|
你是否覺得演講很重要？是否想登臺(tái)演講？是否羨慕在臺(tái)上侃侃而談的人？是否希望自己也能站在臺(tái)前hold住全場(chǎng)？ 但是，現(xiàn)實(shí)是，你一在陌生人前說話就緊張、在臺(tái)前說話就渾身冒虛汗！看了那么多的演講方法的書也get不到重點(diǎn)！是否覺得自己不是這塊料，放棄算了？ 我也不會(huì)什么技巧，講技巧的書也很多了！本文是我五年演講實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)！我花了五年時(shí)間，才從當(dāng)眾說話就緊張、冒虛汗，到現(xiàn)在能在臺(tái)上完成演講！雖然還有很多不足，不過至少我邁出了這一步！ 希望通過此文，能給和當(dāng)初的我一樣不敢上臺(tái)演講的你一點(diǎn)幫助，能快速的踏出演講第一步！ 全文1萬多字，為了節(jié)省大家的時(shí)間，做了張思維導(dǎo)圖！如果沒有大家想了解的內(nèi)容，可直接繞道！ 內(nèi)容大于形式網(wǎng)上有個(gè)段子：「為什么要學(xué)習(xí)語(yǔ)文？」答：當(dāng)你看到江邊落日余暉的美景時(shí)，你能脫口而出「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色」這樣的詩(shī)句，而不是「臥槽，美爆了！」 美景是相同的，只是看的人不同，就有了不同的表達(dá)！畫家看到了，可能會(huì)畫出美景；詩(shī)人看到了，可能會(huì)即興作詩(shī)一首；音樂家看到了，可能會(huì)譜一首曲子(我印象比較深刻的是在電影《海上鋼琴師》里，男主角用音樂表達(dá)不同人的情緒的橋段)；程序員看到了，說不定會(huì)寫段hello world...... 雖然表達(dá)方式不同，但實(shí)際要表達(dá)的內(nèi)容是相同的！ 演講就是一種表達(dá)方式，內(nèi)容是內(nèi)核，演講只是外在，你也可以寫文章或畫圖表來表達(dá)！所以對(duì)演講來說，最最重要的是內(nèi)容！演講技巧只是錦上添花！ 舉個(gè)我經(jīng)歷的反例！ 公司請(qǐng)了一位老師來給大家培訓(xùn)演講技巧，這位老師給自己挖了個(gè)坑：「我現(xiàn)在到外面去，你們討論一下，任意給定一個(gè)演講時(shí)間，任意給定一個(gè)標(biāo)題！兩分鐘后，我從外面進(jìn)來，從門口開始看到標(biāo)題，我就開始講，你們倒計(jì)時(shí)，我會(huì)在規(guī)定時(shí)間的正負(fù)5秒之內(nèi)結(jié)束演講！」既然他自己挖坑了，公司幾個(gè)做技術(shù)的很樂意做個(gè)順?biāo)饲?--填填土！出的題目是：「如何實(shí)現(xiàn)Oracle高可用？」 不可否認(rèn)老師的演講技巧！是進(jìn)門就講了，是在規(guī)定時(shí)間里講完了！但是?。。∥也恢缹?duì)非技術(shù)人員來說是什么感覺，反正對(duì)技術(shù)人員來說，就是扯淡?。?！為什么呢？這位老師只知道Oracle是個(gè)軟件，其它一無所知，特別是對(duì)「高可用」的理解，就是謬誤了！他在兩分鐘的演講里，說的內(nèi)容實(shí)際是「如何做出好用的軟件」！
