簡介 Overview

五線譜里記在譜號后面用以表示樂曲所用調(diào)域的變音記號稱作調(diào)號。調(diào)號就是五線譜最左面，高音(低音等)譜號右面會有若干升號或者降號。不同的升降號代表不同的調(diào)。這些升降記號寫在五線譜上每行譜表左端，譜號的右側(cè)，成為樂曲所用調(diào)域的標志。

正文 Text

為了建立新的宮系統(tǒng)而需用的變音記號，是按照一定的次序和位置記在譜號的后面的，這些記號叫做調(diào)號。調(diào)號總是只用同類的變音記號，即升記號或降記號。

應當補充說明的是，7?、3?或1?、4?號所表示的并非黑鍵，而是白鍵。7?=1,3?=4。1?=7,4?=3。

調(diào)號就是五線譜最左面，高音(低音等)譜號右面會有若干升號或者降號。不同的升降號代表不同的調(diào)。具體來看：

C調(diào)沒有調(diào)號，也就是沒有升降記號。

升降調(diào)識別表

升號調(diào)

一個升號( F? )是G調(diào)
兩個升號( F? ，C?) 是 D調(diào)
三個升號( F? ，C? ，G? ) 是 A調(diào)
四個升號( F? ，C? ，G? ，D? ) 是 E調(diào)
五個升號( F? ，C? ，G? ，D? ，A? ) 是 B調(diào)
六個升號( F? ，C? ，G? ，D? ，A? ，E? ) 是 #F調(diào)
七個升號( F? ，C? ，G? ，D? ，A? ，E? ，B? ) 是 #C調(diào)

看到上面得升號調(diào)你能看出什么規(guī)律?每個調(diào)最后一個升號向上半音，就是所有這些升號所代表的調(diào);后面一個調(diào)得升號會在前一個調(diào)的基礎上增加一個升號。所以你只要記住所有升號的順序(用簡譜簡化說是4 1 5 2 6 3 7)，就可以知道是什么調(diào)了。

降號調(diào)也有規(guī)律，如下：

降號調(diào)

一個降號( B? )是F調(diào)
兩個降號( B? ，E? )是bB調(diào)
三個降號( B? ，E? ，A? )是bE調(diào)
四個降號( B? ，E? ，A? ，D? )是bA調(diào)
五個降號( B? ，E? ，A? ，D? ，G? )是bD調(diào)
六個降號( B? ，E? ，A? ，D? ，G? ，C? )是bG調(diào)
七個降號( F? ，C? ，G? ，D? ，A? ，E? ，B? )是bC調(diào)

五線譜里記在譜號后面用以表示樂曲所用調(diào)域的變音記號稱作調(diào)號。在近現(xiàn)代歐洲樂理中，調(diào)域之所以通過調(diào)號來表示，是由于歐洲的調(diào)域概念常常通過它在 鍵盤、五線譜上的表現(xiàn)形式來把握的緣故。同樣一個自然七聲音階，當演奏者從十二律中選用不同的律來構成而形成不同的調(diào)域時，在鍵盤上表現(xiàn)為不同的選鍵方 式。由于黑鍵在五線譜上的記法是通過在白鍵音位的音符前面添寫#或b號來表示的，所以凡調(diào)域中所包括的若干黑鍵，在五線譜上也用若干#或b號來表示，這些 升降記號寫在五線譜上每行譜表左端，譜號的右側(cè)，成為樂曲所用調(diào)域的標志。  

推算五線譜調(diào)號的方法

使用這種方法的前提是：必須能夠熟練的掌握音名C、D、E、F、G、A、B的順序，具體的操作方法是這樣的：

一、升種調(diào)：在四個手指頭上數(shù)音名

• 伸出四個手指，手心向自己，然后從食指、中指、無名指、小指的順序數(shù)音名：C(食指)、D(中指)、E(無名指)、F(小指)，數(shù)到G，又回到了食指。

• “數(shù)了一圈，一個升記號，G調(diào)?！比缓蠼又鴶?shù)：A(中指)、B(無名指)C(小指)、數(shù)到D又回到了食指。

• “數(shù)了兩圈，兩個升記號，D調(diào)?！本瓦@樣，在四個手指上反復數(shù)音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F……從食指開始數(shù)，再數(shù)到食指算一圈，數(shù)幾圈就是幾個升記號，數(shù)到食指上是什么音名，就是什么調(diào)。

這個方法的根據(jù)，就是教科書里講的“五度循環(huán)”。因為，多一個升記號的調(diào)，都是前一個調(diào)上方的五度音，所以用四個手指就可以了。

二、降種調(diào)：在三個手指頭上數(shù)音名

• 伸出三個手指，手心向自己，然后從食指、中指、無名指的順序數(shù)音名：C(食指)、D(中指)、E(無名指)，數(shù)到F，又回到了食指。

• “數(shù)了一圈，一個降記號，F(xiàn)調(diào)”然后接著數(shù)：G(中指)、A(無名指)，數(shù)到B，又回到食指了?！皵?shù)了兩圈，兩個降記號，降B調(diào)?！?需要說明的是：從第二圈開始，數(shù)到的音名是什么，都要在這個音名前面加一個降字，應該是它的降什么什么調(diào)。

