第一種：  一上來就是套路，覺得學(xué)到了很多東西，速成。

家長很高興，可是完全沒有基本功。但是你不懂，老師為了迎合你，就一直這樣教學(xué)。

最后，去比賽的時(shí)候，看呆了裁判。和別的一比較，才發(fā)現(xiàn)自己，跳的歪七扭八，腿也不伸直，胸也打不開，音樂也踩不上。

第二種： 老師本著專業(yè)的態(tài)度，一開始就學(xué)基本步，一個(gè)步子一個(gè)步子，扎實(shí)的基本功疊加上去，覺得你們基本功扎實(shí)了，再教簡單的舞蹈組合，規(guī)定套路，成品舞蹈。

這個(gè)過程往往覺得很枯燥，你們沒學(xué)到什么好看的舞蹈動(dòng)作，其實(shí)你們樂感、動(dòng)作、全部在提高進(jìn)步?？墒悄銈儠?huì)怪老師進(jìn)度慢，疲憊勞累。但最后去表演去比賽的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己跳的真不錯(cuò)，最后認(rèn)可老師。

總之每個(gè)孩子一開始學(xué)習(xí)舞蹈都是一張白紙，如何把這張白紙變成一幅完美的畫作還需要老師的細(xì)心繪制和家長們的配合。學(xué)習(xí)東西需要耐心和毅力，經(jīng)得起磨練。