文/陸大勇

我們首先要知道什么是社會(huì)小論文？

這是一種著力于社會(huì)問(wèn)題研究成果的總結(jié)，一般是建立在切實(shí)的社會(huì)調(diào)查、研究基礎(chǔ)上的，通過(guò)真實(shí)的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)進(jìn)行佐證，經(jīng)過(guò)作者分析而得出的具有社會(huì)價(jià)值、社會(huì)意義的學(xué)術(shù)性質(zhì)的文章。

這么說(shuō)吧，作為學(xué)生去把握社會(huì)小論文，首先要有以下關(guān)鍵詞的認(rèn)識(shí)：

一是社會(huì)課題。你要選定一個(gè)專門的課題，讓時(shí)間和精力聚焦在這個(gè)課題上，圍繞這個(gè)課題設(shè)計(jì)問(wèn)題。

二是社會(huì)實(shí)踐。你需要參加一定的社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，再完成寫作，切不可在虛構(gòu)和想象中撰寫論文。

三是統(tǒng)計(jì)分析。要有一定的統(tǒng)計(jì)和分析，最好有一定的圖標(biāo)、餅狀圖等形象化的插圖來(lái)佐證。

四是文章結(jié)論。結(jié)論一定是通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析而來(lái)的，從而體現(xiàn)出一定的社會(huì)意義。

某七年級(jí)同學(xué)寒假社會(huì)小論文的要求是：可以寫家鄉(xiāng)的發(fā)展變化、中學(xué)生理財(cái)、文明出行、遵守交規(guī)、謹(jǐn)慎交友等，字?jǐn)?shù)要求1000字以上。同學(xué)在拿到這樣的題目后，首先要結(jié)合自己的情況——一是可操作性，二是個(gè)人興趣，來(lái)選定一個(gè)適合自己的主題。主題一旦選定，輕易不要改變，就要著手進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查的方式、方法，如問(wèn)卷調(diào)查，還要做好相關(guān)的記錄工作。以“中學(xué)生理財(cái)”為例，我們?nèi)绾蔚玫揭粋€(gè)清晰的思路呢？

首先，中學(xué)生理財(cái)和社會(huì)上成年人的理財(cái)肯定不是一個(gè)概念，不是一些金融投資行為，而是對(duì)日常生活中零花錢的處理方式，包括錢的來(lái)源、消費(fèi)去向、特定時(shí)間內(nèi)的金額、父母的支持程度、中學(xué)生和銀行打交道情況，等等。也就是說(shuō)，我們首先要在概念上理清，你這個(gè)課題（主題）的涵義是什么，這樣我們才能著手進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，或者調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì)，然后根據(jù)這些問(wèn)題向特定的人群反問(wèn)，從而拿到數(shù)據(jù)上的一手資料。

比如我們選擇設(shè)定若干問(wèn)題，向自己的同學(xué)及家長(zhǎng)詢問(wèn)中學(xué)生理財(cái)?shù)那闆r，我們可以這樣設(shè)計(jì)問(wèn)題（針對(duì)學(xué)生）：

問(wèn)題1：你每個(gè)月有多少的零花錢？（或可支配的錢）

問(wèn)題2：這些零花錢主要用在了什么地方？

問(wèn)題3：除父母外，還有其它零花錢的來(lái)源嗎？

問(wèn)題4：每個(gè)月的零花錢，在消費(fèi)時(shí)有過(guò)預(yù)算，或是有計(jì)劃的消費(fèi)嗎？

問(wèn)題5：每個(gè)月有多少零花錢用來(lái)購(gòu)買書籍？

問(wèn)題6：你跟銀行打過(guò)交道嗎？

問(wèn)題7：有過(guò)理財(cái)方面的知識(shí)學(xué)習(xí)嗎？

等等。問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞主題的需要，既不能過(guò)多或重復(fù)，也不能太少。適當(dāng)數(shù)量的問(wèn)題設(shè)計(jì)才能達(dá)到目的。針對(duì)家長(zhǎng)的問(wèn)題設(shè)計(jì)與上面類似，不再贅述。

