文/陸大勇

1.文體必須鮮明！不能四不像。高考作文要有清晰的文體，記敘文就是記敘文，議論文就是議論文，決不能彼此雜糅一起，讓人看不清你的文體是什么。

2.卷面必須整潔，否則必丟分。你的字可以寫(xiě)的不那么好看，但必須要工整、整齊，否則整個(gè)卷面看起來(lái)凌亂，必然會(huì)丟分。再說(shuō)三遍：工整、工整、工整！

3.節(jié)制使用修辭：排比不超兩組；比喻能寫(xiě)出暗喻更佳。可以使用大量的修辭，但含蓄地使用效果更佳。有些同學(xué)為了讓文章更有語(yǔ)言上的氣勢(shì)，往往熱衷于排比句的打造，殊不知這種過(guò)多的排比造成的效果未必是閱卷老師喜歡的，尤其是過(guò)分強(qiáng)勢(shì)的排比，效果更差！請(qǐng)謹(jǐn)記：如果使用排比，第一不要超過(guò)兩組，第二，柔和一點(diǎn)的排比效果更佳！而比喻更是常見(jiàn)，如果能寫(xiě)出暗喻來(lái)，較之簡(jiǎn)單的明喻更見(jiàn)功底。

4.什么情況下，都不要寫(xiě)成詩(shī)歌。大部分的高考作文題都要求“文體不限，詩(shī)歌除外”！這點(diǎn)常常寫(xiě)的非常醒目，我們決不能視而不見(jiàn)！高考作文之所以常常拒絕詩(shī)歌體，是因?yàn)樵?shī)歌的好壞難以有固定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，容易在閱卷老師之間形成爭(zhēng)議！所以，命題者常常對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行一刀切。

5.如寫(xiě)記敘文，語(yǔ)言必須生動(dòng)，情感必須真摯。記敘文對(duì)故事、語(yǔ)言和情感的要求非常高，一般須較深厚的文化底蘊(yùn)才能得高分。所以寫(xiě)記敘文必須讓閱卷老師看到獨(dú)特的故事、生動(dòng)的語(yǔ)言和真摯的情感。以上三點(diǎn)如不能同時(shí)滿足，文章基本不會(huì)進(jìn)入一類(lèi)文范疇！

6.如不擅長(zhǎng)任何文體，就寫(xiě)議論文。相對(duì)來(lái)說(shuō)，議論文容易得到平均分，失分的概率低。所以如果你沒(méi)有擅長(zhǎng)的文體，選擇寫(xiě)議論文不失為上策。議論文只要提出鮮明的觀點(diǎn)，即便論證過(guò)程稍遜，也不會(huì)大量失分。

7.開(kāi)篇要點(diǎn)題，無(wú)論以何種方式點(diǎn)題；結(jié)尾要扣題，無(wú)論以何種方式扣題。高考作文有較強(qiáng)的目標(biāo)性和競(jìng)爭(zhēng)性，不同于平時(shí)練筆。開(kāi)頭是閱卷者最先接觸的地方，結(jié)尾是閱卷者目光最終關(guān)注的地方，自然是非常重要。所以，務(wù)必讓這兩個(gè)地方看到你對(duì)文題的認(rèn)知，能出彩最好！

8.立意準(zhǔn)確是前提，然后選定高遠(yuǎn)、新穎或深刻三條路中的一個(gè)。千古文章意為高，文章的價(jià)值首先取決于你的立意。如能做到立意高遠(yuǎn)、立意新穎或立意深刻乃是上策，但保證立意準(zhǔn)確是前提。立意是文章的靈魂所在，文章的第一價(jià)值就在立意。

9.回避爛熟素材，選用最新素材。過(guò)分爛熟的素材就不要再用了，像李白、屈原、杜甫、司馬遷等，能不用盡量不用，實(shí)在沒(méi)有新素材再考慮使用這些做素材。能選擇一些最新的素材入文，是更好的選擇！

10.字?jǐn)?shù)要奔900字！不可過(guò)低。字?jǐn)?shù)如果低于700字，容易影響到整體表達(dá)效果，如果不能以700多字把文章處理的非常精致、精湛，就盡量多寫(xiě)，直奔900字為佳，至少給閱卷老師的印象會(huì)更好一點(diǎn)，起碼讓閱卷老師看到你的辛苦、堅(jiān)持。

11.材料作文中的材料一定要用，但要概括地用。面對(duì)材料作文不能拋開(kāi)材料直接寫(xiě)，無(wú)論在文章中任何地方，都可以運(yùn)用材料進(jìn)行闡述，但一定不要拋開(kāi)材料去談問(wèn)題，否則容易給人以脫離材料的感覺(jué)，從而導(dǎo)致失分現(xiàn)象發(fā)生。

12.寫(xiě)議論文首先要閱卷老師見(jiàn)到你的論點(diǎn)。議論文的中心論點(diǎn)是第一位的。閱卷老師首先會(huì)查找你的中心論點(diǎn)，看該論點(diǎn)是否準(zhǔn)確，然后會(huì)本能地根據(jù)你的論點(diǎn)了解你論證的過(guò)程。如果老師找不到你的中心論點(diǎn)，或者需要找半天，則不容易得高分。

13.千萬(wàn)不要套作，閱卷老師可不傻。每年都發(fā)生不少套作現(xiàn)象。套作是老師最不喜歡的、最難以接受的寫(xiě)作方式。套作就是套用他人作品的情節(jié)、故事，或者觀點(diǎn)，這有剽竊他人創(chuàng)意之嫌。要知道：閱卷老師是見(jiàn)多識(shí)廣的，千萬(wàn)不要心存僥幸，以為你的套作不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。閱卷老師可不傻，他們精明的很。

14.堆砌辭藻是空虛和無(wú)能的表現(xiàn)。一些考生為了讓語(yǔ)言看起來(lái)很美，喜歡堆砌大量的優(yōu)美辭藻，以為通過(guò)這種辭藻的堆砌就能贏得閱卷者的青睞。其實(shí)，這是思想空虛、表達(dá)無(wú)能的一種表現(xiàn)。真正有內(nèi)容的表達(dá)，是無(wú)須以華麗的辭藻來(lái)堆積的，句子準(zhǔn)確、生動(dòng)就可以，樸實(shí)無(wú)華的句子也可以打動(dòng)閱卷老師的心。

15.使用格言要儉省，不要過(guò)多過(guò)爛。格言可以用，但千萬(wàn)不要用的過(guò)多過(guò)爛！尤其是那些常見(jiàn)的格言警句，一旦入文只能讓自己的文章給人以俗套、庸俗的感覺(jué)，只有當(dāng)一些小眾格言出現(xiàn)的時(shí)候，才可能讓閱卷老師眼前一亮，才能體現(xiàn)出你積累素材的獨(dú)特性。你使用的格言如果是閱卷老師都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)甚至也是一種學(xué)習(xí)，才能給你高分。

16.不要用古文寫(xiě)作，風(fēng)險(xiǎn)太大。有些同學(xué)為了標(biāo)新立異，喜歡使用古文來(lái)寫(xiě)高考作文。其實(shí)這是很危險(xiǎn)的一種做法。不是不能用，而是你的古文能力必須超常，使用古文的能力是一流的才行，如果你對(duì)古文只是一知半解，運(yùn)用的不是很嫻熟，則非常危險(xiǎn)。再說(shuō)，文言文在刻畫(huà)方面的功能性較差，也很難讓你的文章真正出彩。

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