所以，如果你的內(nèi)容本來就是錯(cuò)誤的、空洞的，演講得再動(dòng)聽都沒用！就好比是以前很流行的電視廣告，無論什么東西，推廣人員都能說得天花亂墜，例如就一個(gè)晾衣架，用戶都能被說得心潮澎湃的，這就是推廣人員的技巧！但是如果用戶最后買回來發(fā)現(xiàn)是個(gè)垃圾(沒有內(nèi)容)，最終用戶是不會(huì)買帳的！最終結(jié)果不是退貨，就是用戶再也不會(huì)買該公司的產(chǎn)品了！而且后面這個(gè)推廣人員再怎么口若懸河，大家也只會(huì)嗤之以鼻！ 那如何來獲取內(nèi)容呢？無它，唯積累爾! 例如，在工作中遇到的問題，你總結(jié)歸納出一套有效的解決方法！你實(shí)現(xiàn)了一套工具，能有效的提高工作效率！對(duì)某個(gè)新領(lǐng)域，別人都不太了解，就你知道！等等等等，這些都是可以分享的內(nèi)容！ 了解聽眾有內(nèi)容了，你需要考慮如何表達(dá)，對(duì)不同的聽眾你需要做不同的表達(dá)！如何做呢？首先，你需要「了解聽眾」！ 「了解聽眾」可以從兩個(gè)層面來講：
聽眾的層級(jí) 首先你需要了解聽眾的層級(jí)，相同的內(nèi)容對(duì)不同層級(jí)的聽眾需要通過不同的方式來表達(dá)，所要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)也有所不同。還以上面的美景為例，要向一個(gè)畫家來描述美景，你不能用音樂來表達(dá)吧；要向一個(gè)寫實(shí)派畫家描述美景，你不能用抽象畫來表達(dá)吧？說得通俗易懂點(diǎn)就是：見人說人話，見鬼說鬼話！(沒有貶義色彩！)在周星馳主演的電影《韋小寶》里，陳近南忽悠韋小寶的那段話完美體現(xiàn)了這一點(diǎn)！
就我自身而言，前段時(shí)間我針對(duì)不同層級(jí)的人做了編程相關(guān)的培訓(xùn)，一批是剛畢業(yè)的大學(xué)生，一批是公司的初、中級(jí)開發(fā)人員，雖然都是講編程，但是側(cè)重點(diǎn)就完全不同。對(duì)大學(xué)生來說，對(duì)編程還是一無所知，我對(duì)他們講的是編程的基本技能。而對(duì)于初、中級(jí)開發(fā)人員，已經(jīng)具備了編程技能，我主要給他們講了相關(guān)的流程及原理方面的內(nèi)容。如果我反過來，對(duì)大學(xué)生講流程和原理，他們連編程是什么還不知道，肯定是聽得一臉懵逼；而對(duì)初、中級(jí)開發(fā)講基本技能，他們肯定聽得犯困，因?yàn)槎际且呀?jīng)知道的東西。 其中原由可以通過由美國(guó)人Noel Tichy提出的「舒適區(qū)」，「學(xué)習(xí)區(qū)」，「恐慌區(qū)」理論來解釋！下圖里的3個(gè)區(qū)可以表示為你想學(xué)習(xí)的事物的等級(jí)：
對(duì)于一個(gè)人來說，最理想的狀態(tài)是處于「學(xué)習(xí)區(qū)」，學(xué)習(xí)具有適當(dāng)挑戰(zhàn)性的東西， 一段時(shí)間后，「學(xué)習(xí)區(qū)」會(huì)慢慢變?yōu)椤甘孢m區(qū)」， 「舒適區(qū)」越變?cè)酱螅?而一部分的「恐慌區(qū)」 也會(huì)相應(yīng)變成「學(xué)習(xí)區(qū)」。 對(duì)講者來說，了解聽眾的層級(jí)，可以調(diào)整內(nèi)容的難易度，使得聽眾在「學(xué)習(xí)區(qū)」內(nèi)得到收獲！ 那如何確認(rèn)聽眾的層級(jí)呢？ 有些培訓(xùn)，在培訓(xùn)前就能確認(rèn)聽眾的層級(jí)！以我自身的經(jīng)歷來說，我主要是做技術(shù)培訓(xùn)，在做培訓(xùn)前會(huì)有通知，該培訓(xùn)面向的群體是誰(shuí)，是面向剛畢業(yè)的大學(xué)生，還是面向初中級(jí)開發(fā)人員，還是技術(shù)大會(huì)相關(guān)演講。 