《未成年人保護(hù)法》簡直就是一部滋養(yǎng)犯罪的法律。一個未成年的人就敢打架斗毆，搶劫偷盜，甚至強(qiáng)奸殺人，長大了之后還有什么不敢做的嗎？如果一味的說教能起作用，那還要那些監(jiān)獄干什么？古話都有說“小時投針，大時偷金”，一個人的成長，縱容包庇只能讓他（她）走向罪惡的深淵?！盁o規(guī)矩?zé)o以成方圓”，現(xiàn)在把老師規(guī)矩在方圓里，而學(xué)生就游離于方圓之外，那絕對是國家和社會的悲哀！（鐘間人）

一個班大部分學(xué)生是好孩子，也就那么幾個人屢教不改。這幾個學(xué)生，在班里起了極不好作用。這樣的孩子的家長對孩子教育也是欠缺的。別說老師教育不好，一個班里怎么就你家孩子教育不好呢？如果就這樣的幾個學(xué)生犯錯誤了，老師怎么辦，老師打?qū)W生不對，但國家有哪條法律和法規(guī)可依，來實施懲罰。社會上有法律懲罰成年人，對在校學(xué)生國家有法律法規(guī)嗎？呼吁國家制定法律法規(guī)，懲罰犯錯誤的學(xué)生。那么這些學(xué)生走向社會后，犯錯誤的人是不是就能減少呢？還呼吁國家制定法律法規(guī)來懲罰那些來學(xué)校無理取鬧的家長。同行們讓我的期盼那一天到來！（風(fēng)輕云淡）

我覺得中國的立法部門很有意思，全世界明文規(guī)定教師不能體罰學(xué)生的國家，全世界就6個，中國是其中之一。《未成年人保護(hù)法》就是一部惡法，保護(hù)的是那些欺負(fù)學(xué)生的人，那些被欺負(fù)的學(xué)生壓根就沒有受到保護(hù)。而且未成年人的法定年齡是14歲，知道那是什么時候的事情嗎？30年前。我想請問，30年前的14歲跟30年后的14歲能一樣嗎！說好的與時俱進(jìn)呢！人家英國未成年人界定是10歲，因為他們認(rèn)為一個人到了10歲就可以分辨是非了，就應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)了，中國中學(xué)生在美國欺負(fù)自己的中國同學(xué)要坐牢，在中國呢，會怎樣？每個人都很清楚，啥事都沒有，大不了賠禮道歉，再大不了賠點錢，真的很無語……（將軍）

前不久，我就好言相告一個學(xué)生“你怎么老是講話？”：一學(xué)期來就沒哪節(jié)課靜過，這次又是周圍找人講，找別組的人講并傳紙條，我不得停下講他。他竟然否認(rèn)“我沒講，哪講了？我什么時候講了?”

我拿出悄悄拍他張著大嘴的證據(jù)。他狠狠地打甩了我手機(jī)，我以手指指他，他沖過來抱住我摔。我很想來個正當(dāng)防衛(wèi)，但想起老師面對學(xué)生的無法無天，他還有《未成年人保護(hù)法》、《師德師風(fēng)條例》和只想老師倒霉的媒體等等充當(dāng)著他的黑保護(hù)傘護(hù)著，我只配做個挨宰的羔羊，所以我當(dāng)著全班學(xué)生的面忍著尊嚴(yán)，含著屈辱，憋足勁站穩(wěn)不讓他把我摔成狗。但尊嚴(yán)丟失與受辱之心難以平復(fù)，我叫了三個社會哥們守在校門口。此生第二天沒來上課，班長告訴我，他被人打了，掉了一顆門牙，拗折了兩根手指，聽了心里美滋滋的，我不打你，因為我是老師不敢還手，但校外我不是老師了，而且也不是我打的。（孔德）