鄂教版小學(xué)一年級下冊品德與生活教學(xué)計(jì)劃
教材分析： 在《品德與生活》中展開的品德教育以兒童的生活世界為堅(jiān)實(shí)依 托， 利用蘊(yùn)藏于兒童自己生活中的社會性、 道德性事件和問題為素材， 以兒童在生活中所遇到的社會性、道德性問題為品德教育活動的依 據(jù)， 通過與兒童有限的認(rèn)識和行動能力相匹配的、 他們想做又能做的、 豐富而有意義的活動，把愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教 育滲

透其中，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童的生活。 《品德與生活》中展開的活動化、生活化的品德教育適合小學(xué)低 年級兒童的認(rèn)知特征、思維水平，它努力讓兒童道德的學(xué)習(xí)不再在事 不關(guān)己的符號學(xué)習(xí)中進(jìn)行，而使品德教育變得真實(shí)具體、可感可觸、 可理解可實(shí)踐，真正起到引導(dǎo)兒童生活的作用。 當(dāng)然，兒童在《品德與生活》課程中的經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗(yàn)是不 能代表其生活的全部的。但盡管如此，這門課程將通過密切貼近兒童 生活的各種活動， 幫助兒童對自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、 反思和拓展， 并在此基礎(chǔ)上逐步積累、發(fā)展對自己、對他人、對社會的認(rèn)識，逐步 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)生活的過程中，逐步成長為 熱愛生活的兒童。 教學(xué)目標(biāo)： 第一單元 我和春天在一起 １、感受春天大自然的美麗與生機(jī)，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的 美好情感。 ２、逐步形成關(guān)注大自然、親近大自然、探究大自然的習(xí)慣。 ３、從多方面了解春天的特征及其與人們生活的關(guān)系，初步掌握 春季防病的基本常識，提高自我保健意識和能力。 ４、嘗試用不同的方式感受春天，學(xué)習(xí)種植、觀察、記錄的基本 方法。 第二單元 我在健康成長

１、 在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上， 愛護(hù)自己的身體， 尊老敬老， 健康地生活。 ２、初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，正確的坐、立、走姿勢以及正確 用眼、護(hù)牙的習(xí)慣。 ３、知道眼睛在人們生活中的重要性，珍惜、愛護(hù)自己的眼睛。 了解有關(guān)牙齒的基本知識，知道正確的護(hù)牙方法，學(xué)會保護(hù)自己的牙 齒。知道各種食物都能促進(jìn)身體的健康成長，學(xué)會營養(yǎng)、衛(wèi)生、文明 地進(jìn)餐，學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀。知道正確的坐、立、走姿勢，學(xué)會辨 別并用正確的姿勢指導(dǎo)自己的行為。 ４、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。 第三單元 歡樂兒童節(jié) １、體會并分享節(jié)日的快樂，并從各種節(jié)日慶?；顒又懈惺艿郊?人和社會對兒童的關(guān)愛。 ２、了解紅領(lǐng)巾的意義和少先隊(duì)員的責(zé)任，能以實(shí)際行動做一名 合格的少先隊(duì)員。 主動積極參加班集體的活動， 發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。 ３、了解其他國家兒童的生活，知道不同國家的兒童節(jié)有不同的 慶祝方式，形成初步的國際意識。 ４、通過籌劃、組織、參與節(jié)日期間的各種活動，提高自身的組 織能力和活動能力。嘗試通過多種途徑和方法收集資料。 第四單元 小小班集體 １、樂于和同學(xué)、老師交往，體驗(yàn)到作為集體生活中的一員的快 樂，養(yǎng)成責(zé)任感和主人翁意識。關(guān)注自己的班集體，感受同學(xué)之間的 團(tuán)結(jié)友愛，形成對集體生活的正確態(tài)度，懂得和諧的集體生活的重要 性。 ２、在學(xué)校生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能比較全面地看待他人 的優(yōu)點(diǎn)，并樂于向他人學(xué)習(xí)。 ３、 知道班級是學(xué)生學(xué)校生活的家園， 每一個(gè)人都生活在集體中， 對班級的建設(shè)有一份責(zé)任。通過參與各項(xiàng)活動，初步了解人際交往的 基本知識與技能。

