共同制定假期計劃

共同制定假期計劃，讓孩子成為主動執(zhí)行計劃人。

很多家長在以往假期大都沒有引導(dǎo)孩子制定合理的計劃，個別人制定計劃也是融入了家長的意志。建議家長要充分調(diào)動孩子的積極性，通過交流和引導(dǎo)，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)面對計劃制定。

以下是家長引導(dǎo)孩子制定計劃需要規(guī)避的誤區(qū)以及遵循的合理原則：

01計劃誤區(qū)導(dǎo)致計劃失效

• 太過簡單的計劃

  
  

對于低年級的孩子來說，家長如果沒有明確為孩子標(biāo)定每件事情的完成時間，雜亂無章一定會讓孩子不知所措。

• 太過充實的計劃

有些家長和孩子的計劃則是排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒有留出應(yīng)變的時間。一件事情擱置，整個計劃都受到影響。這也是為什么有些孩子看起來很努力，成績卻提不上去的原因。因為這些都極大挫傷孩子的積極性和自信心。

• 拖延是大忌

如果今天有時間，完全可以把明天的事情提前開始。但是大多數(shù)孩子卻是拖延癥患者，所以就更加需要父母的督促和監(jiān)督。不然，再好的假期計劃也會敗給拖延癥。

02合理安排時間，提高時間利用率

合理學(xué)習(xí)就是要抓住學(xué)習(xí)有效時間

• 黃金記憶時間是在早晚，所以語文、英語這類記憶性的科目，可以安排在早晨7-8點或者晚上9點之后

  
  

• 晚飯后的這段時間，人的注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目可以安排在這段時間

  
  

• 假期切忌孩子熬夜。學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞與充足的睡眠時間息息相關(guān)，所以保證在每晚11點之前睡覺很重要。

利用寒假培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

假期時間相對充足，正是絕佳的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)時機(jī)，此時也建議家長和長輩在教育孩子上達(dá)成共識，同時安排學(xué)習(xí)課程或需定時定量完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。

01提高成績不是靠預(yù)習(xí)，而是靠復(fù)習(xí)

文科：語文和英語這一類的科目應(yīng)該讓孩子從小學(xué)會整理簡單的筆記。

筆記不但細(xì)化分解課上內(nèi)容，同時也提煉了課堂的精髓。假期讓孩子整理學(xué)校的筆記以及課外輔導(dǎo)班的筆記內(nèi)容都是為孩子搭建自己的學(xué)習(xí)框架。

再者，假期可謂算是個天賜閱讀的良好機(jī)會，這時多讓孩子閱讀中英文繪本或者名著，以促進(jìn)孩子文字語言的積累，提高文化素養(yǎng)。

同時，在語文方面還要強(qiáng)調(diào)，尤其寒假假期，也是傳統(tǒng)文化“教育契機(jī)”。寒假恰逢中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)和元宵節(jié)，家長可以通過引導(dǎo)孩子觀看影視新聞、查閱相關(guān)書籍等途徑，讓孩子了解中華民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣與文化常識。

理科：這里強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，“知錯能改，善莫大焉”——應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備對應(yīng)的改錯本。每個新的內(nèi)容學(xué)習(xí)完之后，可以把做錯的題目摘抄下來，先改錯，再進(jìn)行分類整理。

同時為了鍛煉孩子的敏捷思維能力，爸爸媽媽可以作為小觀眾，讓孩子對一些題目進(jìn)行口述，認(rèn)認(rèn)真真聽孩子對每道題的獨(dú)到見解。

假期的意義還在于走出去，讓孩子利用假期擴(kuò)大人生寬度，閱讀、旅游、較長時間的探索研究都可以豐沛孩子的課余生活。

而假期的學(xué)習(xí)又好比在400米跑道賽跑，春季和秋季的學(xué)期是直線跑道，寒暑假是彎道，彎道才有可能實現(xiàn)趕超。

所以在寒假假期，父母讓孩子享受玩耍之余，一定要為孩子合理安排時間、科目計劃，勞逸結(jié)合。認(rèn)識到寒假假期也是為孩子打破偏科魔咒，調(diào)動多元能力協(xié)調(diào)發(fā)展的良好契機(jī)。