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對于目前流行的Phonics的學(xué)習(xí)，我不是專家，我也在一點點摸索中，希望大家共同探討。 不想發(fā)表太多看法，很怕自己說錯了?，F(xiàn)在只是簡單記錄開心的學(xué)習(xí)過程，也希望這個記錄能夠順利進(jìn)行下去！ 本來打算在月中的時候更新，但這幾天正好陪老大上課，我也帶了電腦，有時間來寫東西。 我是從12月15號左右開始給開心學(xué)Phonics的，其實也談不上學(xué)，因為感覺他還不能去“學(xué)”，但可以采用其他方式，讓他可以接受的。 我一直在等待合適的時機來進(jìn)行這件事情。之前在給開心鞏固字母的學(xué)習(xí)，也給他讀了一些書。覺得他認(rèn)字母沒有問題了，又有了半年的英文閱讀積累，幼兒園也去了1年多，每天都能和外教接觸。。想來想去，差不多了，就把Phonics拿了出來試下。什么是合適的時機？我希望爸爸媽媽們能夠自己先學(xué)習(xí)和搞清楚什么是P，怎么學(xué)，目的是什么？然后再結(jié)合自家孩子情況來定。盲目的跟隨，結(jié)果肯定是不好的。（4歲學(xué)也好，6歲學(xué)也好，這個不是一成不變的，但不同的年齡會有不同的方式方法） Letter Sound 經(jīng)過一個月的時間，開心完全掌握了26個字母的letter sound。這么順利，也是沒有預(yù)料到的。為了能讓他學(xué)到更純正的發(fā)音，這部分我基本是不出聲的，生怕影響到他。 學(xué)習(xí)方法和教材： 估計大家對這個很感興趣，但我稍微有些猶豫哈，不大希望誤導(dǎo)大家。所以大家看到我用的教材時，也得考慮好是否來購買。 這第一個階段，我用了兩套教材和一套光盤。 1)Hooked on Phonics, Pre-K，每天看15分鐘。 2）Phonics Kids 截取下音頻，空閑時間只聽音頻，因為他不喜歡看這套的flash。但是里面的韻律很好的。 上面這兩套教材都只用了光盤，沒怎么用教材。我覺得他不喜歡用，而且他不到年齡好像。。沒有感覺。。我打算推遲到半年后才把書本拿出來再試下。 3）Leap Frog, Letter Factory那集。反反復(fù)復(fù)看了有一些天，我也不記得看了多少天了，每天都看。我覺得看了這個，對于鞏固letter sound有很大的益處。 不好進(jìn)行的第二階段 這第一步走完了，第二步怎么走呢？如果是個6歲的孩子，我就毫不猶豫往前進(jìn)行了?？墒撬?歲，而且并不超前的那種孩子，我如何讓他去拼讀，如何掌握組合音呢？這真是難住我了！他還不能聽我講東西，學(xué)都是邊玩邊學(xué)的。 我想呢，既然如此，干脆就讓他先接觸吧。然后等他大了些，再回過頭來重新學(xué)這部分，我相信到時候會輕松的多！沒有必要在這個階段弄的緊張兮兮的。。。興趣第一！ 這三周的時間，我們做了： 1）聽Phonics Kids的音頻，元音字母那部分，包括一些元音字母的組合音。至于他聽進(jìn)去多少，我真是不知道。這部分都是玩的時候聽。 2）每天看Leap Frog的Word Factory1&2，現(xiàn)在看第2張呢。這里主要以動畫的方式教孩子怎么拼讀單詞的。 希望開心通過這種方式能夠?qū)卧~的拼讀有個概念。即便是不學(xué)P，聽聽這些韻律歌啊，看看英文動畫啊，也是相當(dāng)不錯的。一舉兩得吧！ 北美那邊是這樣的，他們有很多練習(xí)，比如單詞拼讀練習(xí)，一組一組的，比如at,pat,bat,cat,rat。。這部分我還沒有準(zhǔn)備好，我想開心也沒有準(zhǔn)備好。。所以我想再等等，然后我也多看看，多準(zhǔn)備下。希望能夠找到一種有趣的方式來進(jìn)行這部分的練習(xí)?？赡苡械暮⒆雍馨察o，那么進(jìn)行這部分是沒問題的。開心可不行，還不夠他玩的呢。 繼續(xù)繼續(xù)繼續(xù)。。我的目標(biāo)是2年  。英文閱讀還是大塊，閱讀不跟上，P不能發(fā)揮很大作用。 感興趣的可以到我的微博里搜索“開心學(xué)Phonics”,我也記錄了一些進(jìn)展。圖片我沒帶，就不上了。 |
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