1 錦上添花：鄭州外國語中學(xué)獲官方授權(quán)“劍橋英語學(xué)校”

啥叫“錦上添花”，這就是了： 

10月12日，劍橋大學(xué)外語考試部與劍橋大學(xué)出版社聯(lián)合推出的“劍橋英語學(xué)?！睂︵嵵萃鈬Z中學(xué)進(jìn)行了官方授權(quán)儀式。

經(jīng)過長達(dá)一年的考查，鄭州外國語中學(xué)成為中國中部地區(qū)首家簽約“劍橋英語學(xué)?！钡闹付▽W(xué)校。

“劍橋英語學(xué)校”是劍橋大學(xué)外語考試部與劍橋大學(xué)出版社聯(lián)合推出的旨在支持世界各地全日制中小學(xué)英語教學(xué)與課程的全新項(xiàng)目。

符合條件的學(xué)校，可以向劍橋提出申請，在經(jīng)過嚴(yán)格審批后可獲得劍橋官方授權(quán)，并享受多項(xiàng)專享的來自劍橋的英語教學(xué)支持。

比如：協(xié)助學(xué)校尋求英語教育長足發(fā)展、打造與國際接軌的英語課程以及提升英語教師的專業(yè)水平。

目前，已經(jīng)授牌“劍橋英語學(xué)?！钡膶W(xué)校有深圳、澳門的兩所學(xué)校及蘇州外國語學(xué)校、南京外國語學(xué)校、成都外國語學(xué)校等十余家。

“以后我們在劍橋英語教材的使用上更加便捷，外語老師可以享受劍橋的專業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，學(xué)生的檢測更加國際化、更加精準(zhǔn)。”鄭州外國語中學(xué)黨委書記、執(zhí)行校長王麗娟校長說道。

她說，外語一直在謀求更高水準(zhǔn)的外援支持，老師們對終身學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，但中學(xué)老師在自主學(xué)習(xí)上時(shí)間和精力是有限的，而市面上關(guān)于外語的教材輔助參考等開發(fā)很少?！氨旧碚n業(yè)比較重，依賴?yán)蠋焸冎g的互幫互學(xué)，早晚也是蘿卜煮蘿卜?！?/span>

除了教師，在學(xué)生培養(yǎng)方面，也需要一個(gè)更國際的評價(jià)，需要劍橋這樣的專業(yè)支持。

在她看來，成為“劍橋英語學(xué)校”可以更好地促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)化提升，可以更好地促進(jìn)學(xué)生評價(jià)國際化?！敖o了學(xué)生一個(gè)評價(jià)的出口，讓他們知道自己到底有多優(yōu)秀?！?/span>

2 精益求精：全英教學(xué)、外籍口語老師、豐富活動，外國語學(xué)生這樣學(xué)外語

按照河南省教育廳要求和鄭州市小升初政策，鄭州外國語中學(xué)的生源是這樣構(gòu)成的：外語推薦生為6個(gè)班、參與公辦初中劃片的有兩個(gè)班，還有少量的藝術(shù)特長生即“管弦樂班”。

也就是說，多數(shù)學(xué)生是由外語推薦生制度選拔出來的，外語推薦生的選拔比例有多低，相信關(guān)注的家長都清楚，河南商報(bào)也曾做過系統(tǒng)的報(bào)道。

可以說，這些學(xué)生本身就是英語學(xué)習(xí)的佼佼者，那么他們的英語學(xué)習(xí)是如何進(jìn)行的？

王麗娟說，我們學(xué)校在外語特色教學(xué)上還是比較明顯的，一是教材多元化，二是老師全英授課、口語老師全部為外籍老師，第三是評價(jià)國際化。

“我們致力于人才培養(yǎng)精英化，輔助外語的活動也是非常多的，外語角、外語模仿秀、外語辯論賽、外語文化藝術(shù)節(jié)、外語演講等都是很常用的手段?！彼f。

而要真正實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，載體就是課程。

目前，鄭州外國語中學(xué)七、八年級以《新劍橋》一、二冊為主教材，《新目標(biāo)》為輔教材，九年級以《新目標(biāo)》為主教材。

同時(shí)，采用因材施教，分層教學(xué)的方式來分配學(xué)習(xí)進(jìn)度和單元模塊，推薦生班以外語原版教材為主，管弦樂班和就近分配班使用部分原版教材加《新目標(biāo)》。

“《新劍橋》之外，我們不斷開發(fā)校本教材，如編寫單元詞匯表、單元背默卷、單元測試卷、校本作業(yè)、階段性過關(guān)測試、配套閱讀與聽力等?！蓖觖惥暾f。

在她看來，外語的每一位學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中都能夠找到自己準(zhǔn)確的位置和發(fā)展方向，學(xué)生們不僅在中招考試中成績斐然，更超越中招，他們的綜合語言能力得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展。

3 最想知道：外語中學(xué)更青睞什么樣的考生

每年小升初，家長們最期盼的恐怕就是那件事：我家孩子能不能進(jìn)入熱門中學(xué)，尤其是鄭州外國語中學(xué)，更是小升初家長們心目中的“圣殿”。

那么，外國語中學(xué)更青睞于什么樣的學(xué)生呢？

王麗娟說內(nèi)陸的孩子學(xué)英語就是一張卷子，成績很好然后適應(yīng)國外很難，為學(xué)生將來的發(fā)展，希望通過與劍橋的合作，更多的提高孩子的聽說讀寫能力。

