“比如，我們其實(shí)不太看重她學(xué)不學(xué)樂器。但是，看到其他小朋友都在學(xué)樂器。我們還是會擔(dān)心，她要是連一門樂器都不會，長大了都沒有欣賞音樂的能力！”LL爸說。

那天LL爸焦慮的眼神讓我印象深刻，所以一直想以此為題來寫篇文章，告訴他大可放寬心，不是所有的孩子都要學(xué)一門樂器。

一門樂器都不會，說的不就是我嗎？ 

盡管在85后，90后的成長經(jīng)歷中，樂器不是多稀罕的存在，我還是一門也不會。小學(xué)五年級作為軍樂隊(duì)成員敲個(gè)小鼓，就是我在音樂表演領(lǐng)域達(dá)到的最高成就?！斑税屠税屠诉税屠屠耍　笔俏乙簧y忘的時(shí)代最強(qiáng)音。

彈鋼琴？

當(dāng)然也學(xué)過，而且不止一次。

小學(xué)三年級上了暑期興趣班，一只手流暢地彈出《彩云追月》，就是最高成就。因?yàn)樽笫譄o法配合彈好和弦；高中時(shí)嘗試了一對一上課，兩節(jié)課后就敗下陣來，還是老問題：左右手配合和手腳不協(xié)調(diào)；最后一次嘗試是大學(xué)畢業(yè)后，彈了幾天，徹底放棄了。

是的，我學(xué)不會彈鋼琴。

所以，長大了之后就沒有欣賞音樂的能力嗎？

好像也并沒有。

工作后，一門樂器也不會的我來到了文化底蘊(yùn)深厚的歐洲。在音樂季，花上十幾個(gè)歐就能跑到音樂廳聆聽世界頂級樂團(tuán)的演奏，布魯塞爾藝術(shù)中心BOZAR也成了我最愛去的地方。在那里，我欣賞過柏林愛樂管弦樂團(tuán)首席指揮拉特爾Rattle的指揮，聽過的國際著名小提琴家Hilary Hahn的小提琴獨(dú)奏，我發(fā)瘋一樣地迷上了小提琴協(xié)奏曲，柴科夫斯基的《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》是我最喜歡的小提琴協(xié)奏曲。為了能更好地欣賞古典音樂，我聽耶魯大學(xué)的公開課《聆聽音樂》，買音樂欣賞的相關(guān)書籍，不斷地聽音樂“磨耳朵”…… 

是的，我愛上了古典音樂。

事實(shí)證明，即便一門樂器也不會，也不影響長大了欣賞音樂，甚至還能欣賞有點(diǎn)兒門檻的古典音樂。

也許有人會說，真可惜啊！那你小時(shí)候怎么就不好好學(xué)習(xí)彈鋼琴呢？那樣豈不是可以更好地欣賞古典音樂？省得一把年紀(jì)還這么費(fèi)勁地重頭學(xué)起……

原因很簡單，因?yàn)槲冶?。?span>也許，讓一個(gè)孩子承認(rèn)這件事是極度打擊自信心的事情，但奔三女人的智慧就在于：可以心平氣和地坦然面對自己的短板。）

我不但學(xué)不會彈鋼琴，而且學(xué)了九年，至今也沒學(xué)會游泳。別提游泳了，小時(shí)候跳個(gè)皮筋，都沒有人愿意跟我一伙兒。及至長大，學(xué)拉丁舞、學(xué)開車、學(xué)摩托車、學(xué)攀巖、學(xué)Crossfit，但凡需要手腳配合的項(xiàng)目，我都要付出比別人多得多的努力。我的每一位教練都直言不諱，“你的四肢協(xié)調(diào)能力真的很差！”

去年，我的“笨”甚至還得到了科學(xué)證實(shí)：國家體育總局的國民體質(zhì)監(jiān)測顯示，我的平衡能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均水平。

可以想象，如果在童年時(shí)，有人逼著我坐在鋼琴前勤學(xué)苦練，必須要學(xué)會彈鋼琴，那將是怎樣一個(gè)悲傷的故事。沿著這條故事線發(fā)展下去，我根本不可能會在二十五六歲愛上古典音樂，也不可能因此擁有感知世界的另一個(gè)觸角…… 感謝我的父母只是在打開一扇扇窗戶，而沒有把我硬塞出窗外去。

當(dāng)然，學(xué)樂器的成長故事往往還有大家更為熟悉的一種版本——因?yàn)楦改缸约和纯嗟膶W(xué)琴經(jīng)歷，堅(jiān)決不讓孩子學(xué)一門樂器。

