文言版《説文解字》：愛，行皃。從夊，聲。

白話版《說文解字》：愛，行走的樣子。字形采用“心”作邊旁，采用“”作聲旁。

字源解說

愛，金文（欠，一個人張著嘴巴，表示呵氣、或喃喃傾訴）（心，同情、疼惜），表示疼惜、傾訴。有的金文加手形，像一個喃喃傾訴的人伸出手捧著自己的心，表示將對方放在心上。

造字本義：用心疼惜呵護(hù)，并喃喃傾訴柔情。

篆文將金文喃喃傾訴的“欠”寫成。有的篆文誤將金文的手形寫成倒寫的“止”。

隸書又誤將篆文的“欠”寫成，至此“愛”的字形中“欠”（溫柔的呢喃）消失。

俗體楷書依據(jù)草書字形將正體楷書的“心”和“夂”連寫簡化成“友”。

詞匯分類

①本義，動詞：疼惜呵護(hù)，傾訴柔情。

惠，愛也?！稜栄拧?/p>

爾愛其羊，我愛其禮?！墩撜Z · 八佾》

是故甚愛必大費(fèi)，多藏必厚亡?！独献印匪氖恼?/p>

齊國雖褊小，吾何愛一牛?！睹献?· 梁惠王上》

愛莫助之?！抖Y記 · 表記》

愛親者不敢惡于人?！缎⒔?jīng)》

愛共叔段，欲立之?！蹲髠?· 隱公元年》

父母之愛子也，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。——《戰(zhàn)國策》

②名詞：讓人投入和眷戀的情欲。

古之遺愛也?！蹲髠?· 昭公二十年》

愛施者，仁之端也?！墩f苑 · 說叢》

結(jié)發(fā)為夫妻，恩愛兩不疑?！豆旁娝氖住?/p>

愛多者則法不立，威寡者則下侵上?！俄n非子》

③動詞：喜歡，習(xí)慣。

秦愛紛奢，人亦念其家?！拍痢栋⒎繉m賦》

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小?/p>

晉陶淵明獨(dú)愛菊?！?· 周敦頤《愛蓮說》

愛聽古人節(jié)義事。——清 · 袁枚《祭妹文》

文言版《説文解字》：情，人之陰氣有欲者。從心，青聲。

白話版《說文解字》：情，內(nèi)心有所欲求的隱性動力。字形采用“心”作邊旁，采用“青”作聲旁。

字源解說

青，既是聲旁也是形旁，是“倩”的省略，表示漂亮。情，金文（心，意愿）（青，“倩”，漂亮），表示美意。

造字本義：癡心，美意。

篆文將金文的寫成，將金文的寫成。隸書將篆文的“心”寫成 。

麗水為“清”* ，麗日為“晴”，美言為“請”* ，美意為“情”。

詞匯分類

①本義，名詞：癡心，美意。

情，人之陰氣有欲者也。——《說文》

情偽相感。——《易 · 系辭》

夫物之不齊，物之情也?！睹献?· 滕文公上》

情，性也?！秴问洗呵?· 上德》

情者，性之質(zhì)也?！盾髯?· 正名》

情者，陰之化也?！栋谆⑼?· 情形》

②名詞：內(nèi)心感受、心緒。

何謂人情?喜怒哀懼愛惡欲七者，弗學(xué)擊能?！抖Y記 · 禮運(yùn)》

不戴其情?！痘茨献?· 繆稱》

兵之情主速，乘人之不及?！秾O子 · 九地》

緣物之情?！秴问洗呵?· 慎行論》

落日故人情?！?· 李白《送友人》

天若有情天亦老?！钯R《金銅仙人辭漢歌》

唯將舊物表深情。——白居易《長恨歌》

③名詞：生活的實(shí)況。

情，謂情實(shí)?！吨芏Y · 天官》

俱以情告?！妒勒f新語 · 自新》

虛則知實(shí)之情?！俄n非子 · 主道》

今人主不掩其情?！俄n非子 · 二柄》

愛，是「心受」，無論是愛人、還是被愛，都要用心付出和感受。

愛人時，愛出自真誠之心，才有令人動容的無私利人的行為;被愛時，只有用心去體驗(yàn)、去感受才能了知這愛的真諦。且讓我們一起來體會充滿愛的人間：

骨肉之間，父母對子女傾注了無限的關(guān)愛，為他們?nèi)硇牡馗冻鲆簧?，這，都是真心中自然的流露;在愛心中成長的子女，更要用心去體會父母的深情厚愛，從心底生起對父母永存的感恩和愛戴;

夫妻之間，結(jié)發(fā)恩愛兩不疑。夫妻本是一體，這出自真心的關(guān)懷、照顧,溫暖著兩個人牽手相依的一生，無論富貴與貧賤、無論日麗與風(fēng)雨。因?yàn)檫@愛中有恩、有義、有真情。

師生之間，老師用自己的修養(yǎng)、學(xué)識化為愛雨澆灌著學(xué)生，用心血栽培著幼苗;學(xué)生也用自己的心，去體悟老師授以光明人生的教誨，在成長的過程中，對老師心懷感恩和至誠的敬愛。

社會上，從我們吃的一餐飯、穿的一件衣想起，從原料的生產(chǎn)到各道加工、運(yùn)輸程序，有多少人曾經(jīng)傾注了愛心和汗水。我們可以體悟原來大家是彼此息息相關(guān)、融在一起的生命共同體。有了這種正確的觀念，我們的心量也隨之?dāng)U大，從大心中發(fā)出的愛的能量，從我傳到你、傳到他、傳遍整個人類。

在地球上，人類與大自然亦是同體。動植物、山河大地、日月光華都在供養(yǎng)我們生活所需，這其中的恩德也要我們用心去體會。我們對自然界怎能不關(guān)心，怎能不愛護(hù)?愿我們?nèi)巳硕家哉嬲\心，從愛身邊的人、事、物做起,平等、理智、沒有條件地博愛世間，那么，我們就生活在一個恩德之愛的世界里。