她覺得這應(yīng)該是一個(gè)導(dǎo)向：對于小學(xué)階段的孩子來說，在英語學(xué)習(xí)上更注重聽說讀寫的全面發(fā)展，這有利于孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展。

從大的層面上說，都在說如何與國際接軌，不管從教育部層面、還是地方主管教育部門，必須扎實(shí)推動，作為學(xué)校尤其是外語學(xué)校，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育國際化，是我們的理念。

外語中學(xué)最早的目標(biāo)是“外語突出、文理并重、全面發(fā)展”，把外語突出放在第一位的?，F(xiàn)在依然強(qiáng)調(diào)“本土情懷與國際化視野?！?/p>

她希望小學(xué)的孩子及家長，把孩子的教育放在長遠(yuǎn)的未來去考慮，而不是僅針對一個(gè)“小升初”或者“中招”，“讓對語言感興趣的孩子在語言山有所建樹，對其他學(xué)科也有很大的幫助。”

4 想試試嗎：雅典及北京奧運(yùn)會均采用劍橋英語測試標(biāo)準(zhǔn) 

據(jù)介紹，全球有一萬五千多所高校、雇主及政府部門以劍橋英語測試及證書作為英語水平的標(biāo)準(zhǔn), 例如2004年雅典奧運(yùn)會及2008年北京奧運(yùn)會均采用劍橋英語測試標(biāo)準(zhǔn)。 

“學(xué)校學(xué)生出國留學(xué)，不少還是成績比較好的學(xué)生，如果在學(xué)校期間，學(xué)生能夠拿到國際認(rèn)證的評價(jià)，就省去了專門去搞培訓(xùn)考證書的繁瑣?！蓖觖惥暾f說，這也是她推進(jìn)劍橋通用五級英語（KET/PET及KET/PET 校園版）考試授權(quán)的初衷。

這個(gè)考查，更注重孩子聽說讀寫全部素質(zhì)的考查。

對于學(xué)有余力的考生，不應(yīng)把目光僅放在小升初或者中招，而要用更長遠(yuǎn)的眼光來考查孩子的發(fā)展。

在她看來，外語的學(xué)生，跟別人不一樣，言談舉止，有著不一樣的氣質(zhì)，學(xué)校不少學(xué)生會出國，到了國外，比那些托福、雅思考高分的學(xué)生更適應(yīng)國外的口語交流及文化教育，我們的學(xué)生非常驕傲。

評價(jià)國際化是鄭州外國語中學(xué)確保英語培養(yǎng)效果的重要保障。自2013年學(xué)校取得承辦劍橋通用五級英語（KET/PET及KET/PET 校園版）考試授權(quán)后，已連續(xù)三年舉辦了KET/PET考試。

劍橋大學(xué)外語考試部和劍橋大學(xué)出版社的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，舉辦劍橋ket/pet考試（俗稱小雅思），這對于鄭州的英語教育，尤其是小升初英語培訓(xùn)絕對是一種正向的引領(lǐng)作用。

他們表示，吸納更多的學(xué)生參與，可以用國際性權(quán)威考試來影響周邊的英語學(xué)習(xí)者，引導(dǎo)他們用符合語言學(xué)習(xí)規(guī)律的正確方法來學(xué)習(xí)語言，提高聽說讀寫綜合語言能力，保持對英語的學(xué)習(xí)興趣，而不是成為只會刷題的應(yīng)試機(jī)器。

2014年，外國語中學(xué)共有348人參加，其中KET通過率100%， PET通過率93%；

2015年共有372人參加，其中KET過關(guān)率100.00%，PET過關(guān)率97%；

2016年共有332名考生參加，其中KET過關(guān)率100.00%，PET過關(guān)率96%。

同時(shí)學(xué)校還接受了510名小學(xué)高年級的學(xué)生參加考試。

想知道孩子的真實(shí)英語水平，不妨去試試吧。

5 名詞解釋：劍橋英語學(xué)校

“劍橋英語學(xué)?！笔莿虼髮W(xué)外語考試部與劍橋大學(xué)出版社聯(lián)合推出的旨在支持世界各地全日制中小學(xué)英語教學(xué)與課程的全新項(xiàng)目。

符合條件的學(xué)校，可以向劍橋提出申請，在經(jīng)過嚴(yán)格審批后可獲得劍橋官方授權(quán)，并享受多項(xiàng)專享的來自劍橋的英語教學(xué)支持。

比如：協(xié)助學(xué)校尋求英語教育長足發(fā)展、打造與國際接軌的英語課程以及提升英語教師的專業(yè)水平。  

其中，劍橋大學(xué)外語考試部（Cambridge English Language Assessment）是劍橋大學(xué)的直屬部門, 國際知名的教育測評機(jī)構(gòu)。

劍橋大學(xué)出版社（Cambridge University Press）隸屬于劍橋大學(xué)，成立于1534年，是世界上歷史最悠久的教育與學(xué)術(shù)出版社之一，作者中擁有如牛頓、愛因斯坦、霍金等超過70名諾貝爾獎獲得者，出版領(lǐng)域涉及語言、自然科學(xué)、人文社會科學(xué)及醫(yī)學(xué)等學(xué)科。

劍橋英語證書國際認(rèn)可，其中包括世界知名的IELTS考試、劍橋商務(wù)英語證書(BEC)、劍橋少兒英語等。

全球有一萬五千多所高校、雇主及政府部門以劍橋英語測試及證書作為英語水平的標(biāo)準(zhǔn), 例如2004年雅典奧運(yùn)會及2008年北京奧運(yùn)會均采用劍橋英語測試標(biāo)準(zhǔn)。