而對(duì)于在培訓(xùn)前不能確認(rèn)培訓(xùn)對(duì)象的培訓(xùn)，可以在培訓(xùn)正式開始前做個(gè)調(diào)查！比如：你想講3歲小孩的興趣班培訓(xùn)問題，可以現(xiàn)場(chǎng)問：「請(qǐng)問現(xiàn)場(chǎng)有多少家長(zhǎng)朋友？有多少家長(zhǎng)朋友想送孩子去興趣班培訓(xùn)？」通過現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，可以確定該如何展開這個(gè)話題！ 聽眾的訴求 我們可以回想一下，當(dāng)我們?nèi)ヂ爠e人分享的時(shí)候，我們是以什么樣的心態(tài)去聽分享的？ 我們是去消遣嗎？我相信沒有人會(huì)去聽分享來消遣！要消遣你可以去看場(chǎng)電影、或聽個(gè)演唱會(huì)什么的！去砸場(chǎng)子嗎？對(duì)于一個(gè)你不熟悉或不了解的人，為什么要去砸場(chǎng)子呢？除非腦子不好使了！?。∑鋵?shí)我們?nèi)ヂ牱窒淼哪康闹挥幸粋€(gè)，就是希望有所收獲。無論是知識(shí)上的深入，還是開闊眼界！ 郭德綱在他的相聲里說了個(gè)段子：「你們花500塊錢過來聽相聲，就是圖個(gè)樂，你多樂樂，才能值回票價(jià)。比如這個(gè)樂了，值20塊錢，這個(gè)值30塊錢，那個(gè)不好笑，退30塊錢。最后一算，嗯～值了！你守著那500塊錢是樂不出來的，如果你看著500塊錢真樂了，這個(gè)病你500塊錢治不好～」 套用到分享上，即使有的分享是免費(fèi)的，不過大家都是花費(fèi)了時(shí)間成本、機(jī)會(huì)成本的。聽眾在聽的時(shí)候也會(huì)有類似的計(jì)算，這場(chǎng)分享我收獲了什么、長(zhǎng)了哪些見識(shí)！還是一堆廢話、或完全聽不懂！最后聽眾會(huì)評(píng)判這場(chǎng)分享是否值得他們花費(fèi)的時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本！ 所以反過來，當(dāng)我們自己去演講時(shí)，我們要盡量考慮，如何給聽眾帶來收獲！這也是在前面強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的重要性的原因！ 緩解緊張相信很多人不敢演講的一個(gè)原因，就是過于緊張！這里我分享一下我的一些經(jīng)驗(yàn)！ 我有段時(shí)間很羨慕那些在臺(tái)上收放自如的講者，羨慕他們?cè)谂_(tái)上的從容，為什么他們不緊張呢？應(yīng)該有不少人都有這樣的想法吧？ 我一度認(rèn)為自己緊張是由于自己內(nèi)向的性格導(dǎo)致；而實(shí)際上看了《內(nèi)向也是一種優(yōu)勢(shì)》后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)內(nèi)向的認(rèn)識(shí)也是錯(cuò)的(我確實(shí)是內(nèi)向性格，但內(nèi)向性格不是我想的那樣),具體可見此文。 實(shí)際上，緊張是普遍現(xiàn)象。像羅永浩、羅振宇、李笑來等這些比較經(jīng)常做公眾演講的人也都會(huì)緊張。比如，羅永浩在他的《我的奮斗》這本書里就說了他當(dāng)年應(yīng)聘新東方老師的經(jīng)歷，由于緊張，差點(diǎn)就沒進(jìn)入新東方；羅胖呢，你可以去聽一聽他第25期的羅輯思維《這一代人的怕與愛》，這是羅輯思維開播以來，羅胖第一次公開演講。