• 降種調(diào)是在三個手指上數(shù)音名，從食指開始數(shù)，再數(shù)到食指算一圈，數(shù)了幾圈就是幾個降記號，食指上的音名是什么，就是降什么調(diào)。

這個方法的根據(jù)也是“五度循環(huán)”。由于每多一個降號的調(diào)，都是前一個調(diào)下方的五度或上方四度，所以用三個手指就可以了。

五線譜調(diào)號口訣

在線譜上,升#降b號是我們的老朋友,也許,我們陪練常要求孩子們背口訣:

一升G,二升D
三A四E五升B
六個升號是F
七個升號是升C
fa,do sol re la mi si, 4 1 5 2 6 3 7
升號調(diào)啊牢牢記!
G D A E B F C
一降F,二降B
三E四A五降D
六個降號是降G
七個降號是降C
qi mi,la,re,sol,do fa 7 3 6 2 5 1 4
降號調(diào)啊不忘記! F B E A D G C

孩子的背功一個賽過一個,要他們背這兩個短短的口訣,大概不出一小時,就可以倒背如流. 可是,背是能背了,其中的意思及具體的使用,孩子們可能就開始犯糊涂了,別說孩子,隨便讓個大人來學學,也難免會出亂子.

音樂中的#/b號的產(chǎn)生，全是因為每個音，不管是C，D，E，還是F，G，A，B，都想做領頭羊(主音)的原因。學鍵盤的孩子更清楚，從中央C-- C1，八度內(nèi)的七個音按一定規(guī)律排列成音階梯，排在最前面的C就是主音，可C不能總做領隊，后面的D，E，F(xiàn)，G，A，B爭強好勝都要做領隊，可它們做了 領隊之后，原本的音階排列關系就發(fā)生了變化，以C為領隊的音階關系是：全音-全音-半音-全音-全音-全音-半音，而發(fā)出的聲音是do le mi fa sol la xi do,這個排列符合音樂的自然規(guī)律，叫自然大調(diào)，如果改變領頭羊，音與音之間的關系就變化了，聽起來也全然不再是do le mi fa sol la xi do了。為了使每個音做領隊時，隊員們都可以排列成do le mi fa sol la xi do的音，音樂家就發(fā)明了#號和b號,當除了C以外的音來做領隊時,#號和b號往聽起來別扭的音符隊員頭上一站,使得排列規(guī)律變得和C音做領隊時一模一樣 了。

說到這里就想起來“大調(diào)”和”小調(diào)“。我那六歲的可愛兒子正在練習小調(diào)音階，有一日，我問他：“你知道什么是小調(diào)/大調(diào)音階嗎?”兒子倒回答得很干脆：“不知道!反正大調(diào)聽起來都是do le mi fa sol la xi do!而小調(diào)聽起來怪怪的!”

回答得也不錯，為什么小調(diào)聽起來怪怪的?那是因為小調(diào)的音與音之間的關系是全-半-全-全-半-全-全結構，這叫自然小調(diào)。

先做個比較：

自然大調(diào)=凡是音階符合“全、全、半、全、全、全、半”結構的音階，就是自然大調(diào)(major)(34 78為半音)

自然小調(diào)=凡是音階符合“全、半、全、全、半、全、全”結構的音階，就是自然小調(diào)(minor)(23 56為半音)

說來說去，還是關系變了，結果就變了，就像人與人之間，是夫妻關系，結果就是一家人了，呵呵!這里再提醒一下，小調(diào)除了自然小調(diào)之外，還有兩種小調(diào) --“和聲小調(diào)”和“旋律小調(diào)”，我家兒子還沒學到這里，但沒什么難的，還是那句話，關系變了，結果就變了，再給結果安上個美名：

和聲小調(diào)=升高自然小調(diào)音階的第Ⅶ級。第Ⅵ級與第Ⅷ級音為增二度關系(例：a小調(diào)fa—#sol e小調(diào)do—#re)

旋律小調(diào)=上行升高自然小調(diào)音級中的Ⅵ級、Ⅶ級，下行還原Ⅵ級、Ⅶ級(例：a小調(diào)上行升高#fa、#sol，下行還原fa、還原sol。)

有# 號有b號就有還原號，關于這三種符號在譜上的用法，講得非常清楚：“一)調(diào)號，即寫在譜號后，拍號前。例如《輕輕劃》，一個降號，表示該曲出現(xiàn)的所有xi 必須彈降xi。此曲為F大調(diào)?？梢砸蟊常阂粋€降號降xi，F(xiàn)大調(diào)。見到xi，不管任何音區(qū)，都彈降xi; 二)臨時升降號，寫在樂曲中某個音符旁，表示本小節(jié)的該音需臨時升高或降低(如本小節(jié)內(nèi)還有此音也需升高或降低)，到下一小節(jié)不起作用(只管一小節(jié)),如 下一小節(jié)需升高或降低還需再次標記?！?/p>