取樣要達(dá)到一定的數(shù)量，如幾十份或數(shù)百份，應(yīng)該在文中有所體現(xiàn)。取樣之后，要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，仍以中學(xué)生理財(cái)來(lái)說(shuō)，問(wèn)題1的答案可以進(jìn)行分類，如每月零花錢在50-100元的多少，100-200元的多少，200元以上的多少，等等。問(wèn)題2：零花錢主要花在什么地方，可以進(jìn)行列舉，如多大比例花在零食上，多大比例花在購(gòu)買書籍上，多大比例花在其它方面等；再如問(wèn)題4：有預(yù)算意識(shí)的占比多少，沒(méi)有的占比多少？總之，要進(jìn)行一個(gè)量化的分析。

重要的是仔細(xì)分析這些數(shù)據(jù)，并得出科學(xué)的結(jié)論。論文的結(jié)論是從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中來(lái)的，這里說(shuō)的結(jié)論是意義上的，也就是說(shuō)針對(duì)這次社會(huì)調(diào)查，得出的關(guān)于中學(xué)生理財(cái)方面的有價(jià)值的結(jié)論。比如：

結(jié)論1：從中學(xué)生理財(cái)?shù)馁Y金分配上說(shuō)，大部分同學(xué)考慮自主購(gòu)買一些書籍，以滿足更高的精神追求。

結(jié)論2：中學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)踐偏少，較少跟銀行或其他金融機(jī)構(gòu)打交道。

結(jié)論3：同學(xué)之間在金錢消費(fèi)方面有一定的差異化，人情消費(fèi)色彩越發(fā)濃厚。

正式撰寫自己社會(huì)小論文，就要一定的結(jié)構(gòu)思維，或者說(shuō)格式化處理，畢竟社會(huì)小論文屬于應(yīng)用文的一種，是一種具有較強(qiáng)實(shí)用色彩的、學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文章，所以不可以像我們?nèi)粘５挠洈⑽摹⑸⑽哪菢?，不能有想象的成分，更不可以虛?gòu)。 一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)小論文應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

第一、導(dǎo)語(yǔ)。寫出這次社會(huì)調(diào)查或該論文的主題意義。為什么要進(jìn)行這項(xiàng)課題?。恳灾袑W(xué)生理財(cái)來(lái)說(shuō)，可以強(qiáng)調(diào)理財(cái)是人在社會(huì)化過(guò)程中的一項(xiàng)必須要面對(duì)的事情，在中學(xué)這個(gè)階段，中學(xué)生逐漸有了自己的理財(cái)習(xí)慣和理財(cái)思維，那么現(xiàn)實(shí)的情況如何？

第二、問(wèn)題的設(shè)計(jì)和調(diào)查的過(guò)程，以及統(tǒng)計(jì)的情況。說(shuō)出針對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行了問(wèn)題的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是針對(duì)中學(xué)生理財(cái)過(guò)程中的行為表現(xiàn)、資金來(lái)源、花費(fèi)去向等。向讀者介紹你詢問(wèn)、調(diào)查了多少人，多少是有效的、多少的無(wú)效的；以圖表等格式給出各個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，展示給你的讀者。每一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的結(jié)果，都要進(jìn)行一個(gè)具體的分析，都要進(jìn)行詳細(xì)的敘述。有時(shí)候，敘述可以結(jié)合自己調(diào)查中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把自己當(dāng)初沒(méi)有料想到的狀況敘述一下，都是可以的。

第三、針對(duì)課題，給出你總體的結(jié)論或認(rèn)識(shí)，提出一些改善的方法或意見(jiàn)。這一般是全文的總結(jié)部分，一定要體現(xiàn)出一定的高度，而不是像中間過(guò)程那種追求具體。

以上是社會(huì)論文的總體撰寫構(gòu)思，在撰寫的過(guò)程中，我們最好能把握以下幾個(gè)方面的原則：一是把更多的信息帶給讀者；二是把準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出來(lái)；三是把深刻的結(jié)論表達(dá)出來(lái)。

我相信，只要同學(xué)們認(rèn)真思考，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，切實(shí)找到調(diào)查對(duì)象、采訪對(duì)象、問(wèn)卷對(duì)象，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)后的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，必然能得出有價(jià)值的結(jié)論，必定可以寫出高質(zhì)量的社會(huì)小論文來(lái)。

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