目是比生活事項(xiàng)更體系化的存在,項(xiàng)目有其生命周期;

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  • 再者,突出項(xiàng)目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。不管項(xiàng)目大小,其中比較重要的點(diǎn)就是對(duì)其實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估,標(biāo)記關(guān)鍵的工作成果、實(shí)施情況,常用標(biāo)準(zhǔn)是里程碑、可交付成果。

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  • 最后說明要學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)。在項(xiàng)目管理的過程中,針對(duì)不同階段,人們開展管理的工作方法、程序、內(nèi)容都有所差異,要分別用到不同的知識(shí)、技能、工具、技術(shù),項(xiàng)目管理的知識(shí)體系。

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4、其他注意事項(xiàng)

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  • 寫作前先準(zhǔn)備素材,所有觀點(diǎn)都要融在在素材里進(jìn)行表達(dá),而非純理論。

  • 一個(gè)句子一個(gè)信息,一個(gè)段落一個(gè)信息團(tuán)。

  • 超過一定字?jǐn)?shù)就要進(jìn)行區(qū)分等等


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