你再對(duì)比下前一期錄制的羅輯思維，你就能明顯的感覺到羅胖的緊張了；李笑來在他的《我也有話要說》里，也說了自己演講會(huì)緊張！ 所以，其實(shí)大家都緊張，只是程度不同或者你看不出來而已！ 那人為什么會(huì)緊張呢？網(wǎng)上有不少說法，個(gè)人覺得緊張的原因有兩個(gè)！ 一個(gè)是本能！想象一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，你一個(gè)人走在路上，這時(shí)突然有兩個(gè)人慌慌張張的從你身邊跑過，你會(huì)不會(huì)立馬警覺起來？30秒后，又有幾個(gè)人慌慌張張的從你身邊跑過，你會(huì)不會(huì)開始緊張了？再過30秒，又有一群人慌慌張張的從你身邊跑過，你會(huì)不由自主的跟著這群人跑嗎？ 當(dāng)然，你可能膽子比較大，好奇前面發(fā)生了什么，跑過去看！有好奇心的原始人就是這么滅絕的！?。∧芑蠲亩际蔷X性比較高的！所以警覺性就成為了我們的本能根植到了我們的基因里了！ 而在臺(tái)上演講時(shí)，臺(tái)下聽眾的目光都盯著你看。這要是在原始時(shí)代，這么多雙眼睛盯著你，那基本就說明你陷入了危險(xiǎn)之中了，能不緊張嗎？ 緊張的另一個(gè)原因，就是未知！你不知道未來會(huì)發(fā)生什么！即所謂的不怕賊偷，就怕賊惦記！回想一下，你在上學(xué)，有一天老師突然說：「明天考試」！你是不是立馬就緊張了？因?yàn)槟悴恢揽荚噧?nèi)容！而最緊張的時(shí)候是什么時(shí)候呢？是發(fā)卷子的時(shí)候！而當(dāng)你拿到卷子后，反而沒那么緊張了吧？考完試，報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，你是不是又特緊張了？所以唬人的有效方法不是你瞅啥？而是你等著?。。?/p> 再回到演講上，就是因?yàn)槟悴恢姥葜v時(shí)會(huì)發(fā)生什么事，所以才會(huì)緊張！你沒法確保在臺(tái)上不忘詞、也不能確保就能回答出聽眾的所有問題！ 其實(shí)適度的緊張并沒有壞處，上面說了在原始時(shí)代，緊張是能保命的！除了能保命，緊張還能激發(fā)潛能! 司馬遷史記里記載了關(guān)于李廣射虎的故事！又是在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，李廣走在樹林里，突然看到不遠(yuǎn)處有個(gè)黑影，以為是老虎，遂張弓射箭，一下子就射中了！走近一看，其實(shí)是塊石頭，剛才射的箭的箭頭已經(jīng)射到石頭里了。李廣回到原地，重新對(duì)著石頭射，怎么也不能把箭再射到石頭里！因?yàn)榫o張感沒了！所以，適度的緊張是有益的！ 既然緊張根植在我們的基因里，而適度的緊張又是有益的！那我們不能消除緊張，只能盡量緩解緊張! 如何緩解緊張呢？刻意練習(xí)！ 前面說了，緊張的其中一個(gè)原因是未知，未知的原因是沒做過！所以你不踏出這一步，只能在這個(gè)圈里打轉(zhuǎn)！這可以回到前面說的「舒適區(qū)」、「學(xué)習(xí)區(qū)」，「恐慌區(qū)」理論！你一直在舒適區(qū)里，不去學(xué)習(xí)區(qū)，你永遠(yuǎn)得不到成長(zhǎng)，你永遠(yuǎn)在臺(tái)下羨慕著臺(tái)上的人！別人在不斷的練習(xí)，不斷的擴(kuò)大舒適區(qū)，最后可能他的舒適區(qū)超過了你的恐慌區(qū)！所以在你看來你會(huì)緊張得要死的場(chǎng)合，別人能輕松的應(yīng)付！ 當(dāng)然你不可能一口吃成胖子！還沒會(huì)爬，就想著跑！容易扯到蛋?。?！