謝謝科科老師的邀請，讓我寫一些我通過國考教師資格證的經驗。愿我的一點微薄的經驗能給大家在通關的路上少走一點彎路。下面是我的經驗：

一、考綱啊！

對的，考綱，很重要。考綱就像夜里航海路上的一座燈塔，照耀著你前進的方向。我做事習慣講究效率和節(jié)省時間。我是9月初才開始備考，當時有個朋友說好了跟我一起備考，但是她覺得太遲了，還有兩個月的時間太緊了，然后放棄了。后來我就一個人開始備考，我備考的第一件事就是研究考綱，如何研究考綱？相信大家很關注。

很簡單就三點：

1，考什么？有多少章節(jié)？每個章節(jié)的知識點是什么？

2，如何考？即這些考點的常見題型是什么？（這點很關鍵，比如這個考點經常以選擇題出現(xiàn)，那就不必一定要背上，只要弄懂弄透就行。如果是以簡答題或者論述題出現(xiàn)，那就要以背上加理解透才行。）

3，每一章占分值比例是什么？（比如科二中明顯教育學人物及其理論分值較多，而普通心理學分值比例較少，那你復習的時候重心就要多放在分值較多的章節(jié)上面。）

研究考綱有什么好處呢？好處太多了：節(jié)省時間，提高效率。我在備考中有明確的規(guī)劃，知道哪些章節(jié)較重要，哪些章節(jié)次重要，哪些章節(jié)不重要。哪些需要狠狠的背上還要理解通透，哪些只需要理解即可，哪些一帶而過，復習的時候事半功倍。（悄悄為17打廣告，17課程中有研究考綱的課的，而且是免費的哦，大家快去搜了看。）

二、準備備考計劃

研究考綱，就是為了準備備考計劃：

1. 我本來不打算報班的，但是聽了一節(jié)科科老師的關于教育法的課當即決定買了，因為我以前在學校聽法律法規(guī)的課都能聽睡著了，很是枯燥無聊。但是課課老師的課加了很多有趣的小例子，整堂課生動活潑，當即拍手叫好，決定買了17的全程班，跟著老師捋了一遍所有的知識點。感謝17的全體老師，為我備考之路帶來了很多幫助。

2. 根據(jù)考綱決定聽課的頻率和刷題的數(shù)量。17真的是個很好的幫手，寄來了資料還有一起考教師的app，都非常有用。除了教學設計，所有的課我都只聽一遍，然后重要的章節(jié)我畫了思維導圖。然后刷題，對關鍵來了，刷題！刷題！！刷題?。?！我把app上和資料上的題目全部做了一遍，錯的做備注，回到知識點上再理解弄透。這很關鍵，個人認為課聽的再多，不如做題來的實在，因為做題的過程中你會很清楚的知道自己哪些知識點沒理解，哪些知識點忘了漏了。通過做題加深印象。

比如，這些錯題，我會回歸到書上或者自己做的筆記上，用紅筆標注。如下圖：

黑筆的是我第一次做的筆記，紅筆的就是我后來遇到錯題做的標注。這樣效率高不說，還能加深對知識的理解。

3. 分科目研究： 我們都知道科一比較簡單，科二較難。科一說白了就是：

對于科一，大家需要根據(jù)自己的實際情況安排復習，我在科一上花的時間不多。

①　教育學的五觀（很重要，狠狠的背上并理解通透）

②　法律法規(guī)（記住關鍵字再多做點題即可）

③　文化素養(yǎng)（額，這考的范圍太廣泛，我吃的老本，菜菜的課我?guī)缀鯖]聽，直接放棄了，考試的時候運氣爆棚，只錯了一道！哈哈）

④　閱讀和寫作能力（我高中的時候語文還不錯，閱讀和寫作都還可以，所以花費時間也很少。）

對于科二，知識點比較多，但是根據(jù)做好計劃也不難。

①　教育基礎（這一章占分值較高，主要在選擇題中出現(xiàn)，所以只要做好理解透并記住人物與其理論相對應即可。）我當時每個人物及其理論都做了思維導圖，然后做了很多題。

②　教育心理學（復習計劃同上）

③　普通心理學（這一章考點不多，理解即可，所花時間不多）

④　教學實施和班級管理（這兩章中論述題考的較多，所以需要背上）

⑤　教學設計（最后一大題大家可能覺得很難，覺得教學設計很難寫。其實只是紙老虎，一開始我也很畏懼。）我聽了兩遍課程，然后試著自己寫教設，寫了一遍又根據(jù)答案修改，再寫再改，前前后后反復做了大概10篇，后來教設題就變成送分題了，信手拈來。

這是第一輪復習，我耗時一個月，9月底的時候對于通過考試我已經很有信心了。