（2）暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞”是、成了、變成“等連接。典型形式是：甲是乙。 　　例如：廣場上是雪白的花圈的海洋，紀念碑已堆成雪白的山岡。　　此外，暗喻還有一些變體需注意的是： 　?、傩揎検桨涤鳎罕倔w與喻體之間以修飾與被修飾、限制與被限制的形式來實現(xiàn)比喻關系。例如：　　這是花的海洋。 　?、谕皇桨涤鳎罕倔w與喻體之間以同位復指形式表現(xiàn)比喻關系。例如：王老八你不要灌湯 　?、圩⑨屖桨涤鳎罕倔w與喻體以注釋說明的形式表現(xiàn)比喻關系，常用破折號連接例如：五點鐘， 　　上工的汽笛響了。紅磚“罐頭”的蓋子—那扇鐵門一推開…… 　　

（3）借喻。不出現(xiàn)本體和喻體，直接敘述喻體。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些　　毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。 　　（4）博喻。連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的　　瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。 　　4、比喻的作用 　?。?）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體 　　5、構成比喻必須具備的條件 　　本體和喻體必須是本質不同的事物，否則，就不是比喻。一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。 　　下面幾例不是比喻句：　　（1）他的性格像母親—同類事物做比較 　?。?）這天黑沉沉的好象要下雨—表示猜測 　?。?）不要帶著思想包袱去工作—詞的比喻意 　　6、常用比喻詞 　　像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成

比喻：①生動形象地寫出……事物的……特點。

     ②議論文中，使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。

擬人：生動形象地寫出……事物的……特點。

  （擬人必須要模擬的人動作、神態(tài)、語言等。）

排比：①增強語氣語勢；

     ②用來抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致；

     ③用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；

     ④通過排比句寫出了各式形式的……

  反復：強調所說內容（某種情感或者意思）。

  （反復強調的是被重復的詞語本身；排比強調的是句式，而不是被重復的詞語。）

  夸張：突出事物××的特征，烘托××氣氛，加強渲染力，給讀者以鮮明而強烈的印象。

  對偶：①語言簡練工整；

     ②形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；

     ③內容上凝練集中，概括力強。

  對比：加強文章的藝術效果和感染力，給人極鮮明的形象和極強烈的感受。

  反問：①起強調作用，增強肯定（否定）語氣；

     ②引起讀者反思。

  設問：①提出問題，引起讀者思考；

     ②用在段落開頭或結尾，還有承上啟下的作用；

     ③用在議論文中，能使論證進一步深入，脈絡清晰。

  引用：①說明文、記敘文：既形象地描繪了……，又使文章充滿詩情畫意，趣味盎然。

     ②議論文：增強說服力，使論證更加充分。

  反語：以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

修辭方法及作用

1 比喻，擬人：生動形象地寫出了……   答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

2 排比：有氣勢，加強語氣 一氣呵成等  答題格式  強調了+對象+特性

3 設問 引起讀者注意和思考  答題格式   引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問  強調  加強語氣

對比 強調了……突出了……

反復：  強調了……加強語氣

(1)比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

(2)擬人：賦予事物以人的性格、思想、感：青和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

(3)夸張：突出特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。

(4)排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。

(5)對偶：形式：整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

(6)反復：強調某種意思，強烈抒情，富有感染力。

(7)設問： 自問自答，引入注意，啟發(fā)思：考。

(8)反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。

*寫作手法及作用

(1)擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

(2)比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫：事物、講解道理。

(3)夸張手法：突出事物的特征，揭；示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象

(4)象征手法；把特定的意義寄托在所描寫拘事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。

(5)對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(9)襯托手法(側面烘托)：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。

(10諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑， 加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。    

(11)欲揚先抑手法：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象,上下文形成對比，突出所寫 的對象，收到出人意料的感人效果。

(12)前后照應(首尾呼應)：使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出

答題格式

1 比喻，擬人：生動形象地寫出了……   答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性

2 排比：有氣勢，加強語氣 一氣呵成等  答題格式  強調了+對象+特性

3 設問 引起讀者注意和思考  答題格式   引起讀者對+對象+特性的注意和思考

4反問  強調  加強語氣

5對比 強調了……突出了……

6反復：  強調了……加強語氣

各個修辭的作用

比喻主要的作用有：

（1）是對事物的特征進行描繪或渲染，使事物生動具體，給人留下鮮明深刻的印象；

（2）是用淺顯的或人們熟悉的事物對深奧難懂的的事物加以說明，便于人們深入理解。

擬人主要的作用有：

（1）生動形象的寫出了事物的特點，把事物寫活了，使文章更生動，事物特點更突出

（2）形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解

反問主要的作用有：

（1）可以加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章奠定一種激昂的感情基調。

設問主要的作用有：

（1）引起別人注意，啟發(fā)讀者思考，也可以加強作者想表達的思想，引出下文,承上啟下。

（2） 強烈地表達了句子的主要內容.

     排比主要的作用有：

（1）給人以一氣呵成之感，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，加強表達效果。

夸張主要的作用有：

（1）深刻、生動地揭示事物的本質。

（2）烘托氣氛，增強語言的感染力和表達的效果。

（3）給人以深刻的印象，引起讀者豐富的想象和強烈共鳴