你從來沒做過演講，不可能立刻去做上萬聽眾的演講！只能一步一步來！以我個(gè)人為例，五年前，我是個(gè)在臺(tái)前就緊張得要死、手心出、渾身發(fā)抖，基本說不出話的人！在這五年里，我從小型會(huì)議上的發(fā)言開始鍛煉，適應(yīng)后就嘗試進(jìn)行三到五人的內(nèi)部分享，再嘗試幾十人的大學(xué)生培訓(xùn)、內(nèi)部員工培訓(xùn)，一直到最近公司里的技術(shù)大會(huì)演講！一步步的慢慢練習(xí)！現(xiàn)在的我依然會(huì)緊張，但是我知道要準(zhǔn)備什么，知道要說什么！內(nèi)部培訓(xùn)、員工培訓(xùn)什么的，現(xiàn)在對(duì)我來說，基本都能掌控了！ 所以，嘗試走出那一步，有了第一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來就那么回事！無關(guān)性格，只關(guān)乎經(jīng)歷！ 當(dāng)然了，你得有備而來！ 準(zhǔn)備工作在你確定了演講內(nèi)容、面向的聽眾后，就要開始著手準(zhǔn)備了。再牛逼的演講高手都需要準(zhǔn)備！即使是喬布斯也不例外，或者說就是因?yàn)槌浞莸臏?zhǔn)備，才使得蘋果的每場(chǎng)發(fā)布會(huì)都能引起震撼，成為演講范本---喬布斯在每場(chǎng)發(fā)布會(huì)之前，都會(huì)提前很長(zhǎng)時(shí)間做充足的準(zhǔn)備，不是提前幾天，也不是提前幾個(gè)星期，是提前幾個(gè)月。 我以前的一個(gè)誤區(qū)是：「演講是需要天份的！」相信不止我一個(gè)人有這個(gè)想法吧？很久以前，我以為那些在臺(tái)上侃侃而談的人，一是由于性格外向，二來就是有天份。實(shí)際上兩個(gè)觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。是否能在臺(tái)上侃侃而談和性格沒有關(guān)系，前面已經(jīng)說了。而天份呢？用網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)段子來回答：「我努力的時(shí)候，你看不到！我成功了，你TM跟我說我有天份」！ 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！不止適用于演員！對(duì)演講者而言也是這樣！臺(tái)上的每一分鐘表現(xiàn)都是需要臺(tái)下花十倍，百倍甚至千倍的時(shí)間來準(zhǔn)備的！為什么？
那我們?cè)?strong>準(zhǔn)備些什么呢？ 首先，就是幻燈片了，可以是PPT、也可以是Keynote，甚至網(wǎng)頁(yè)版的SlideShow或者pdf都可以(重在內(nèi)容)！布局、動(dòng)畫、樣式這些東西對(duì)新手來說都不是重點(diǎn)。對(duì)于一般的分享，我偏向于使用網(wǎng)頁(yè)版的SlideShow，例如nodePPT,pandoc reveal.js等！第一，我可以使用Markdown來編寫內(nèi)容，使用它們直接渲染成幻燈片，也可以轉(zhuǎn)化成其他格式，比如:docx,pdf等，一次編寫，到處生成！我不必關(guān)心樣式、布局，只關(guān)心內(nèi)容就可以了。當(dāng)然了，使用什么，完全看個(gè)人。不要被工具綁架！第二，網(wǎng)頁(yè)版的SlideShow方便訪問，我上傳到我的網(wǎng)站上后，只要有網(wǎng)絡(luò)，在哪里都可以演示（這里就是我編寫的一個(gè)PPT！ 