在《校正京本六壬神課金口訣大全序》中有這樣一段話：“世傳神課金口訣，命謂述自孫氏臏。臏始清大六壬，尤歉其博而弗約，遂擇其簡粹神妙之最，輯為此書，傅行於世，占無不應。”是說《金口訣》（全稱《六壬神課金口訣》這里簡稱）是孫臏看到了大六壬比較繁瑣，所以對六壬進行了刪繁就簡的改進才產生了《金口訣》，應用的效果是“占無不應”，本人覺得“占無不應”是建立在學好學明白能變通的基礎上，并不是學會了起課就能做到的。要想把《金口訣》學好，首先，要解決的問題就是基礎知識的問題，其次才是應用。

對于《金口訣》、《奇門遁甲》等我很少按照書上的起課起局模式去應用，原因就是我記不住也不愿意記那些繁瑣的起局起課模式，就是學個六爻我是去年才會裝卦、按世應的，說起來有很多人可能不信，但事實如此。有不少易友問我會奇門嗎！我常講：“看過不太會起局?！币灿腥藛栁叶蓡幔课业幕卮鹨彩牵骸爸傈c，不會起課?！钡怯幸稽c也可以說，你起上局或起上課我會判斷，即使不用什么局呀課呀什么的，我能用一組或兩組干支來應用奇門、六壬、金口訣、六爻中的理，而且應用效果還比較好。還有的一些易友認為我學的不傳統(tǒng)或說不系統(tǒng)，這一點我確不能認同，因為你只要仔細看看我的易案分析，應該說都是符合易理的，有的來自奇門、有的來自六壬、有的來自金口訣、有的來自玄空風水，有的來自古典筆記小說，總之都是有出處的。這些都得益于平時我對古典預測學中易象的破譯與解析，時間久了自然思路就會開闊和豐富起來。我常常把有天賦的人比喻成功能全質量好的手機，而把學習比喻成手機的電池，你手機再好沒了電，再多的功能也是無法應用的。不少易友很有天賦，開始學易的時候，應用的很好后來就越來越不行了，自己卻找不到原因，其實最根本的原因，就是放松了基礎知識的學習。正所謂基礎不牢地動山搖，下面我們共同來看一下《金口訣》中的這段文字中所包含的基本象意。

例三

傳送臨辰主：有客遠方死，或劍下死，或為軍人。

對于解析破譯這樣的易學象數應用古典章句，是可繁可簡的?？梢云谱g可以詳解也可以精解，我的態(tài)度不敢說是精解，但至少要過自己這一關，因此我每解析破譯古籍中的一段文字，都力求做到象意豐富，力避牽強。有的易友對我說：“你敢保證古人就是你這么想象的嗎！”我說：“這個不敢肯定。不過我認為，解析和破譯全釋古籍的目的，并不在于完全為了某種相似而做相似的某種