４、 通過活動， 嘗試解決班級集體生活中的實(shí)際問題， 積累經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 第一單元： １、引導(dǎo)學(xué)生感受欣賞春天，發(fā)現(xiàn)春天的生機(jī)與活力。 ２、了解春天的季節(jié)特征和自然常識，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生愉快積極、 健康安全地生活。 第二單元 １、培養(yǎng)學(xué)生良好、正確的行為習(xí)慣。 ２、指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，感受眼睛的重要性，了解一些護(hù)眼小常識并 督促自己保護(hù)好眼睛。 ３、了解正確的護(hù)牙方法，知道挑食會影響身體健康。 第三單元： １、初步培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和團(tuán)隊(duì)精神。 ２、引導(dǎo)兒童關(guān)注外國兒童的生活，初步培養(yǎng)兒童的國際意識。 第四單元： １、引導(dǎo)學(xué)生解決值日中遇到的各種難題 ２、引導(dǎo)學(xué)生在討論、調(diào)查、游戲中體驗(yàn)和感受，認(rèn)識到班級的 重要性。 教學(xué)難點(diǎn)： 第一單元： １、從多方面了解春天的特征及其與人們生活的關(guān)系。 ２、嘗試用不同的方式感受春天，學(xué)習(xí)種植、觀察、記錄的基本 方法。 第二單元： １、 在形成良好生活習(xí)慣的基礎(chǔ)上， 愛護(hù)自己的身體， 尊老敬老， 健康地生活。 ２、通過各種活動，了解生活中常見的現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。 第三單元：

１、體會并分享節(jié)日的快樂，并從各種慶?；顒又懈惺艿缴鐣?兒童的關(guān)愛。 ２、嘗試通過多種途徑和方法收集資料。 ３、了解其他國家兒童的生活，知道不同國家的兒童節(jié)有不同的 慶祝方式。形成初步的國際意識。 第四單元： １、關(guān)注自己的班集體，感受同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，形成對集體 生活的正確態(tài)度，懂得和諧的集體生活的重要性。 ２、 通過活動， 嘗試解決班級集體生活中的實(shí)際問題， 積累經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)情分析： 一年級絕大多數(shù)學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，愛聽老師表揚(yáng)。一 學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練，學(xué)生已養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣。課間基本能做到 文明休息了，能注意衛(wèi)生，不亂扔紙屑，按時(shí)完成作業(yè)，上課時(shí)不守 紀(jì)律、做小動作的人少了，知道要為集體爭光，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。 由于是獨(dú)生子女，許多小朋友在家里是小皇帝，待人接物都以自我為 中心，他們有的雖然獨(dú)立意識強(qiáng)，個(gè)性也很強(qiáng)，但自理能力很差；有 的社會交往雖積極主動， 但卻不善于共處， 缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。 今后， 行為規(guī)范訓(xùn)練還需加強(qiáng)，反復(fù)抓，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為 習(xí)慣。 教學(xué)措施： 1、以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲?yàn)檩d體，以正確的價(jià) 值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。 2、課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童的其他生活空間；時(shí) 間可以在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展； 評價(jià)關(guān) 注兒童豐富多采的體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。 3、讓兒童更多地通過實(shí)際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講 來學(xué)習(xí)。

教學(xué)進(jìn)度表 周次 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 單元 教學(xué)內(nèi)容 1 春天，你好 2 我和小苗一起長 3 春游去 4 讓疾病走開 5 我的眼睛明又亮 6 我會愛護(hù)牙齒 7 吃的學(xué)問多 8 瞧我多精神 五一休息 課時(shí) 3 3 3 3 3 3 3 3

我 第 和 一 春 單 天 在 元 一 起

我 第 在 二 健 單 康 元 成 長

第 歡 三 樂 單 兒 元 童 節(jié)

9 戴上紅領(lǐng)巾 10 我們的節(jié)日 11 世界兒童是一家 12 說說我們班

3 3 3 3 3 3 3 3 2

第 小 四 小 單 班 元 集 體

13 我們都是好朋友 14 今天我值日 15 裝扮我們的教室 復(fù)習(xí)考查 （機(jī)動課時(shí)）