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小班智力游戲：看誰認(rèn)得快 目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。 2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾 1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。 重點(diǎn)告訴幼兒在幼兒園每天吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。 2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。 3幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。 4游戲：看誰認(rèn)得快 分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
小班智力游戲：誰會(huì)飛 目標(biāo)： 1、豐富幼兒的動(dòng)物知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，知道哪些動(dòng)物會(huì)飛，哪些不會(huì)飛。 2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。 準(zhǔn)備：每名幼兒一把椅子 玩法： 1、幼兒圍成一個(gè)圓圈。教師說一種動(dòng)物的名字，如：“蝴蝶來了?！?/p> 2、幼兒判斷這種動(dòng)物會(huì)不會(huì)飛。如果是會(huì)飛的動(dòng)物，就離開座位做小鳥的動(dòng)作。如果是不會(huì)飛的動(dòng)物，就坐著不動(dòng)。 3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。 4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。 5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。 6、幼兒在飛回座位時(shí)，如找不到空位，就被淘汰出游戲。 7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
小班智力游戲——滾色 活動(dòng)目標(biāo) 1、用游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣和敏感性。 2、鍛煉幼兒手上的小肌肉群，提高幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、舊乒乓球若干；紅、黃水粉每組各一小盤。 2、大張白紙坊在大盒子里。 玩法： 1、將乒乓球放在盒子里，讓幼兒雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)玩耍，掌握平穩(wěn)，不使乒乓球滾到盒子外面去。 2、將乒乓球放在紅水粉的盤子里滾動(dòng)一下，讓乒乓球蘸上紅色，并放在有 白紙的盒子里，雙手捧著盒子輕輕滾動(dòng)，讓白紙上留下紅色軌跡。吸引孩子的興趣。 3、鼓勵(lì)有二棟首嘗試滾色游戲，顏色由幼兒自選。每個(gè)乒乓球蘸一種顏色，然后逐漸增多，滾球的速度應(yīng)慢一點(diǎn)，盡量滾到白紙的各個(gè)方向，而不使球掉落下來。 4、滾好后，啟發(fā)幼兒想象滾出來的花紋可以做什么（例如：窗簾布、桌布、花裙子、花盤子、花瓶等用品）
小班智力游戲活動(dòng)：星寶寶 活動(dòng)目標(biāo) 1、激發(fā)幼兒的參與意識(shí)，鼓勵(lì)其與同伴教師一起表演。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。 活動(dòng)準(zhǔn)備 ① 紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干 ② 各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個(gè)。 ③ 小星星的音樂 玩法： 一、 出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)、綠顏色的 認(rèn)識(shí) 二、 送球?qū)殞毣丶遥?/p> “顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得 飛起來了”教師把球?yàn)⑾蛴變?，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相?yīng)的筐子里。 三：找顏色 “顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎？”引導(dǎo)幼 兒在活動(dòng)室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。 三、 表演《小星星》 “太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn) 摘下兩個(gè)相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧！”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的，找對(duì)的幼兒跟老師一起表演?！靶菍殞毮阍谀睦铮靠禳c(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。 四、送自己回家 “我們都是顏色寶寶，我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間都累了，快點(diǎn)回家吧！”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里！”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。 小班智力游戲:手指游戲 手指游戲一 目標(biāo):認(rèn)識(shí)手指名稱 方法:兩手放到腿上準(zhǔn)備.然后邊念兒歌邊做動(dòng)作. 一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對(duì)] 大拇指見面點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]'你好,你好'[左右手大拇指各彎曲一次] 食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]'你好,你好'[左右手食指各彎曲一次] 中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]'你好,你好[左右手中指碰兩次]' 無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]'你好啊,你好啊' 小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]'你好,你好'[小拇指勾住拉兩次] 兩只小手要回家[兩手相對(duì)]'再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次] 一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上] 小班智力游戲《表情娃娃》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。 2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。 二、重點(diǎn)及難點(diǎn)：運(yùn)用各種感官感知數(shù)量；通過觸摸感知數(shù)量。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備：屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點(diǎn)卡片（2-8）一套，內(nèi)藏一串珠子（4顆）、錄音機(jī)、磁帶。 四、活動(dòng)過程： （一）、 語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣 表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來。 （二）、 感官練習(xí)、感知數(shù)量 （三）1、運(yùn)用視覺感知數(shù)量。 （1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。 （2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。 說明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。 2、運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。 打開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。 （1）5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。 （2）7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。 說明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒 數(shù)在心里。 3、運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。 4、打開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)（4顆）， 舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。 5、說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒 摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。 6、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。 小班益智游戲：能干的小手 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)手，知道用手能做許多事情；發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力；教幼兒初步保護(hù)手的概念。 3、幫助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 豐富的手工操作材料：橡皮泥、顏料、串珠積木、棉簽棒、紙等。 活動(dòng)過程： 一、音樂導(dǎo)入法：老師與幼兒一起聽音樂、做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。 二、觀察發(fā)現(xiàn)法： 1、看一看：?jiǎn)l(fā)幼兒觀察，然后說出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等） 2、比一比：?jiǎn)l(fā)幼兒說出手指的名稱，并比較不同，引導(dǎo)幼兒與同伴、老師的手進(jìn)行比較。 3、說一說：激發(fā)幼兒用語言來表達(dá)手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能干的小手。 4、保護(hù)好我們的小手。討論：怎樣保護(hù)好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護(hù)好自己的小手。 三、游戲鞏固法：玩一玩手指游戲。四、感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變“魔術(shù)”，鼓勵(lì)幼兒自由選擇喜歡的材料進(jìn)行操作活動(dòng)，如印畫、撕紙、穿項(xiàng)鏈、用橡皮泥串糖葫蘆等。（活動(dòng)結(jié)束：聽音樂離開活動(dòng)場(chǎng)地） 小班智力游戲案例反思：誰會(huì)生蛋
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動(dòng)物會(huì)生蛋，體驗(yàn)游戲的樂趣。 2、嘗試用英文說說動(dòng)物的名稱。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)動(dòng)物生蛋的演示文稿、動(dòng)物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣，并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。 活動(dòng)過程： 1、智游：Yes or No 玩法：教師拿出一動(dòng)物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“Hello hello bird”與小鳥打招呼，孩子們也跟它打招呼。 師再問：Bird 會(huì)生egg嗎？師說：“One two start?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個(gè)代表YES、NO的圓圈中間）。如有爭(zhēng)議就請(qǐng)“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。 確認(rèn)后，請(qǐng)孩子將動(dòng)物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會(huì)生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。 說對(duì)的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。 2、交流經(jīng)驗(yàn)：說說還有哪些動(dòng)物媽媽也生蛋寶寶的？ 3、評(píng)出冠軍： （1）數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。 （2）請(qǐng)得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相。
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