升降口訣要背，也可以不背，因為有規(guī)律可循，掌握了規(guī)律，就不用費腦子死記硬背了： (以下說的一級=五線譜上的一條線或一個間)

#升號大調(diào)：不管此譜譜號后有幾個升號，你只需看最后一個升號的位置，往上數(shù)一級就是此調(diào)主音，也即此主音的調(diào)

***例如：三個升號，最后一個是升SOL(5)，往上數(shù)一級就是LA(6)，LA(6)為主音領隊，LA(6)=A，所以就是A大調(diào);

*再例如：五個升號，最后一個是升 LA(6)，往上數(shù)一級就是XI(7)，XI(7)為主音領隊，XI (7) =B, 所以就是B大調(diào);

*再例如：七個升號，最后一個是升 XI(7)，往上數(shù)一級就是DO(1)，DO(1)為主音領隊，DO(1)=C，所以就是#C大調(diào);

以此類推

#升號小調(diào)：不管此譜譜號后有幾個升號，你只需看最后一個升號的位置，往下數(shù)一級就是此調(diào)主音，也即此主音的調(diào)

***例如：兩個升號，最后一個是升DO(1),往下數(shù)一級就是XI(7)，XI(7)為主音領隊，XI(7)=B，所以就是b小調(diào);

*再例如：四個升號，最后一個是升RE(2),往下數(shù)一級就是DO(1), DO(1)為主音領隊，DO(1)=C, 所以就是#c小調(diào);

以此類推

降號b大調(diào)：不管此譜譜號后有幾個降號，你只需找到倒數(shù)第二個降號，它就是此調(diào)主音，也即此主音的調(diào)

***例如：六個降號，xi mi la re sol do,倒數(shù)第二個是降sol(5),sol(5)為主音領隊，sol(5)=G，所以就是bG大調(diào);

*再例如: 三個降號,xi mi la,倒數(shù)第二個是降mi(3),mi(3)為主音領隊,mi(3)=E,所以就是bE大調(diào);

以此類推

降號b小調(diào)：不管此譜譜號后有幾個降號，你只需看最后一個降號的位置，往上數(shù)二級就是此調(diào)主音，也即此主音的調(diào)

***例如：七個降號，最有一個是降fa(4),往上數(shù)二級就是la(6),la(6)為主音領隊，la(6)=A，所以就是ba小調(diào);

以此類推

如果要背口訣，可否自己編一首更實用?我先編一首試試，目的還是想著方兒讓孩子明白調(diào)式調(diào)性：

fa do sol re la mi xi，
升號次序不忘記!
升號大調(diào)誰領隊?
末尾升號進一步。
升號小調(diào)誰領隊?
末尾升號退一步。

xi mi la re sol do fa,
降號次序別搞亂!
降號大調(diào)誰主音?
降號倒數(shù)第二位;
降號小調(diào)誰主音?
末尾降號進兩步。
誰領隊來誰主調(diào)，
領隊音名都叫啥?

CDE啊do re mi,
FGAB fa so la!

一個音名一個調(diào)，
變化音名變化調(diào)。

這里提到的都是正常調(diào)號，既然有正常，就有異常：

異常調(diào)號 (novel key signayure)

記譜法上用以指示調(diào)式與調(diào)性的記號，謂之調(diào)號。五線譜的調(diào)號通常在譜號右側(cè)以升降記號表示之。如無升降記號，即C大調(diào);現(xiàn)代派音樂常不局限于大小調(diào) 程式，而且即使顯示出調(diào)性也總是變幻不定，因此不可能用通常的調(diào)號指示調(diào)性，只得將臨時升降記號直接記在音符前。這種記法稱為異常調(diào)號。

“調(diào)式”“調(diào)性”又是什么呢?

調(diào)式 (mode)：

構成樂曲的基礎音列，其中一音為中心音(主音，領隊)，其余各音與該中心音具有依存關系。如大調(diào)、小調(diào)等。調(diào)式的中心音稱為“主調(diào)音”。以主調(diào)音的 音高表示調(diào)式，謂之“調(diào)性”，如主調(diào)音為C的大調(diào)，其調(diào)性為C大調(diào)。樂曲之構成而無一定的調(diào)性基礎者，叫“無調(diào)性”;同時以兩種調(diào)性為基礎者，叫“多重調(diào) 性”。

說完大調(diào)小調(diào)，我突然想到藍調(diào)，腦海里浮現(xiàn)出和藍調(diào)相關的那些詞匯：黑人，憂郁，思鄉(xiāng)，瘋狂，抒情，黑夜，街頭，酒吧，吉它，薩克斯，不知什么時 候，”藍調(diào)“和咖啡，村上春樹，午后茶，ELLE，格調(diào)，時尚聯(lián)系在一起，變成了個性的象征，使我向往藍調(diào)，卻越來越不懂藍調(diào)了。

這里講的是針對孩子的淺顯語言,不是專業(yè)音樂詞語,目的在于用淺顯的方法讓孩子快捷判斷調(diào)式,找到主音,等孩子長大后,再實踐的基礎上,再學習理論吧!