為什么要學(xué)一門樂器呢？如果全是痛苦。

是為了陶冶情操嗎？

是為了開發(fā)右腦、促進(jìn)智力發(fā)育嗎？

還是因?yàn)榍傩兴f的，“學(xué)鋼琴的孩子不會變壞”？

或者讓姑娘小伙兒更有氣質(zhì)？提高藝術(shù)素質(zhì)修養(yǎng)？ 工作后出入高級社交場合的關(guān)鍵時(shí)刻“露上一手”？聽到某段曲目時(shí)一臉輕松地說出“XX的XX號XX大調(diào)”，然后贏得賓客側(cè)目？

……

在我看來，以上這些都不能成為讓人信服的理由，畢竟學(xué)習(xí)一門樂器需要付出持續(xù)、長久、刻苦的努力。

如果非要找出一個(gè)原因，那么，在布魯塞爾工作時(shí)一位同事的兒子給出的回答，算是我最為欣賞的吧。

那是一個(gè)長著雀斑、瘦瘦長長、不怎么愛說話的男孩，當(dāng)時(shí)剛轉(zhuǎn)到法語國家讀書，面臨著全然陌生的環(huán)境、極大的語言學(xué)習(xí)壓力，更不要提因此帶來的課業(yè)壓力，于是他不得不復(fù)讀高一。

他家的客廳一角擺了一架鋼琴，每天下午都是他的彈琴時(shí)間，聽得出來他剛學(xué)彈琴沒多久。我很少見到這么晚才開始學(xué)琴的孩子，便問他計(jì)劃什么時(shí)候考級。

“不考級啊，我學(xué)鋼琴又不是為了考級。”男孩回答。

“那你為什么要學(xué)彈鋼琴呢？”

“因?yàn)殇?/span>琴就是我的一個(gè)好朋友?。￠_心時(shí)彈彈它，不開心時(shí)也彈彈它，我知道，不管我開不開心，鋼琴都會一直在那兒陪著我，這樣不是很好嗎？”

因?yàn)殇撉偈俏业囊粋€(gè)好朋友??！——這是我聽到過的最棒的學(xué)琴理由，也是聽到過的對自我成長最有啟發(fā)的一句話。

因?yàn)樽约簞?chuàng)業(yè)的關(guān)系，最近接觸了很多國際上先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新實(shí)踐。有一句話讓我印象深刻——家庭教育最核心的就是，保護(hù)好孩子學(xué)習(xí)的興趣和愛好。

這不僅是家庭教育應(yīng)扮演的角色，也是現(xiàn)在最受倡導(dǎo)的自主化和個(gè)性化教育的課堂上的一個(gè)重要步驟——幫助孩子找到內(nèi)在驅(qū)動力，讓孩子長久地保持好奇心、創(chuàng)造力以及具有思辨性思維。

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，知識、技能的更新?lián)Q代周期會越來越短，孩子們將來面臨的會是一個(gè)我們連做夢也都想象不出的世界。如芬蘭議會教育文化委員會副主席、芬中教育協(xié)會高級顧問桑娜·勞斯拉赫蒂在回答記者“為何芬蘭要進(jìn)行現(xiàn)象教學(xué)改革”時(shí)所做的回答：“世界變化太快了，中小學(xué)今天教的知識，幾年后可能就會過時(shí)，誰也不知道孩子們參加工作時(shí)的世界是什么樣。”

是的，如果把人的生命拉到七八十年這個(gè)長度，當(dāng)孩子走出大學(xué)校園的那一刻，他們的學(xué)習(xí)歷程才不過剛剛開始。所以我們的下一代要在教育中得到的，可能最不會是那些實(shí)實(shí)在在的學(xué)科知識，而是如何永遠(yuǎn)保持對世界的好奇心，擁有承受壓力、不怕失敗、不畏挫折的能力，找到自己的興趣點(diǎn)揮自己最大的潛能去探索世界和認(rèn)識世界，還有，感知幸福的能力，等等。因?yàn)槟阄叶挤浅Ｇ宄?/span>“無論孩子還是成人，只有在為自己的興趣和夢想學(xué)習(xí)和勞動時(shí)，才會以苦為樂，樂此不疲”。

為什么現(xiàn)在的孩子都要學(xué)一門樂器，或擁有其他的興趣和愛好？

因?yàn)樗?她可能會因此多了一個(gè)和外在世界相處的方式，多了一個(gè)可以和內(nèi)心對話的好友。當(dāng)Ta面臨一個(gè)全然陌生的環(huán)境時(shí)，當(dāng)Ta需要做出重大的人生選擇時(shí)，當(dāng)Ta遭遇失敗、挫折甚至痛苦時(shí)，或是開心、興奮還有狂喜時(shí)，有鋼琴、有薩克斯風(fēng)、有小提琴或是隨便什么音樂、興趣陪伴在Ta身側(cè)，分享Ta的心情，慰藉Ta的心靈，陪Ta走過這漫長的一生……

如果是要相伴一生的好朋友，又有什么好著急的呢？

十幾歲學(xué)可以，30歲學(xué)可以，退休之后學(xué)當(dāng)然也可以??！

-完-