而比較正式的場(chǎng)合，比如技術(shù)大會(huì)，我才會(huì)使用PPT。我個(gè)人并不太喜歡用PPT，在《從用戶體驗(yàn)角度看工具》里，我專門對(duì)Office做了吐槽！ 除了幻燈片，對(duì)新手來說，很必要準(zhǔn)備演講稿。也就是把你將要講的內(nèi)容，完完全全的寫下來。為什么呢？第一，如果你一上臺(tái)，腦子就空白了，忘詞了，就把演講稿給背下來。給自己留條后路，做不到一鳴驚人，至少把演講講完！第二呢，你寫下演講稿后，自己多讀幾遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多地方語(yǔ)言是不通順的、邏輯是不清晰的，讀完后可能自己都不知道在說什么。這些地方都是要進(jìn)行調(diào)整的地方。 最后，就是預(yù)演。光有幻燈片和演講稿沒用，你得熟悉才行。你不能準(zhǔn)備完幻燈片和演講稿就完事了，然后到上臺(tái)之前都不再看了！這樣會(huì)出現(xiàn)兩種情況，一種就是你的幻燈片全是文字，你照著幻燈片讀！我知道很多大學(xué)老師講課就是這么講的！你是聽眾的話，你聽著不犯困嗎？另一種情況是，你的幻燈片很簡(jiǎn)潔，但是你完全忘了幻燈片的結(jié)構(gòu)，直接大眼瞪小眼了！你可能會(huì)說，有演講稿??！記住，幻燈片是給聽眾整理思路的！演講稿是給你梳理語(yǔ)言的！不是讓你帶上臺(tái)念的！太low了！ 還有最最重要的一點(diǎn)，就是準(zhǔn)備回答聽眾的問題，這個(gè)后面單獨(dú)說。 我們知道了要準(zhǔn)備什么，那該如何準(zhǔn)備呢？ 對(duì)于演講稿和幻燈片的準(zhǔn)備，到底是先寫演講稿然后總結(jié)歸納出幻燈片，還是先做幻燈片再細(xì)化展開成演講稿，這個(gè)看個(gè)人習(xí)慣。我兩個(gè)都嘗試過，最后還是習(xí)慣于先做幻燈片，再細(xì)化成演講稿！這種做法對(duì)我來說，有兩個(gè)好處。一是，因?yàn)槲覀€(gè)人的思路就是先有個(gè)整體結(jié)構(gòu)，然后一個(gè)個(gè)的細(xì)化，典型的「程序員思維」！所以先做幻燈片（實(shí)際上就是Markdown文檔）再細(xì)化符合我的思維習(xí)慣。二來，如果是我熟悉的演講，我做完幻燈片，演講稿也可以省了！ 而對(duì)于預(yù)演，喬布斯可以提前把會(huì)場(chǎng)包下來進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，我們可沒這個(gè)條件。怎么辦呢？表演里面有個(gè)叫無實(shí)物表演的表演方式！什么意思呢？就是什么都沒有，表演一個(gè)打電話、敲門的過程，是不是很傻？但是是很考驗(yàn)演技的。很久以前，陳佩斯和朱時(shí)茂表演的小品《吃面》里，陳佩斯就有對(duì)吃面的「無實(shí)物表演」。還有之前的好萊塢電影復(fù)仇者聯(lián)盟，實(shí)際的英雄打斗基本都是無實(shí)物表演，在無特效的下，猩紅女巫就是個(gè)女神經(jīng)?。?！ 我們可以用類似的方法進(jìn)行練習(xí)！腦子里想象有很多人來聽你的演講，然后開始你的演講，模擬出你在臺(tái)上的所有動(dòng)作！如果你覺得丟人或不好意思，那就找個(gè)沒人的地方。以前很火的瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)，練英語(yǔ)的方法就是找個(gè)沒人的地方去吼英語(yǔ)！練演講沒必要吼，正常的說話就可以了，所以沒必要專門找個(gè)沒人的地方，直接躲在自己屋里就可以了。 這樣做的目的有三個(gè)：
準(zhǔn)備的目的就是找熟悉感，降低緊張或突發(fā)情況帶來的影響，使得演講能夠順利完成！ 回答問題如果說準(zhǔn)備幻燈片和演講稿是做加法操作，那么對(duì)問題的準(zhǔn)備就是做減法操作! 對(duì)問題的準(zhǔn)備，你需要先劃清內(nèi)容的界限！即針對(duì)你的演講主題，以及結(jié)合前面所說的聽眾的層級(jí)，確定你所講內(nèi)容的廣度和深度！不只是要考慮前面所說的聽眾的接受能力，還為了最后聽眾的提問！假如內(nèi)容太廣，則深度不夠，聽眾都能聽懂，最后可能沒什么問題可問！而如果內(nèi)容太深，導(dǎo)致聽眾完全聽不懂，可能最后聽眾也完全提不出問題來！兩種情況都可能導(dǎo)致最后的尷尬局面。 內(nèi)容的控制，最好把控在最后聽眾能提兩到三個(gè)問題的程度。這樣既不會(huì)冷場(chǎng)，也不會(huì)由于問題太多，無法一一回答，讓有疑問的聽眾無法得到滿意的答復(fù)！ 如何把控內(nèi)容呢？有個(gè)前提，就是你自己得理清概念！即你需要清楚你所講內(nèi)容的相關(guān)的所有概念！那什么是概念呢？概念是對(duì)某一類事物或規(guī)律的抽象！對(duì)技術(shù)類演講更是如此，因?yàn)榧夹g(shù)類的所謂的術(shù)語(yǔ)很多(其實(shí)就是概念)，如果你只是用，而不清楚這些術(shù)語(yǔ)是什么，那最后聽眾提問的時(shí)候就尷尬了！比如：你要講分布式緩存系統(tǒng)！你巴拉巴拉的講了一個(gè)小時(shí)，怎么設(shè)計(jì)，怎么實(shí)現(xiàn)的，有哪些哪些優(yōu)勢(shì)，秒殺目前市面上的其它系統(tǒng)！最后聽眾問你什么是分布式！你回答不上來，是不是很尷尬？你自己都不能完全搞明白的內(nèi)容，你好意思去分享？！ 理清概念后，你需要確認(rèn)哪些是核心概念，哪些是非核心概念，對(duì)核心概念需要詳細(xì)講解，針對(duì)這些講解，你需要打磨你的用詞，讓別人能沒歧義的理解你的內(nèi)容！你用的這個(gè)詞是什么意思？聽眾能不能聽懂這個(gè)詞？或者說聽眾對(duì)這個(gè)詞是否可能會(huì)有誤解？我是否要對(duì)這個(gè)詞做些解釋？比如：我之前演講的題目叫---《*** 的演變》，那什么是演變？什么是演？什么是變？什么發(fā)生了演變？為什么需要演變？這個(gè)題目和我的內(nèi)容是否契合？等等等等！ 同時(shí)在準(zhǔn)備內(nèi)容時(shí)，多問幾個(gè)為什么！我為什么要講這個(gè)？別人聽了有什么收獲？我這樣講別人能不能聽懂？別人在這個(gè)地方可能會(huì)遇到什么坑？可能會(huì)有什么疑問？我該如何回答他？ 最后，在預(yù)演時(shí)，最好模擬一下聽眾提問環(huán)節(jié)，你從聽眾的角度來思考一下，可以提什么問題，進(jìn)行模擬，自問自答！ 這樣做的目的，是為了確保聽眾最后所提出的問題是對(duì)你核心內(nèi)容的疑問，而不是對(duì)其中的非核心概念或用詞不清的疑問！ 前面只是準(zhǔn)備階段。對(duì)于在正式演講，你在回答聽眾問題時(shí)，這里給幾點(diǎn)建議：
幾個(gè)技巧你至今走過最長(zhǎng)的路是什么路？是套路！演講也不例外，雖然技巧不是重點(diǎn)，但是確保內(nèi)容后，技巧就能錦上添花了！這里介紹幾個(gè)常用的演講套路！ 坡道-發(fā)現(xiàn)-甜點(diǎn) 這是《高效演講》里介紹的套路。
我們一個(gè)一個(gè)來說！首先說坡道，其實(shí)就是我們說的開頭！在相聲里有個(gè)叫「定場(chǎng)詩(shī)」的東西，和我們說的坡道很類似，都是為了吸引聽眾的注意，開始安靜的聽演講或相聲！所以一般開頭的時(shí)間都比較短。 即使開頭短，也是有套路的！《高效演講》里給出了幾個(gè)重要的原則：
以及常用坡道：
之前公司做的演講培訓(xùn)里，老師也給了類似的套路。他給出的套路是：
舉個(gè)例子：假如你要做關(guān)于邏輯思維的演講，你可以這樣開頭：「首先，我想問大家兩個(gè)問題。大家有沒有覺得那些很厲害的人都有一套自己的思維模式？大家認(rèn)不認(rèn)同思維決定高度這句話？在這里，我要感謝xxx，舉辦了這場(chǎng)演講，使得我們能在一起共同探討和學(xué)習(xí)。同時(shí)也感謝xxx，教會(huì)了我邏輯思維能力。我是xxx，有xxx經(jīng)驗(yàn)，今天由我來給大家做這個(gè)分享！」 我個(gè)人不太喜歡這個(gè)套路，我一般提出問題后就開始了！這里把它寫出來，主要是供大家參考！ 發(fā)現(xiàn)就是我們說的內(nèi)容，前面已經(jīng)花了很長(zhǎng)篇幅來說了，這里不再贅述！ 甜點(diǎn)類似總結(jié)性的話。最好能和開頭呼應(yīng)。假如我們是以問題開頭的，那么我們就可以在最后給出一個(gè)答案。如果是以故事開頭的，這里可以給出故事的結(jié)尾。 一次只說一件事 軟件開發(fā)里有個(gè)原則叫單一職責(zé)原則(SRP：Single responsibility principle)，即對(duì)一段代碼，只有一種導(dǎo)致其發(fā)生變化的原因！為了保持代碼的邏輯連慣性和簡(jiǎn)單性！ 在Linux里也有類似的觀點(diǎn)，Do one thing at a time and do well! 在演講里也是類似的，一次只說一件事！把這件事說明白了，再去說另外一件事。保持聽眾的思維連貫性！如果你講的內(nèi)容包含了多個(gè)內(nèi)容，聽眾需要自行去區(qū)分，增加了聽眾的理解難度！(后面我會(huì)專門針對(duì)這個(gè)主題來說) 具體化數(shù)字 這個(gè)建議最經(jīng)典的例子就是喬布斯對(duì)第一代ipod的介紹！
回想一下，以前mp3廠商是怎樣宣傳mp3的？是不是都是宣稱自己的mp3多少多少M(fèi)，多少多少G！你覺得哪種描述方式更能打動(dòng)你？ 其實(shí)除了打動(dòng)人！具體化數(shù)字還能忽悠人！ 大家應(yīng)該都聽說過kindle吧？kindle是Amazon發(fā)布的電子書閱讀器。你看Amazon對(duì)其的介紹：「Kindle Paperwhite擁有超長(zhǎng)的續(xù)航能力，在一次充電后，以每天閱讀半小時(shí)計(jì)算，可以使用數(shù)周之久！」你的第一印象是不是Kindle的續(xù)航能力很牛逼？但是你計(jì)算下看看，以最長(zhǎng)的4周計(jì)算，每天半小時(shí)，續(xù)航也就15小時(shí)而已?。?！ 類比 在講述別人不熟悉的內(nèi)容時(shí)，類比是很好的講述方法！還是舉我已經(jīng)舉過很多次的例子：「元xx」！比如「元編程」，「元認(rèn)知」等等！ 我們知道3D打印機(jī)可以打印桌子、花瓶，甚至手槍，而有一種3D打印機(jī)，它可以打印出3D打印機(jī)，這個(gè)3D打印機(jī)就是「元3D打印機(jī)」！ 總結(jié)說了這么多廢話，不知各位有沒有體會(huì)？其實(shí)最切身的體會(huì)就是自己去做一場(chǎng)演講！知行和一就是說知道做不到，等于不知道！ 參考與相關(guān)資料
|
|
|
